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《321信息的集成與交流》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、信息的集成與交流——我們美麗的家鄉(xiāng)(第一課時)教學分析:本節(jié)課是針對高一學生的一節(jié)課,這個學段的學生,有了一定的信息技能和分析問題的能力,所以我會從他們的現(xiàn)有的基礎出發(fā),讓他們體會信息集成的過程。從全局的角度規(guī)劃信息集成的作品。這階段學牛有一定的白主學習的能力,所以在任務設置方面,會適當讓他們白主學習,力求學生通過思考,能夠完成相關任務。在學生完成任務的過程屮,滲透對學生情感方面的教冇。讓他們明白信息集成的這個過程不僅僅是技術的運用,還涉及語言、藝術、心理等方面的知識,同時也盂要具備高尚的道德,人際交往,團隊協(xié)作等方面的能力。本節(jié)
2、內容在整個信息集成過程屮是非常關鍵的,在這部分內容屮,要求動腦思考的內容比較多,所以本節(jié)課內容只在于讓學生了解信息集成的完整過程及總體設計和素材選擇的重要性,不能急于求成,暫時只要他們能夠完成信息集成的前兩個階段的任務,為接下來的設計作品做好充足的準備。教學FI標分析:1、知識與技能目標:①以宣傳美麗家鄉(xiāng)為主線,使學牛初步了解信息集成的整體構思。②能夠完成信息集成在全局上的規(guī)劃,適當?shù)倪x取素材。③了解信息集成的基本流程。2、過程和方法FI標:①了解設計規(guī)劃和素材選擇在整個信息集成中的重要性。②淫生通過親身經歷,提高分析和解決問題的
3、能力。③努力發(fā)揮題板優(yōu)勢,營造適合學生學習的環(huán)境和條件。3、情感態(tài)度價值觀H標:①培養(yǎng)學生自主學習的能力。②培養(yǎng)學生的科學探索梢神和個性化創(chuàng)作梢神③培養(yǎng)學生?的審美觀念教學重點:1、信息集成的一般過程。2、信息集成的內容和結構的設計。教學難點:1、對信息集成的理解。2、信息集成的規(guī)劃。教學準備1、準備教學所用素材。2、制作教學所需的教學課件和學件。教學方法信息技術作為?門理論和技術并重的學科,在教學方法上應該根據(jù)不同的教學內容選擇不同的教學于?段,從而激發(fā)學牛?的學習興趣,調動學牛的學習枳極性。針對這節(jié)課,本人采用了講解法、演示法
4、、任務驅動、7牛自上7習等方法,希望通過這些方法的有機融合,使V牛從全局上了解信息集成的過程,把握每個階段的重點。1、訓:解法:根據(jù)以前的教學經驗,學牛往往對教學小的?吐抽象概念不太感興趣。因此我們可以適當釆用?吐形象牛?動的比喻,不僅僅有利于提高他們的聽課的興趣,而H還能達到幫助理解和記憶的目的。2、演示法:利用多媒體網(wǎng)絡教學環(huán)境,通過演不輔助教淫課件,而且實時講解,使學生在這種計算機數(shù)字化了的“集體講授模式”下更容易接受木節(jié)課的知識點。3、任務驅動法:多數(shù)同學刈?任務都會產牛?種急切完成的動機,而完成任務乂能給他們帶來成就感和
5、滿足感。通過布遺任務,驅使學牛市“要我沖”變成“我要V”。4、自主學習法:利用我們多媒體題板的優(yōu)勢,適當?shù)慕o學生點撥,但以學生自主學習為主,獨立思考,努力探究,解決問題。教學過程:教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一【情景導入】1、展示信息集成的作品,問在這個作品中集成了哪些媒體信息?2、打開教師課前收集來的文本、圖像、聲音等素材問學生我們能否將這些信息集成起來展示開江的風采呢?環(huán)節(jié)二【理清概念理解過程】為了更好的展示開江,我們可以把收集來的素材進行有機的集成。這個過程就是信息集成的過程。定義:信息集成過程是指文木、圖像、聲音、動畫、視
6、頻等媒體素材,有計劃有目的地紐織紐織起來,表達一定主題的過程。信息集成是綜合表達信息的一個重耍手段,經常為人們所采用,比如電視臺的專題片、電子報刊、教師制作的多媒體教子課件、網(wǎng)站制作等,這些都涉及到信息的集成。教師展示:電子報刊、多媒休課件、網(wǎng)頁等增加教學學生思考:1、是否見過其他將文字、圖片、聲音等媒體結合在一起表達信息的形式?2、怎樣把這些素材集成起來展示我們美麗的家鄉(xiāng)開江呢?學生思考:你覺得日常生活中哪些事情涉及到信息的集成呢?通過有感染力的文字和優(yōu)美的圖片,吸引學生的注意力,給芳生強烈的感官刺激,引起他們的共鳴,喚起他們對
7、家鄉(xiāng)的熱愛之情。激發(fā)學生學習的熱情。教師活動學生活動設計意圖感染力。思考:假如要做一個電了報刊,你怎樣做呢?其實制作這個電子報刊就是信息集成的過程,盡管信息集成的n的和內容不盡相同,但信息集成一般都要經歷以下四個階段,如下1、選題立意階段2、設計規(guī)劃階段3、開發(fā)制作階段4、評估測試階段環(huán)節(jié)三【詳解過程任務驅動】(一)選題立意階段這一階段的屮心任務是確定你的想要表達的主題和設計的冃標,并用一個貼切冇特色的名字來表達。信息集成前應要對需求進行分析:用于商業(yè)的應確定需要的功能、規(guī)模、投入費用,進行必要的市場分析。對于個人信息集成要明確集
8、成的目的、確定信息集成后面向的對象。需求分析對信息集成的主題選擇、風格的確立、欄冃的設置和內容的選擇都有很大的影響。我們準備宣傳我們美麗家鄉(xiāng),請同學們想想你對家鄉(xiāng)的哪些方面最感興趣,對你將要進行的信息集成進行需求分析并選擇和提煉出一個恰當?shù)闹黝},給