3貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論

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1、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論一、以下是對各角色特點(diǎn)的簡單評析，請參照對比，僅供參考:代號名稱說明CW實(shí)干家?典型特征：保守；順從；務(wù)實(shí)可靠。?積極特性：冇組織能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；工作勤奮；冇自我約束力。?能容忍的弱點(diǎn)：缺乏靈活性，應(yīng)變能力弱；對沒有把握的主意不感興趣。?在團(tuán)隊(duì)中的作用?把談話與建議轉(zhuǎn)換為實(shí)際步驟。?考慮什么是行得通的，什么是行不通的。?整理建議，使之與己經(jīng)収得一致意見的計(jì)劃和已有的系統(tǒng)相配合。?實(shí)T家就是好的執(zhí)行者，能夠可靠的執(zhí)行一個既定的計(jì)劃，但卻未必擅長制定一個新的計(jì)劃。co協(xié)調(diào)員?典型特征：沉著；自信；有控制局面的能力?積極特性：對各種有價值的意見不帶偏見

2、地兼容并蒂，看問題比較客觀?能容忍的弱點(diǎn)：在智能以及創(chuàng)造力方面并非超常?在團(tuán)隊(duì)中的作用?時刻想著團(tuán)隊(duì)的人目標(biāo)，明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和方14?選擇需要決策的問題，并明確它們的先后順序?幫助確定團(tuán)隊(duì)中的角色分工、責(zé)任和工作界限?總結(jié)團(tuán)隊(duì)的感受和成就，綜合團(tuán)隊(duì)的建議SH推進(jìn)者?典型特征：思維敏捷；坦蕩；主動探索?積極特性：積極，主動，有干勁，隨吋準(zhǔn)備向傳統(tǒng)、低效率、口滿口足挑戰(zhàn)，有緊迫感，視成功為目標(biāo)，追求高效率。?能容忍的弱點(diǎn)：好激起爭端，愛沖動，易急躁，容易給別人壓力；說話太直接，雖然SH總是就事論事，卻經(jīng)常傷人不傷己。?在團(tuán)隊(duì)中的作用?尋找和發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)討論中可能的方案。S

3、H—旦找到白己認(rèn)為好的方案或模式，SH會希望團(tuán)隊(duì)都follow這一方案或模式，因此SH會強(qiáng)力的向團(tuán)隊(duì)成員推銷自己認(rèn)為好的方案或模式。?使團(tuán)隊(duì)內(nèi)的任務(wù)和目標(biāo)成形?推動團(tuán)隊(duì)達(dá)成一致意見，并朝向決策行動。經(jīng)常H覺不占覺的，SH在團(tuán)隊(duì)小扮演一個二領(lǐng)導(dǎo)的角色，即SH可能不是名義上的領(lǐng)導(dǎo)，但卻給人二老板的感覺。PL智多星?典型特征：有個性；思想深刻；不拘一?格?積極特性：才華橫溢；富有想象力；解慧；知識面廣?能容忍的弱點(diǎn)：高高在上；不重細(xì)節(jié)；不拘禮儀?在團(tuán)隊(duì)中的作用：?提供建議；?提出批評并有助于引出相反意見；?對已經(jīng)形成的行動方案提出新的看法。RI外交家?典型特征：性格外向

4、：開朗：熱情；好奇心強(qiáng)：聯(lián)系廣泛；消息靈通；?積極特性:有廣泛聯(lián)系人的能力；不斷探索新的事物；勇于迎接新的挑戰(zhàn)；?能容忍的弱點(diǎn)：事過境遷，見異思遷，興趣馬上轉(zhuǎn)移；?在團(tuán)隊(duì)屮的作用：?提出建議，并引入外部信息；?接觸持冇其他觀點(diǎn)的個體或群體;?參加磋商性質(zhì)的活動；ME監(jiān)督員?典型特征：清醍；理智；謹(jǐn)慎?積極特性：判斷力強(qiáng)；分辨力強(qiáng)；講求實(shí)際?能容忍的弱點(diǎn)：缺乏鼓動和激發(fā)他人的能力；自己也不容易被別人鼓動和激發(fā)；缺乏想象力，缺乏熱情。?在團(tuán)隊(duì)中的作用?分析問題和情景?對繁雜的材料了以簡化，并澄清模糊不清的問題?對他人的判斷和作用做出評價。?基本上ME就是那種特喜歡給別

5、人潑冷水的人。ME們靠著其強(qiáng)大的分析判斷能力，敢于直言不諱的提出和堅(jiān)持異議。但ME對于一個成功的團(tuán)隊(duì)是非常必要的，因?yàn)镸E就是團(tuán)隊(duì)的守門員。一個沒有導(dǎo)門員的球隊(duì)沒法贏。TW凝聚者?典型特征：擅長人際交往；溫和；敏感，是人際關(guān)系的敏感者（注意RI是外界信息的験感者）?積極特性：有適應(yīng)周圍環(huán)境以及人的能力；能促進(jìn)1才1隊(duì)的合作；傾聽能力最強(qiáng)。?能容忍的弱點(diǎn)：在危急時刻往往優(yōu)柔寡斷，一般很小庸。?在團(tuán)隊(duì)中的作用?給予他人支持，并幫助別人?打破討論中的沉默?采取行動扭轉(zhuǎn)或克服1才1隊(duì)中的分歧Fl?典型特征：勤奮有序：認(rèn)真：有緊迫感?積極特性：理想主義者；追求完美；持之以恒

6、?能容忍的弱點(diǎn)：常常拘泥于細(xì)節(jié)；焦慮感（注意和SH的不同，SH有緊迫感，但FI是焦慮感）；不灑脫?在團(tuán)隊(duì)屮的作用?強(qiáng)調(diào)任務(wù)的目標(biāo)要求和活動口程表?在方案中尋找并指出錯誤、遺漏和被忽視的內(nèi)容?刺激其他人參加活動，并促使團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生時間緊迫的感覺二、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論的應(yīng)用（-）角色齊全。唯有角色齊全，才能實(shí)現(xiàn)功能齊全。正如貝爾賓博士所說的那樣，用我的理論不能斷言某個群體一定會成功，但可以預(yù)測某個群體一定會失敗。所以，一個成功的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該是實(shí)干家、信息者、協(xié)調(diào)者、監(jiān)督者、推動者、凝聚者、創(chuàng)新者和完美主義者這八種角色的綜合平術(shù)。（-）容人短處，用人所長。知人善任是每一

7、個管理者都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。管理者在組建團(tuán)隊(duì)時，應(yīng)該充分認(rèn)識到各個角色的基木特征，容人短處，用人所長。在實(shí)踐中，真正成功的管理者，對下屬人員的秉性特征的了解都是很透徹的，而11只冇在此基礎(chǔ)上組建的團(tuán)隊(duì)，才能真正實(shí)現(xiàn)氣質(zhì)結(jié)構(gòu)上的優(yōu)化，成為高績效的團(tuán)隊(duì)。（三）尊重差異，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)。對于一份給定的工作，完全合乎標(biāo)準(zhǔn)的理想人選兒乎不存在——沒冇一個人能滿足我們所冇的要求。但是一個由個人組成的團(tuán)隊(duì)卻可以做到完美無缺——它并非是單個人的簡單羅列組合，而是在團(tuán)隊(duì)角色上亦即團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)了互補(bǔ)。也正是這種在系統(tǒng)上的異質(zhì)性、多樣性，才使整個團(tuán)隊(duì)生機(jī)勃勃，充滿活力。（四）增強(qiáng)彈性

8、，主動補(bǔ)位