21中政治教學(xué)設(shè)計鄧福軍

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1、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：學(xué)生了解男生、女生Z間的成長中的差界，明白男女兩性有各口的優(yōu)勢；了解異性交往的意義與原則。2、能力目標(biāo)：明確男女住交往的必然性；樹立正確的異性交往觀念，掌握男女牛交往的恰當(dāng)方式。3、情感目標(biāo)：正確把握情感問題，初步形成有關(guān)友誼的正確的價值觀。學(xué)情分析八年級年齡段的學(xué)牛，處于青春發(fā)育時期，在這一階段的學(xué)牛有了強(qiáng)烈的性別意識，對異性存在想了解乂不知怎樣了解的心理，并且大多正值界性好感期，界性同學(xué)間的神秘感、吸引力悄然萌生。在與異性同學(xué)交往中心理上處于愉悅、興奮、好奇、壓抑等狀態(tài)，渴望處理好與異性同學(xué)的關(guān)系；而受心理發(fā)

2、展與交往水平所限，往往現(xiàn)出不夠恰當(dāng)?shù)慕煌袨?。因?應(yīng)給予相應(yīng)的引導(dǎo)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確看待男女生Z間的差異，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢；明確男女工交往的必然性，掌握異性交往的恰當(dāng)方式。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)握界性交往的恰當(dāng)方式，正確把握界性交往過程中的情感問題。教學(xué)活動［導(dǎo)入］熱身活動規(guī)則：教師報出口令，要求學(xué)生作岀相同或相反的動作。做出相反動作:起立、閉眼、向前看、做出相同動作：起立、前后同學(xué)相互牽手、同桌Z間擊手設(shè)計意圖：活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，并弓I導(dǎo)學(xué)生思考活動的意圖。教師總結(jié)：老師很奇怪，按理說做相反

3、動作應(yīng)該比相同動作難得多，而大家在做相同動作時的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如做相反動作，特別是在讓男女Z間做出手挽手，相互擁抱時，大家表現(xiàn)得很不口然，這是為什么呢？今天就讓我們一起來探討男生女生這個話題?！局v授】男女有別教師通過使用ppt呈現(xiàn)兩組圖片（幾個嬰兒組和青春期組照片）教師：這兩組照片哪組更易區(qū)分性別呢？學(xué)生：第二組教師:是的,大家非常輕易地可以從第二組照片中辨別出性別。伴隨著我們的成長,我們男女生Z間差異越來越明顯，現(xiàn)在給大家3分鐘時間討論，男女冇別，別在哪里？每一小組選定一名代表，待會兒代表小組發(fā)言。捉示學(xué)生：可以從身體、著裝、性格和興趣

4、愛好方而思考。學(xué)生發(fā)言。教師總結(jié)：同學(xué)們說了很多，老師也進(jìn)行了某些方而的總結(jié)，我們一起來看看吧。身體方而：男牛髙大、強(qiáng)壯有力，運(yùn)動細(xì)胞發(fā)達(dá)。女生嬌弱、力氣小。著裝方面：男生喜歡寬松、運(yùn)動的服裝；女生喜歡穿裙了，喜歡款式花俏的衣服。性格方面：男生堅強(qiáng)、勇敢，富冇責(zé)任感女生性格溫柔、細(xì)膩，善于關(guān)心他人。興趣愛好方面：男生喜歡科技、國內(nèi)外新聞、體育活動；女工喜歡電影戲劇、音樂舞蹈、娛樂節(jié)目等。設(shè)計意圖：兩張圖片形成鮮明對比，鼓勵學(xué)生探究男女生之間存在的差界，通過小組討論的方式，可以收集較為全而的信息，隨后教師引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識這些差界?！局v授

5、】我的優(yōu)勢教師：開學(xué)了，我們班有以下任務(wù)，哪位熱心的同學(xué)可以幫助老師完成這項任務(wù)？開學(xué)了，我們班有以下任務(wù)需要完成：搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃、拖地、搬課桌椅、統(tǒng)計吃飯人數(shù)及收費(fèi)、掃地，如果讓你來安排男生女生完成上述任務(wù)，你會怎么安排呢？理由是？學(xué)生回答：教師：能談?wù)勀氵@樣安排的理山嗎？學(xué)生回答預(yù)想：搬運(yùn)新書、拖地、搬課桌。因為這些任務(wù)都需要力氣，男住做得快。分發(fā)書本、擦玻璃、統(tǒng)計人數(shù)及收費(fèi)、打地。因為這些任務(wù)需要細(xì)心、認(rèn)真，對體力的要求不高。教師：感謝你幫助老師安排這些任務(wù)，而且你的安排堪稱完美。的確，男住相比較女住而言,丿J氣大,

6、而女牛呢，做事很細(xì)膩，這些都是人家各白的優(yōu)勢，那除了這些，男女生ZI'可還有哪些優(yōu)勢呢？現(xiàn)在前三小組討論男住的優(yōu)勢，后三小組討論女牛的優(yōu)勢。男生們、女生們現(xiàn)在可不要謙虛，好好想想口己的性別優(yōu)勢。待會兒我請每一小組代表發(fā)言展示你們小組討論的精華。學(xué)生展開激烈討論，記錄討論結(jié)果。學(xué)生上臺向全班同學(xué)展示討論結(jié)果。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖一方面通過對男生女生的優(yōu)勢介紹，讓界性Z間對彼此有更深的了解。這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)之一。【講授】男女之間的交往將前面所講內(nèi)容進(jìn)行簡單的概括歸納，弓I出“我是女生，你是男生，在青春的路上男生和女生性格互為補(bǔ)充

7、，互為反襯，構(gòu)成社會最美妙的圖畫?！蓖ㄟ^讓學(xué)生閱讀“非常的野餐啲故事：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)來是男牛個個狼吞虎咽,女工則嘻笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一?番情景:男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女牛則個個細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)范。對此，你有何看法？學(xué)生回答。教師提示：如果男生女生Z間互不往來，會出現(xiàn)什么狀況？學(xué)生回答預(yù)想：男生女生都非常不注重自己的形象。教師總結(jié)：這正是心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)?？磥砟猩鶽間交往是非常冇必要的。異性交往的意義：1、

8、可以增進(jìn)對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進(jìn)身心健康發(fā)展2、可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力3、可以學(xué)習(xí)適應(yīng)社會對■不同性別的要求，增進(jìn)口己性別意識引發(fā)學(xué)生思考“為什么會出現(xiàn)這樣的局而”，從而引岀男女綸交往的