1[1].4嘗試科學(xué)探究

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1、1.4嘗試科學(xué)探究1.科學(xué)的核心是科學(xué)探究小慧家的擺鐘走快了，請(qǐng)鄰居張師傅幫忙。只見張師傅將擺鐘下面的螺母擰幾下，擺鐘走時(shí)就準(zhǔn)了。你知道嗎哇，真厲害！怎么擰幾下走時(shí)就準(zhǔn)了?一、提出問(wèn)題例.這個(gè)擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間由什么決定呢?提出問(wèn)題是科學(xué)探究的第一步。（學(xué)生提問(wèn)題）二、猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)是以自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)為基礎(chǔ)作出的一種試探性解釋。擺錘的輕重偏離角度的大小擺的長(zhǎng)短擺鐘所處的地理位置其它……請(qǐng)同學(xué)猜想三.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃實(shí)驗(yàn)器材：停表、刻度尺、天平、小球、細(xì)線、鐵架臺(tái)實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法探究一個(gè)變

2、量，必須控制其他的變量不變.四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)實(shí)事求是認(rèn)真細(xì)心塑料球金屬球2010時(shí)間/t擺動(dòng)次數(shù)小球種類1、探究擺球的輕重是否與擺動(dòng)快慢有關(guān)塑料球金屬球2010時(shí)間/t擺動(dòng)次數(shù)擺線長(zhǎng)/cm3、探究擺線的長(zhǎng)短與擺動(dòng)快慢的關(guān)系四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)60302010時(shí)間/t擺動(dòng)次數(shù)擺動(dòng)角度2、探究擺角的大小與擺動(dòng)快慢的關(guān)系注意：數(shù)據(jù)的記錄要尊重事實(shí)，不可拼湊，不可杜撰。（書上劃)五、分析與論證1.懸線長(zhǎng)度相等時(shí)，擺球的擺動(dòng)快慢與擺球的輕重（材料）無(wú)關(guān)；2.擺球擺動(dòng)一次的時(shí)間只跟懸線的長(zhǎng)短有關(guān)；懸線越長(zhǎng)，擺球的

3、擺動(dòng)越慢。3.擺動(dòng)的快慢與擺球偏離的角度大小無(wú)關(guān)。例1.某一擺鐘變慢了，要調(diào)準(zhǔn)它，應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)（“長(zhǎng)”或“短”）例2.下列關(guān)于擺動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是（）A.擺擺動(dòng)的快慢與擺重有關(guān)。B.擺擺動(dòng)的快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)。C.擺擺動(dòng)的快慢與擺動(dòng)的角度有關(guān)。D.以上說(shuō)法都不正確。短B探究擺動(dòng)的快慢實(shí)驗(yàn)方法探究擺動(dòng)的快慢于那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材有小球、鐵架臺(tái)、細(xì)線、天平、、控制變量法刻度尺停表六、評(píng)估探究過(guò)程進(jìn)行評(píng)估是非常必要的。評(píng)估一般包括以下方面：（1）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量的是否準(zhǔn)確，怎樣做能夠使誤差更??；（2）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與

4、生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)實(shí)是否符合；（3）那些實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有考慮到的因素可能對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響；（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到了哪些困難，是怎樣解決的，有什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等等。科學(xué)探究的要素提出問(wèn)題交流與合作猜想與假設(shè)評(píng)估分析與論證制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)科學(xué)探究的過(guò)程（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）注意1：7個(gè)要素根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用。B2D例.科學(xué)家之所有許多發(fā)明和創(chuàng)造，首要工作是()A.收集資料，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。B.記錄結(jié)果，分析論證。C.寫論文報(bào)告，資源共享。D.關(guān)注現(xiàn)象，提出問(wèn)題。D探究實(shí)驗(yàn)的先驅(qū)——伽利略