團(tuán)花剪紙教學(xué)教案

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1、《剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：美術(shù)年級(jí)：七年級(jí)執(zhí)教者：孫育平灤鎮(zhèn)街道景民初級(jí)中學(xué)2011年12月剪紙教學(xué)目標(biāo)：1.了解剪紙的材料及基本紋樣。2.掌握剪紙的方法和步驟，提高操作能力。3.能運(yùn)用不同的手法剪出各種團(tuán)花圖案。4?激發(fā)學(xué)生對(duì)民族剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，讓學(xué)生從小培養(yǎng)對(duì)民族剪紙的了解和興趣，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感；進(jìn)一步提高對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)和感知、創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生初步了解剪紙的基本技能技巧。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)剪紙藝術(shù)的信心與興趣，剪紙外形設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：1.多媒體課件。2?示范作品、各種規(guī)格的彩色紙、剪刀

2、、固體膠。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一?導(dǎo)入：1.組織教學(xué)、檢查學(xué)具.2.大家看大屏幕上的這個(gè)圖案是美術(shù)表現(xiàn)形式的哪一類(lèi)？（剪紙）剪紙：剪紙是我國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物，也反映對(duì)美好生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)它。二.新課：1.介紹剪紙的材料：⑴剪刀：為了保證孩子安全，用剪刀需大人陪同。⑵紙張:大紅紙、彩色復(fù)印紙、電光紙等。⑶起稿時(shí)一般用HB鉛筆。⑷膠水:粘貼、裝裱用。2.介紹剪紙的基本紋樣：剪紙的裝飾紋樣是許多民間剪紙藝人在長(zhǎng)期的剪紙實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的用于表現(xiàn)特定事物，美化事物塊面

3、的裝飾紋樣。常用的剪紙裝飾紋樣有小圓孔、鋸齒紋、月牙紋、魚(yú)鱗紋、旋渦紋、云紋、花瓣紋、逗號(hào)紋、柳葉紋、水滴紋等。注意：（詳細(xì)介紹）云紋指云有行云、朵云、團(tuán)云、云氣等。行云是朵云、團(tuán)云被風(fēng)吹動(dòng)后才產(chǎn)生，有云頭云尾，云頭綿綣，云尾飄動(dòng)；朵云是比較靜的云熱；團(tuán)云的形狀是朵云行云的綜合形狀。月牙紋是一種彎曲的寬窄、剛?cè)?、長(zhǎng)短不一的呈現(xiàn)月牙形的紋樣。一般都是陰剪，短而靈便的線條，用來(lái)表現(xiàn)整個(gè)事物的形象。如衣紋和運(yùn)動(dòng)感等，或用幾條交列的月牙紋，就顯得很有裝飾性，在剪制時(shí)要有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)它來(lái)增強(qiáng)作品藝術(shù)。鋸齒紋是指導(dǎo)兩條直線相交形成鋸齒狀紋樣，有

4、長(zhǎng)短、粗細(xì)、疏密、曲直、剛?cè)嶂郑脠?jiān)硬長(zhǎng)短的鋸齒紋表現(xiàn)樹(shù)葉的邊角和莖的針刺，用柔和的鋸齒紋表現(xiàn)水靈靈的花與果；用剛健的鋸齒紋表現(xiàn)動(dòng)物的鬃毛，用圓實(shí)半弧形粗細(xì)的鋸齒紋表現(xiàn)禽、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)的羽毛和鱗甲，用靈活疏密的鋸齒紋表現(xiàn)人物的眉毛、胡湎、飄灑的頭發(fā)和服飾上的皺褶等。其剪法：如果在內(nèi)部，先在尖處開(kāi)一長(zhǎng)口，然后開(kāi)剪，剪時(shí)要注意根尖之間距離相等；如果在外部就隨著外形剪。魚(yú)鱗紋，通常用來(lái)表現(xiàn)魚(yú)鱗或類(lèi)似的東西。漩渦紋，通常用來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物皮毛上的漩渦，具有一定的裝飾性。1.介紹兒童剪紙的方法和步驟：⑴折：將彩紙對(duì)邊折疊。⑵畫(huà)：用鉛筆在彩紙背面畫(huà)

5、出圖案的一半。⑶剪:沿畫(huà)好的圖案線條將圖案剪下來(lái)。⑷展：打開(kāi)時(shí)動(dòng)作要輕，以免撕壞作品。⑸貼：在作品背面涂上少許膠水，貼在展板上。（注：在剪紙過(guò)程中，畫(huà)和剪是最重要的兩步，同學(xué)們要仔細(xì)體會(huì)。）4?講解幾種折疊方法：對(duì)邊、三邊、四邊、五邊。5?欣賞對(duì)邊剪紙、三邊剪紙、四邊剪紙、五邊剪紙，了解制作方法。三?學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。（播放輕音樂(lè)）四?展評(píng)學(xué)生作品，請(qǐng)部分學(xué)生闡述表現(xiàn)意圖。五?欣賞三幅民間剪紙，師生回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。以上學(xué)習(xí)的是剪紙的一般常識(shí)，剪紙來(lái)自民間，表現(xiàn)民間，我們要從民間剪紙中吸取營(yíng)養(yǎng)，多看，多想、多動(dòng)手，一定會(huì)創(chuàng)

6、作出好作教學(xué)反思:我把剪紙教學(xué)引入課堂，是為了喚起并激發(fā)學(xué)生對(duì)民族剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，讓學(xué)生從小培養(yǎng)對(duì)民族剪紙的了解和興趣，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感；進(jìn)一步提高對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)和感知、創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)。剪紙可以使學(xué)生們安靜下來(lái)，專(zhuān)心致志的干一件事,QDI剪紙進(jìn)課堂不僅促進(jìn)了學(xué)生的身心發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到美的熏陶，而且還發(fā)展了同學(xué)們的創(chuàng)造力，更重要的是保護(hù)并繼承了我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。