淺談如何做好小學(xué)班主任工作董翠琴

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1、淺談如何做好小學(xué)班主任工作董翠琴（作者單位：山東省高格莊中心初級中學(xué)265223）摘要：任教十余年年，當(dāng)班主任十余載，回首這些年的教育教學(xué)工作，頗感當(dāng)教師累，當(dāng)班主任更累，當(dāng)然這其中有苦更有甜。在木文中，筆者僅就如何做好小學(xué)班主任的工作談?wù)劯形?。關(guān)鍵詞：小學(xué)；班主任；工作一、做好班主任工作必須從重視小事入手班主任工作瑣碎而繁忙，但這些瑣碎工作不做好，不處理好，班級就會亂糟糟，就會更加繁忙。開學(xué)初，有學(xué)牛頻頻向教師告伏：“某某學(xué)牛輪到值日他不做跑掉了?！薄澳衬硨W(xué)生掃地偷懶又掃不干凈?！碑?dāng)時筆者很忙，就隨口說「'他跑掉你就多做一點吧，以后我再找他算賬?！薄八祽衼V掃不干凈你就多干一點幫掃干

2、凈?！边@件事因為工作忙，也認為是小事，筆者就沒有及時處理，來告狀的同學(xué)就更多了?？磥硇∈虏恍?，自己得好好想個辦法教育這些小懶蟲。在班會課上，筆者舉行了“一屋不掃何以掃天下，小事不做何以做大事？”的主題班會。筆者說：“每個人必須從小事做起，才能做大事。如果連掃地這樣的小事都不愿意做，長大就不能做大事，更談不上為人民服務(wù)。況且就掃地這件事來說，還只是一件‘人人為我，我為人人’的份內(nèi)事，還不是叫你去做義工，做志愿者。其他同學(xué)為你的座位打掃干凈，你好意思不為其他同學(xué)打掃干凈？每周才輪值一次，還逃跑、偷懶、掃不干凈？我真替你們臉紅。下面的時間就請大家談?wù)?lsquo;逃避

3、做值日’和‘不認真做值日’的看法同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。筆者暗中觀察了“逃避做值日”和“不認真做值日”的學(xué)牛，他們的臉紅了，頭埋得低低的，似乎感到慚愧了。自從開了這個主題班會以后，再也沒有學(xué)牛不認真做衛(wèi)牛值日了。二、做好班主任工作必須講究策略“表揚要點名，批評不點名”“表揚”宜在公開場合進行；“批評”要“一對一”，不宜在公開場合進行，注意給學(xué)生面子，從心理學(xué)的角度考慮，應(yīng)該是這樣。給學(xué)生面子，尊重學(xué)生，保護學(xué)生自尊心，是建立良好師生關(guān)系的前提，有了這個前提，才能更好地與學(xué)生進行交流與溝通。但也有個別頑皮學(xué)生，不管你是公開的還是一對一的批評，他就是油

4、鹽不進，照樣我行我素一一無心向?qū)W，調(diào)皮搗蛋。批評教育無法觸動學(xué)生，對待這樣的學(xué)生，就要講究新的策略一一尋找突破口，有的放矢。同吋，批評教育也好，談心也好，只要你的話能入情入理,走進學(xué)生的心靈深處，就會觸動學(xué)生的靈魂。學(xué)生能聽得進老師的話，心悅誠服接受教育，就是好的開端，教師再在其他方面給予關(guān)愛，頑皮學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變好的。三、重視常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好習(xí)慣對小學(xué)生來說，要養(yǎng)成的良好習(xí)慣頗多，諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣等。葉圣陶先生說：“習(xí)慣是從實踐里養(yǎng)成的，知道一點做一點，知道幾點做幾點，積累起來各方面都養(yǎng)成習(xí)慣，而且全是好習(xí)慣就差不多了。”這就說明養(yǎng)成習(xí)慣要從點滴抓起，由點到面，由單項

5、到系列，由局部到整體，日積月累，方達目的。在日常班級管理中，我通常是引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的行為，具體做法如下：1?課間操。筆者指定文體文員負責(zé)，下課后喇叭響迅速站隊，使全班學(xué)生有序站隊。文體文員檢查紅領(lǐng)巾是否都佩戴上，多數(shù)情況下我不過問。這樣做使學(xué)習(xí)意識到自己是一名少先隊員，紅領(lǐng)巾是他的驕傲。同時又加強了學(xué)生自律能力的培養(yǎng)，習(xí)慣也就在不知不覺中形成了。2?課前及課堂。上課鈴聲響后，學(xué)生進入課堂，由班長負責(zé)說“班紀”全班學(xué)生會很整齊地背岀：“文明有禮貌；活動靜有序；上課有精神；作業(yè)字端正。”等待課任教師上課。無論是什么課班紀不能不背，現(xiàn)在已基本形成了習(xí)慣，學(xué)生也會自覺地按照班紀去做，在每堂課

6、上都會自覺遵守課堂紀律，精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)中。3?思想品德方面。由開始的不習(xí)慣做衛(wèi)生到現(xiàn)在自覺地做衛(wèi)生，由開始不能自覺地約束自己，到現(xiàn)在的課堂紀律自覺性的增強，這都是一個過程的形成。每周的班會課上，筆者會強調(diào)勞動、紀律、衛(wèi)生等，及吋表揚表現(xiàn)好的學(xué)生。同時?做一些思想工作，告誡他們我們現(xiàn)在是四年級的學(xué)生，是低年級的哥哥姐姐們，那么我們就要在各方面做出榜樣和表率，再結(jié)合校園內(nèi)的綜合治理，讓學(xué)生在此次的治理中充分表現(xiàn)自己最佳的一面；讓學(xué)生相互檢查，相互糾正不良的習(xí)慣，促使他們更快地形成良好的習(xí)慣。更使學(xué)生自己去體會去相信我就是最好的最棒的，從而鼓勵了學(xué)生增強自信心。四、真心關(guān)愛學(xué)生，使孩子

7、們健康成長多年來，筆者始終與學(xué)生平等相處，真誠相待，樂意把愛奉獻給學(xué)生，對學(xué)生傾注滿腔的愛心，做他們真正的知心朋友，真正成為學(xué)生的知心人。與學(xué)生平等交往，具備“愛心”“誠心”和“耐心”。這使筆者找到了班主任工作中的三個支點。九愛心像慈母一樣愛學(xué)生，“母愛”是偉大的，母愛的力量是無窮的。因為她給予子女是真誠的、無私的愛。作為班主任對學(xué)生應(yīng)該具有這種愛，當(dāng)學(xué)生需要的時候更不惜地傾注。多年來筆者很注意這方面的修養(yǎng)，時常提醒自己要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。