淺談地方高校人才流失原因及對策

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1、淺談地方高校人才流失原因及對策摘要人才是強校之本，然而目前地方高校人才流失的現(xiàn)象較為嚴重，制約著高校的發(fā)展。薪酬水平不高，學校管理不當，用人機制不善，人際關(guān)系不佳是地方高校人才流失的主要原因。地方高校應根據(jù)自身實際情況提高教師薪酬水平，完善高校管理制度，改善用人機制，營造和諧的人文環(huán)境，從多方面采取措施防止人才流失。關(guān)鍵詞地方高校人才流失影響原因?qū)Σ呓陙?，在我國高等教育大眾化發(fā)展的背景下，地方高?？焖籴绕穑蔀槲覈叩冉逃闹髁?。地方高校迅猛發(fā)展的同時，也面臨著諸多的問題，其中人才流失問題尤為突出。人才資源是高校最寶貴的資源，人才

2、問題是關(guān)系到高校發(fā)展的關(guān)鍵問題。作為培養(yǎng)人才的高校，人才的質(zhì)量與數(shù)量直接關(guān)系著高校的教學科研水平，關(guān)系著高校的綜合實力與競爭力。然而地方高校，特別是地處經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的高校,其人才流失現(xiàn)象較為嚴重。如何有效地防范人才流失，是目前地方高校亟待解決的問題。1人才流失對地方高校的影響高校人才流失對師資結(jié)構(gòu)、學科建設、教學科研工作的開展、人才培養(yǎng)都有一定程度的影響，也給高校在崗教師的心理帶來一定的沖擊。嚴重的人才流失甚至會影響高校的生存及發(fā)展。1.1人才流失對師資結(jié)構(gòu)及學科建設的影響地方高校流失的人才中往往以具有一定教學科研經(jīng)驗的骨干教師以及

3、高學歷高職稱的教師為主。這些人才的流失將造成師資隊伍的斷層，使專業(yè)教師的年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)等內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例失調(diào)，阻礙著地方高校的學科建設，影響著地方高校教育事業(yè)的發(fā)展。1.2人才流失對教學科研工作的開展及人才培養(yǎng)的影響地方高校人才的流失勢必造成教學計劃的紊亂，擾亂正常的教學秩序，對專業(yè)課程的開設以及科研項目的研究也非常不利。這些將導致教學質(zhì)量的下降、科研水平的降低，從而影響地方高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。人才培養(yǎng)質(zhì)量的下降制約著高校的發(fā)展以及高校人才的引進，加劇人才的流失。由此形成的惡性循環(huán)對地方高校的發(fā)展將是非常不利的。1

4、.3人才流失對高校教師心理的影響地方高校一些高層次人才、骨干教師的流失可能會給在崗教師的心理帶來一定的負面影響。由于骨干教師的流失，導致了在崗教師對學校管理的質(zhì)疑，學校發(fā)展前景的不確定，以及自己未來發(fā)展的迷茫。從而大大削弱了教師的積極性和主動性，大大降低了教師隊伍的凝聚力。2地方高校人才流失的原因不同地方高校，人才流失的原因各不相同，但大都與薪酬水平、管理制度、用人機制、人際關(guān)系等因素息息相關(guān)。1.1薪酬水平不高高校教師通常都是高學歷、高素質(zhì)的高層次人才，為社會的發(fā)展作出了巨大的貢獻。然而地方高校教師的薪酬水平相對偏低，工資水平尚未達

5、到其人力資本的價值，甚至未達到當?shù)馗餍袠I(yè)平均中等偏上水平。中華英才網(wǎng)最近公布的薪酬調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：我國教育行業(yè)的平均年薪僅相當于電信行業(yè)年平均工資的46%。亞當斯的公平理論指出：人們不僅關(guān)心自己的絕對報酬，而且關(guān)心自己和他人在工作和報酬上的相對關(guān)系；人們傾向于將自己的產(chǎn)出與投入的比率與他人的產(chǎn)出與投入的比率相比較，來進行公平判斷。當教師感到不公平時，會產(chǎn)生不公平的心理緊張感，并會采取措施恢復平衡。采取的措施往往包括調(diào)離學?；蚪档凸ぷ髋Τ潭龋@會造成高校人才的顯性流失和隱性流失。2.2學校管理不當許多地方高校沒有貫徹“以人為本”的管理理

6、念，行政管理權(quán)過于集中。為了取得更多的科研成果，人事、科研等相關(guān)部門往往脫離實際地對教師提出苛刻的考核標準，如未達到相應的考核要求，將給予崗位降級或減薪等懲罰措施，給高校教師帶來了巨大的工作壓力，廣大教師缺乏歸屬感和安全感。許多地方高校領導“官本位”思想十分嚴重，在日常管理工作中，管理方式強硬，對教師缺乏理解和尊重。而在與教師利益息息相關(guān)的人事、薪酬等規(guī)章制度的建設和改革中，往往又傾向于管理者自身的利益，忽視教學科研優(yōu)先的原則，致使教師的利益不能得到有效保障，教師心理嚴重失衡。他們的事業(yè)心、責任感、集體主義觀念不斷弱化。對學校管理的不

7、滿，以及對自身價值的追求，造成高校人才的大量流失。2.3用人機制不善近年來，隨著地方高校辦學規(guī)模的擴大，教師的需求量日益劇增，高學歷、高職稱、熱門專業(yè)的教師更是炙手可熱。因此，許多地方高校都不惜重金引進人才，但在使用人才、培養(yǎng)人才、激勵人才、穩(wěn)定人才等方面缺乏合理有效的機制,致使人才流失嚴重。一是有的地方高校用人不合理，沒有把合適的人放在合適的崗位上，做到崗位匹配，人盡其才，沒有重視一些真正有能力的人，致使一些人才得不到關(guān)心和重用，造成了人才浪費，且嚴重地挫傷了他們的積極性。二是單純重視引進人才，忽略內(nèi)部人才。出臺一系列相關(guān)政策，為引

8、進人才提供各種優(yōu)厚待遇，而對內(nèi)部人才缺乏關(guān)心，對他們做出的成績不重視，使他們產(chǎn)生嚴重的不公平感，因而工作積極主動性降低。三是人才引進前后態(tài)度差別大。有的地方高校在人才引進時求賢若渴，人才引進后卻束之高閣，大材小用，不能提