初中記敘文閱讀：對(duì)比手法的運(yùn)用Microsoft-Word-文檔---副本

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1、第一講記敘文閱讀：對(duì)比手法的運(yùn)用記敘文中常用的表現(xiàn)手法有對(duì)比、鋪墊、襯托、伏筆照應(yīng)、抑揚(yáng)、懸念、動(dòng)靜結(jié)合、象征等，中考試題常?？疾榭忌鷮?duì)表現(xiàn)手法的理解，如，“文段使用了哪種表現(xiàn)手法？談?wù)勥@種方法的作用”等。下面我們對(duì)其中幾種常用的寫(xiě)作表現(xiàn)手法進(jìn)行分類解說(shuō)。對(duì)比手法：對(duì)比是指把兩個(gè)反差明顯的事物或者一個(gè)事物的兩個(gè)不同的方面并舉出來(lái)，相互比較的一種表現(xiàn)手法。把兩種對(duì)應(yīng)的事物對(duì)照比較，使其形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。在記敘文中，對(duì)比可以在一句話一個(gè)段落中出現(xiàn)，也可貫穿全篇，既是修辭手法，也是一種文章的寫(xiě)作手法。作用：1?運(yùn)用對(duì)比手法描寫(xiě)感情。運(yùn)用對(duì)比有利于充分揭示事物

2、的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力，給人以深刻的印象和啟示。人物，更加突出人物的性格;2.運(yùn)用對(duì)比手法，描摹景物，更加充分地抒發(fā)襯托手法：以一些次要事物為陪襯來(lái)突出某一主要事物，常'與對(duì)比一起使用。人們常說(shuō)的“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”眾星捧月”就是襯托。襯托可以用人物襯托，也可以使用景物進(jìn)行襯托。作用：1.用其他人物突出主要人物；2.用景物描寫(xiě)來(lái)襯托人物性格或事件意義。伏筆照應(yīng)手法：伏筆，實(shí)際上是一種交代，對(duì)將要出現(xiàn)的事件進(jìn)行暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪建。埋下伏筆后，后邊一定要有照應(yīng)。照應(yīng)，是文章前后內(nèi)容上的關(guān)照呼應(yīng)。方式主要有與伏筆照應(yīng)、與開(kāi)頭或題目

3、照應(yīng)、反復(fù)照應(yīng)等。作用，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，主題更加鮮明強(qiáng)烈。懸念技法：是在文章的某一部分設(shè)置一個(gè)疑問(wèn)或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)切的心理的一種手法。作用：使情節(jié)出現(xiàn)波瀾，吸引讀者的閱讀興趣。象征：把抽象的思想感情用某一特定的具體事物表現(xiàn)岀來(lái)，使之形彖化，使所要表達(dá)的意思更為含蓄、深刻，即“托義于物”。作用：通過(guò)象征意義點(diǎn)明文章的主題。一篇文章，主題是文章的靈魂和統(tǒng)帥，恰當(dāng)運(yùn)用表現(xiàn)手法就是為，突出主題，所以理解表現(xiàn)手法的作用，首先要準(zhǔn)確，理解文章立意，不要脫離文章去牛硬地背誦表現(xiàn)手法的作用。記敘文屮對(duì)比手法的運(yùn)用1.事物的對(duì)比：①本裝潢極為普通

4、的書(shū)籍，卻是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的傳世之作；②房頂搭蓋著茅草，可是房屋的墻壁卻是名貴的西班牙花崗巖。③一個(gè)小得人的肉眼都看不到的顆粒，卻能夠爆發(fā)出驚天動(dòng)地的能量。引中訓(xùn)練：一處景物的幽靜：一處景物的迷人2.人物的對(duì)比：①此人聲音嘶啞，近乎語(yǔ)無(wú)倫次，然而文筆流暢，妙筆生花。②此人平日不善言談，然而演講時(shí)說(shuō)話聲音洪量，條理清楚。③這位女士相貌平平，卻天天打扮得花枝招展。④這個(gè)小孩不會(huì)四則運(yùn)算的數(shù)學(xué)題，不過(guò)能夠過(guò)目不忘，瞬間可以記住幾百個(gè)排列無(wú)序的阿拉伯?dāng)?shù)字各自的準(zhǔn)確位置文學(xué)名著《巴黎圣母院》中的人物：卡西莫多外表奇丑無(wú)比——有著丑到極點(diǎn)的相貌：幾何形的臉，四面體的鼻

5、子，馬蹄形的嘴，參差不齊的牙齒，獨(dú)眼，耳聾，駝背……似乎上帝將所有的不幸都降臨在了他的身上，受盡嘲弄，但內(nèi)心崇高，是一個(gè)富有正義感、富于感情的人。雨果通過(guò)這一形象，樹(shù)立起一個(gè)人類靈魂美的典型。這一形象還體現(xiàn)了善戰(zhàn)勝惡,真誠(chéng)戰(zhàn)勝虛偽的理論。愛(ài)斯梅拉達(dá)姑娘的個(gè)頭兒并不高，但身材苗條，亭亭玉立，顯得很高。她的肌膚微黑，不過(guò)可以想見(jiàn)，白天看來(lái)肯定閃著金光，極為漂亮，就像安達(dá)盧西亞或羅馬女子那樣。她的纖足也是安達(dá)盧西亞型的，穿著秀美的花鞋，顯得那么纖巧，那么相得益彰。她是巴黎流浪人的寵兒，靠街頭賣藝為生。她天真純潔，富于同情心，樂(lè)于救助人。她從內(nèi)心的善良愿望出發(fā)對(duì)待任

6、何人。她是美與善的化身，心靈的美與外在的美完全統(tǒng)一。她的毀滅，是對(duì)封建專制殘酷統(tǒng)治和教會(huì)邪惡勢(shì)力的有力控訴，同時(shí)也喚起了人們對(duì)真善美的追求?？寺宓率前屠枋ツ冈旱母敝鹘獭粋€(gè)雙重性格的人物。道貌岸然，衣冠楚楚，但靈魂骯臟，毒如蛇蝎的偽君子。一方面，他是宗教惡勢(shì)力的代表，道貌岸然，內(nèi)心陰險(xiǎn)毒辣，為滿足自己的欲念不擇手段：他出于淫欲指使卡西莫多劫持愛(ài)斯梅拉達(dá)；他擊于嫉妒刺傷弗比斯卻嫁禍于愛(ài)斯梅拉達(dá)；他因得不到愛(ài)絲梅拉達(dá)的愛(ài)情而將她置于死地。另一方面，他又是宗教禁欲主義的犧牲品，長(zhǎng)久的禁欲扭曲了他的靈魂。他越是意識(shí)到自己失去了人間的歡樂(lè)，便越是仇恨世人，仇視世間一

7、切美好的事物。這是小說(shuō)中最有深度的人物。弗比斯是一位年輕的軍官。有著與太陽(yáng)神相同的名字，與希臘神話中描述美男子一樣的容貌與體魄，還有同樣喜歡美與浪漫的風(fēng)流男人。他喜歡美麗的女人，卻從不忠貞，在花叢中流連。他是一個(gè)小說(shuō)中常見(jiàn)到的形象。有人說(shuō)他騙取了愛(ài)斯美拉達(dá)的愛(ài)情，其實(shí)是他對(duì)于美的乂一個(gè)收藏，雖然這很自私。引中訓(xùn)練：我的父親：我的同學(xué):1.此人與彼人的對(duì)比：①此人聲音嘶啞，近乎語(yǔ)無(wú)倫次；彼人說(shuō)話聲音洪量，條理清楚。②該女士相貌平平，可她的女兒卻光艷照人。③戴帽子的孩子不會(huì)四則運(yùn)算的數(shù)學(xué)題，沒(méi)戴帽子的孩子1分29秒就把大學(xué)數(shù)學(xué)中的一道難題解開(kāi)了。引申訓(xùn)練：兩個(gè)老

8、師：姑媽與姨媽:2.現(xiàn)象的對(duì)比：①今天天空上沒(méi)有云彩