徐學(xué)志-61-作文小角度入題_圖文

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1、班級昌樂一中2012級高三語文學(xué)案審核:審批:時間學(xué)案內(nèi)容【我的問題】請同學(xué)們結(jié)合平日寫作實踐，寫出自己有關(guān)如何化人為小,小角度入題方面的困惑。課題寫作如何小角度入題編制人徐學(xué)志審核人陳加成學(xué)口標(biāo)及要求識記理解應(yīng)用寫作如何突出真情實感，扌II住社會現(xiàn)實V習(xí)如何抓小角度，常見的小角度舉例。目小角度入題強化訓(xùn)練。V占難點小角度入題思維技巧；小角度入題強化訓(xùn)練。高三作文課時學(xué)案姓名小組使用時間2014年月日編號61自主學(xué)習(xí)學(xué)案學(xué)生糾錯（教師點撥）一、寫作例題思考：1?“有一種力?作文思考（文化、文學(xué)、止義、夢想、親情、故鄉(xiāng)……）（1）文字有一種力量，她能觸及人的靈魂；文

2、字有一種力量，她能放飛人的理想；文字有一種力量，她能實現(xiàn)文化串接。（2）正義是一種力量，他能溫暖我們的心靈；正義是一種力量，他能照亮社會的黑暗；正義是一種力量，他能豎起道徳的大旗。（3）夢想是一種力量，有了夢想，才能走過漫長的嚴冬；夢想是一種力量，有了夢想，才能化成美麗的蝴蝶；夢想是一種力量，有了夢想，才能不斷地走向遠方。（4）有一種力量是詩歌，正是有了詩歌，我們才有了生命的激情；有一種力量是詩歌，正是有了詩歌，我們才右了心靈的滋養(yǎng)；有一種力量是詩歌，正是有了詩歌，我們才有了生活的詩意；有一種力量是詩歌，止是有了詩歌，我們才有了思想的飛揚。2.“時間不會使記憶風(fēng)化

3、”（個人的記憶、民族的記憶、人類的記憶。從個人記憶來說，童年的點滴、親情的記憶、成長的路程、文化的激勵……）3.“窗外的大千世界”（文學(xué)的世界、親情的世界、詩意的世界、足球的世界、紅樓夢中的枇界、西游記中的枇界……）我的思考：學(xué)案內(nèi)容學(xué)生糾錯（教師點撥）二、小角度入題方法簡介一粒沙里看世界，半瓣花上說人情。所謂“化大為小”，就是通過對主題的整體思考，從寬泛的材料屮心屮演繹成一個小角度，從-?人一自主學(xué)習(xí)小角度入題方法介紹，并結(jié)合例文進行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。事、一斑一點、一?枝一葉、片言只語中落筆，聯(lián)想生發(fā)，洞隱燭幽，深入發(fā)掘，大題小做，以細小的局部顯示宏大的整體，透過平凡

4、的現(xiàn)象挖出不平凡的本質(zhì)?！靶　保梢允且蝗?，可以是一物，可以是一事；“大”，可以是自己的感受，可以是某種彖征意義，也可以是對某種社會現(xiàn)象的引申和分析，關(guān)鍵是要能與話題主旨相關(guān)。高考作文由于時間冇限，選取角度吋采用小角度、小切口的方法入題，從小處入手，從大處著眼，用細小的事情反映重大的主題，這樣，往往能化難為易，巧妙構(gòu)思，迅速成文。二、常見的切入角度有以下幾種：（-）生命的思考1?情感（親情、友情、故鄉(xiāng)情、祖國情、文化情）2.生命（位置與價值、時間、青春……）3.人生（愛國、敬業(yè)、誠實、守信……）4.精神（奉獻、感恩、關(guān)愛、尊重）5?心靈（良知、愛心、詩意……）（-

5、）生活的思考1?生活態(tài)度（積極向上、樂觀、豁達、閑適、憂國憂民、信念）2.寫作（假、大、空一真、具體、充實）3.讀書（浮躁、娛樂、快餐式淺閱讀一寧靜、經(jīng)典、深閱讀/書中的思想、語言、形象對人的影響）（三）社會的思考1?文化（傳統(tǒng)文化、漢語、節(jié)日、民間藝術(shù)等）2?藝術(shù)（繪畫、咅樂、園林、建筑、根雕、版畫、影視等）3?社會（公平、正義、尊重、文明、和諧）4.教育（還孩了玩了的天性、抿苗助長的思考、創(chuàng)新、個性……）（四）科技的思考（科技是把雙刃劍、科技對生活的影響、科技的創(chuàng)新……）（五）口然的思考（環(huán)保、沙塵暴、霧霾……）寫作，要有指點江山的豪情，悲天憫人的情懷，胸懷犬

6、下的壯志，放眼未來的視野。寫作，要關(guān)注民生，關(guān)注社會，關(guān)注他人，關(guān)注自我內(nèi)心。寫作，要有心為精心積累素材，匠心經(jīng)營結(jié)構(gòu)，苦心錘煉語言，細心打造亮點。我的感悟：課堂學(xué)習(xí)學(xué)案學(xué)生筆記（教師點撥）學(xué)案內(nèi)容先口主思考，Ju小組交流。四、范文導(dǎo)引：母親手中的稻草繩就在昨晚我還伸手摸了摸枕卜?的稻草繩，胸中的熱血流遍全身……母親啊，您可曾知您坐在門前編制稻草繩，那藍布褂，那雙敏捷而勤快的手將稻草一顛一顛地編成草繩那幅畫面伴隨了我十兒個春秋啊，母親啊，那是永不褪色的記憶，伴我一年又一年……還記得你那次生病，恰好我放假回家，父親給了我一把零錢，讓我給您買點您愛吃的菜。我低著頭行走

7、在人群中，帶著上次考試的悲傷，走得緩緩的，在這喧鬧的市場上，我無心觀察周圍形形色色的人，只顧傷心地走著……偶爾間，抬頭望望菜堆，尋找你愛吃的菜。其實我根本沒曾想過，你愛吃什么，只是記得您愛吃我愛吃的菜……又是偶爾抬頭，老伯在用稻草繩綁著菜，那好熟的稻草繩……這不是母親一直編著的稻草繩嗎？母親您那單薄的身體倚在門麗，手一顛一顛地將稻草編成繩子……還記得那個夜晚嗎?天黑黑的，父親在屋內(nèi)抽著悶煙，煙霧繚繞，您依1口在門外編著草繩，手一顛一顛的，稻草就編成草繩。我的心沉沉的，再也無力開口要開學(xué)后的學(xué)費……時間好像在那一刻停留，靜得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸媽，我不上了

8、”在口屮傳