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《中班優(yōu)秀游戲教案《玩長凳》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________中班優(yōu)秀游戲教案《玩長凳》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁中班優(yōu)秀游戲教案《玩長凳》設(shè)計意圖：進入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作?！敝改稀睆娬{(diào)，可以充分利用自然環(huán)境中的各種因素，進行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在這種理念的支配下，我們經(jīng)常就地取材，挖掘孩子們生活中感興趣的材料開展了許多富有野趣的、富有挑戰(zhàn)性的體育活動。如玩椅子、玩桌子、玩
2、輪胎等，使孩子們的運動有了很大的提高，積累了運動經(jīng)驗，個性品質(zhì)得到了培養(yǎng)?；顒幽繕?biāo)：1、通過玩長凳，發(fā)展幼兒的運動技能及靈敏性、平衡性。2、幼兒能積極主動地參與鍛煉，幼兒之間相互合作、幫助。3、培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質(zhì)及對運動的興趣?；顒訙蕚洌耗局崎L凳若干，海綿墊二塊，小方凳若干，錄音機、磁帶活動過程：一、熱身運動師：小朋友，讓我們跟著音樂，一起運動運運動吧！二、自由探索1、師：你們看，老師帶來了什么？（長凳）平時長凳是用來坐的，今天，我們要用長凳玩各種有趣的活動，你們想不想玩？2、帶領(lǐng)幼兒一起玩長凳。先商量一下，你們準備怎么玩？（倆倆結(jié)伴，商量討論）（幼兒第一
3、探索）第3頁共6頁3、交流玩法：剛才，我看到小朋友們都很動腦筋，想出了很多玩法，請你把你的玩法介紹給大家。（學(xué)習(xí)各種玩法：鉆地道、鉆雙層地道、過軌道）過渡：老師剛才看到小朋友的本領(lǐng)都很大，所以還想大家學(xué)一個過橋的本領(lǐng)。三、過橋游戲（師生共同搭起三座橋：獨木橋、雙木橋、分開的雙木橋）1、老師介紹三座橋并請小朋友說出哪座橋最難走，然后進行示范。2、請一名幼兒示范。3、師：請小朋友想一想，你能走哪一座橋？你愿意走哪座橋？4、請幾名幼兒先嘗試走過高橋，給其他幼兒做個榜樣。5、請能力強的幼兒嘗試過更高的橋，激起幼兒下次活動的愿望。四、放松運動跟著音樂做放松動作。第3頁共6頁
4、中班優(yōu)秀游戲教案《米皮皮的“敲敲長”》活動目標(biāo):1、認真傾聽故事,理解故事內(nèi)容,發(fā)準:長(zhǎng)縮(suō)的音。2、大膽的想象仿編短句”╳╳,╳╳,長!長、!長!╳╳,╳╳,縮!縮!縮!”遵守游戲規(guī)則,游戲中學(xué)習(xí)變換自己的角色稱呼。3、感受故事蘊涵的幽默感,體驗與同伴游戲的快樂。活動準備:小老鼠米皮皮頭飾一個,五彩小棍?；顒又攸c:仿編短句”╳╳,╳╳,長!長!長!╳╳,╳╳,縮!縮!縮!”教學(xué)活動難點:發(fā)準長(zhǎng)縮(suō)的字音。第5頁共6頁活動過程:一、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。1、出示米皮皮頭飾,引出課題。師:”誰來了?這是一只叫米皮皮的
5、小老鼠,它有一件神奇的寶貝叫’敲敲長’它有什么用處呢?我們聽完故事就知道了。2、教師完整講述故事。提問:”敲敲長”是一根什么樣的小棍?”敲敲長”讓誰長大了?米皮皮是怎么說的?”敲敲長”又讓誰縮小了?米皮皮是怎么說的?二、學(xué)習(xí)游戲:《米皮皮的”敲敲長”》練習(xí)發(fā)準:長(zhǎng)縮(suō)的字音。教師扮米皮皮帶領(lǐng)全體幼兒游戲2”3次,然后請1”2名幼兒做米皮皮帶領(lǐng)大家學(xué)說句型。三、遷移游戲經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒進一步開展游戲活動。1、教師:”‘敲敲長’真神奇,如果你也有這么一根神奇的’敲敲長’你想讓什么東西變大(變小)?為什么?”2、幼兒兩兩游戲:一人做米皮皮,一人做被變
6、的東西進行游戲然后互換角色。3、幼兒集體游戲。第5頁共6頁教師介紹游戲玩法:一人手拿小棍戴上米皮皮的頭飾,指向誰誰說:”“╳╳,╳╳,長!長!長!(或縮!縮!縮!)”他就要站起來舉手說:”啊哈!我長!長!長!”(或蹲下來說:”啊哈!我縮!縮!縮!)如果說對了,所有幼兒就給他拍手說:”對,對,對,說的對!”然后此幼兒就接著做米皮皮;如果說錯,幼兒拍手說:”錯,錯,錯,說錯了!”此幼兒不能做米皮皮。(教師先做米皮皮,引導(dǎo)幼兒游戲。)四、游戲結(jié)束:米皮皮玩了這么長時間,它得回家了,我們唱首歌送送它吧!第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下
7、載修改即可使用第6頁共6頁
