中班美術(shù)教案《我眼中的秋天》

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1、幼兒教育：________中班美術(shù)教案《我眼中的秋天》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁中班美術(shù)教案《我眼中的秋天》【活動目標(biāo)】1.了解秋天的具體特征,秋天有多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實。2.能夠合理構(gòu)圖，畫出秋天美麗的景象。3.感受作品成功帶來的喜悅，增強對秋天的喜愛之情?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：彩筆每人一盒，畫紙每人一張，課件《我眼中的秋天》，歌曲《秋》。經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察來幼兒

2、園路上的風(fēng)景?！净顒舆^程】一、觀察秋天的美景圖片，了解秋天的特征。1．播放課件《我眼中的秋天》，出示一張秋天景色的圖片。2.提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）你眼中的秋天是什么樣子的?3.播放多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實課件,引導(dǎo)幼兒觀察樹，菊花和果實的樣子。小結(jié)：秋天有多彩的樹，有開放的菊花，還有豐收的果實。二、交流討論繪畫方法，能夠畫出秋天美麗的景象。1.出示秋天的作品圖片，引導(dǎo)幼兒觀察秋天是怎樣畫出來的。2.提問：作品里秋天美麗的景色都是用什么樣的線條，形狀畫的。你想畫什么表現(xiàn)美麗的秋天？（如我想畫秋天

3、的樹，樹上的葉子有綠的、有黃的，有的在空中飛舞，有的在飄灑在地上，樹葉是兩條彎彎的線條連在一起，樹干長長的，像長方形）第3頁共6頁三、自由繪畫，能夠合理構(gòu)圖，表現(xiàn)秋天的美麗景象。提示幼兒注意在畫面上表現(xiàn)物體的大小、遠(yuǎn)近、遮擋關(guān)系，大膽運用色彩指導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。四、作品展示，感受秋天的美麗。1.幼兒展示作品，分享自己眼中的秋天。2.提問：你還覺得誰畫的秋天也很美？和自己眼中的秋天不一樣？3.課后繼續(xù)觀察秋天的變化，在美工區(qū)畫出自己最近觀察到的秋天。小結(jié)：我們的眼中都有一個美麗的秋天，現(xiàn)在秋天才剛剛開始，我們

4、接下來繼續(xù)觀察秋天，看看它有什么變化，發(fā)現(xiàn)秋天的美。第3頁共6頁中班美術(shù)教案《手印花寶寶》【活動目標(biāo)】1．能夠用手印的方式創(chuàng)意設(shè)計“花寶寶”的造型，并用漸變色裝飾。2．能大膽介紹自己的作品，說出自己與眾不同的手印設(shè)計。3．感受身體能干的特點，體驗自由表現(xiàn)的快樂?！净顒又攸c與難點】重點：“花寶寶”手印的創(chuàng)意設(shè)計難點：漸變色裝飾【活動準(zhǔn)備】1．蠟筆、畫紙（黑色）。第5頁共6頁2．范畫2—3張（不同手印造型），歡快的兒童歌曲?！净顒舆^程】1．觀察范例，拓展想象。（1）師：“春天來了，花園里要舉行花寶寶舞會，幾個可愛

5、的‘花寶寶’們都打扮好了，我們來看看。”“知道這些花寶寶是用什么畫出來的嗎？”（手印）“我們的身體真能干，我們的手印還可以用來畫畫花寶寶呢?！薄爸牢沂窃趺串嫷膯?？”教師示范：左手按在畫紙上，右手拿好小蠟筆，沿著手印描下來，再把花朵涂涂色，添上小手和小腳，我的花寶寶會跳舞。（2）“仔細(xì)看看，我的花朵顏色有什么變化？”（漸變色）“知道是怎么畫出來的嗎？”教師示范：兩種顏色相交處要重合，淺色蓋在深色上。2．手印花朵設(shè)計暢想。師：“你的手印能畫‘花寶寶’嗎？”“能和老師的方法不一樣嗎？”（手指、拳頭、側(cè)面）（請3－

6、4名幼兒回答，提醒他們結(jié)合手的不同方向，不同造型可以設(shè)計不同的花寶寶，教師跟著空手示范。）3．操作要求師走到操作臺前：“我們小朋友真能干，用手印想出了這么多花寶寶的畫法，想一想還能用手印畫出不一樣的花寶寶嗎？花寶寶最喜歡與眾不同了，它的花朵和葉子能用不同的漸變色畫出來嗎？現(xiàn)在就把你們的手印花寶寶畫出來吧?！?．幼兒操作第5頁共6頁搬好小椅子作畫，播放音樂（春天）留意有獨特想法的幼兒行為，鼓勵他們把想法畫出來，提醒幼兒裝飾用漸變色。提示：試試看，手還可以怎么印？花寶寶不喜歡穿白衣服，快給它涂上漸變的顏色吧。一朵

7、花太孤單了，再給它印個好朋友吧，能不能用不一樣的方法？5．展示作品把幼兒作品貼在黑板上，集中幼兒欣賞?！澳阕钕矚g哪朵‘花寶寶’，為什么？”“猜猜這朵‘花寶寶’是怎么印出來的？”“誰用了和別人不一樣的手印方法，給我們介紹一下?！苯處熤v評一張漸變色花朵?！懊利惖氖钟　▽殞殹瘋兌继鹆藘?yōu)美的舞蹈，原來我們的手這么能干，告訴你們，其實我們的身體，很多地方都可以用來畫畫的，有機會，我們再試試，好嗎？”第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁