大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《自制噴泉》

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1、幼兒教育：________大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《自制噴泉》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《自制噴泉》【材料準(zhǔn)備】兩個(gè)大一些的空飲料瓶（如雪碧瓶）、大頭釘、水?！局谱鞣椒ā浚?）在一個(gè)雪碧瓶的瓶身一側(cè)豎排用大頭釘扎若干個(gè)直徑大小相同的小孔。（2）在另一個(gè)雪碧瓶的瓶蓋上扎數(shù)個(gè)直徑大小不同的小孔。【實(shí)驗(yàn)操作】（1）讓幼兒在第一個(gè)瓶子中裝滿水，水會(huì)從瓶身的小孔中噴出來，且水噴射的距離不同。（見“自制噴泉圖”）（2）讓幼兒在第二個(gè)瓶子中也裝滿水，并擰緊瓶蓋，

2、然后用力擠壓瓶身，水會(huì)象噴泉一樣從上面噴出來?！窘處熤笇?dǎo)建議】操作第一個(gè)瓶子時(shí)，教師要注意引導(dǎo)幼兒觀察哪個(gè)小孔噴出的水射得遠(yuǎn)，哪一個(gè)小孔噴出的水射得近，請幼兒記錄自己觀察到的結(jié)果。操作第二個(gè)瓶子時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒感受用力大小對形成噴泉大小的影響。【拓展與替代】有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒觀察戶外噴泉。【科學(xué)小知識】第3頁共5頁水的壓力由水的深度決定，水越深，水壓就越大;水越淺，水壓就越小。所以，在瓶身上的小孔直徑相同的情l）下從瓶子底部噴出的水噴射得最遠(yuǎn)，頂部噴出的水射出的距離最近。此外，當(dāng)用力擠壓瓶身時(shí)，瓶子中的水同時(shí)受到壓力的影響，從大小不同的小孔中噴射出來。擠壓越用力，水壓越大，噴泉越大。

3、第3頁共5頁大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《蔬菜的造型》【活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒根據(jù)蔬菜的形態(tài)、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜愛的物品，能大膽地用清楚、連貫的語言講述一段話。2、培養(yǎng)幼兒的注意、觀察、想象、創(chuàng)作能力和幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手又動(dòng)口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、啟迪幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、課件：奇妙的蔬菜造型2、準(zhǔn)備豐富的、形態(tài)各異的新鮮蔬菜。3、塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙、剪刀等。幼兒園課件課件《奇妙的蔬菜造型》“菜花”能變成“小綿羊”嗎？【活動(dòng)過程】一、欣賞：奇妙的蔬菜造型在欣賞中，讓幼兒觀察的蔬菜品種，經(jīng)過觀察后大家討論，激發(fā)大家的制作熱情。二、引導(dǎo)幼兒觀察、激發(fā)創(chuàng)作興趣。1、教師：老

4、師給你們準(zhǔn)備了這么多長像不一樣的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。第4頁共5頁用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？把一棵菜切割后可制作成什么作品？2、教師逐一出示蔬菜，引導(dǎo)觀察，產(chǎn)生靈感，進(jìn)行創(chuàng)作。三、操作活動(dòng)1、幼兒使用藍(lán)子中的自然材料，輔助材料和制作工具，充分發(fā)揮想象，制作自己喜愛的物品。2、啟發(fā)幼兒制作：小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車等蔬菜娃娃、蔬菜動(dòng)物、蔬菜玩具?？捎眉t皮蘿卜有葉莖的一頭制作帽子或頭和頭發(fā)，利用蔬菜藕的橫切面作花衣裳的裝飾花紋等等。四、展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家欣賞。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己制作的作品，同伴的作品與同伴的多個(gè)作品組合講述一段話或

5、故事。【活動(dòng)延伸】將幼兒的作品，放回到自然角中，供幼兒繼續(xù)相互欣賞、觀察。在游戲中可進(jìn)行進(jìn)一步的修飾。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁