大班美術(shù)活動(dòng)：花瓶設(shè)計(jì)與裝飾

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1、幼兒教育：________大班美術(shù)活動(dòng)：花瓶設(shè)計(jì)與裝飾教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)大班美術(shù)活動(dòng)：花瓶設(shè)計(jì)與裝飾【活動(dòng)目標(biāo)】1、在欣賞過(guò)陶瓷花瓶的基礎(chǔ)上，能大膽想象，設(shè)計(jì)出自己喜歡的花瓶。2、在了解花瓶圖案裝飾方法的基礎(chǔ)上，嘗試運(yùn)用多種花紋來(lái)裝飾花瓶。3、能遷移已有的裝飾經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真、獨(dú)立完成自己的作品?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、教學(xué)課件?；ㄆ俊?、繪畫(huà)工具，人手一份鉛畫(huà)紙?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、

2、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒回憶并討論花瓶造型的基本特征。出示花瓶圖片或教學(xué)掛圖，討論花瓶造型的基本特征。教師出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的造型的基本特征。1、師：今天老師給大家?guī)?lái)了一樣好東西，小朋友睜大小眼睛看看這是什么？——花瓶2、師：你看到的花瓶是什么形狀的？由哪幾部分組成？3、師：花瓶造型可以從花瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底這幾部分來(lái)觀察?？纯疵總€(gè)花瓶在這幾部分的不同變化，你能看出這些變化嗎？4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)教師的提問(wèn)和自己的觀察，進(jìn)行討論和交流。二、教師出示課件，讓小朋友欣賞各種各樣的花瓶。師：小朋友仔細(xì)看看這些

3、花瓶，等會(huì)我讓小朋友講講你最喜歡哪個(gè)花瓶，為什么喜歡？第4頁(yè)共6頁(yè)三、師幼共同討論花瓶造型設(shè)計(jì)，為繪畫(huà)做準(zhǔn)備。1、教師引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計(jì)花瓶的造型。師：你想設(shè)計(jì)出什么形狀的花瓶？花瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化？瓶口是小還是大？瓶頸是粗還是細(xì)，是長(zhǎng)還是短？瓶腹是大還是小？瓶底有什么樣的變化？2、教師引導(dǎo)幼兒討論花瓶上的裝飾。師：你喜歡在花瓶上裝飾什么樣的圖案？這些圖案怎樣組合、排列才更好看呢？四、幼兒設(shè)計(jì)自己喜歡的花瓶，教師適當(dāng)指導(dǎo)。師：畫(huà)花瓶時(shí)盡量畫(huà)得大一些，這樣才能把好看的圖案畫(huà)到花瓶上，花瓶一般是左右對(duì)

4、稱(chēng)的，所以在畫(huà)的時(shí)候要注意。師：圖案要清楚，線條要流暢，輪廓要清晰；把主要花紋畫(huà)在瓶腹，在花瓶口、瓶頸配些裝飾性的花邊。五、展示幼兒設(shè)計(jì)的花瓶，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。師：你設(shè)計(jì)了一個(gè)什么樣的花瓶？你覺(jué)得你設(shè)計(jì)得最棒的地方在哪里？其他小朋友喜歡覺(jué)得這幅畫(huà)好不好看？好的地方有哪些？不好的地方有哪些？【活動(dòng)反思】在這次活動(dòng)的，我主要是通過(guò)欣賞和操作交流，讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒(méi)有很清楚的在欣賞過(guò)程中講解每個(gè)花瓶的特點(diǎn)，在操作前也沒(méi)有將操作要求說(shuō)清楚，在最后的環(huán)節(jié)我也只點(diǎn)評(píng)了小朋友畫(huà)

5、中好的地方，沒(méi)有點(diǎn)評(píng)他們畫(huà)的不好的地方，這些方面都需要改進(jìn)。第4頁(yè)共6頁(yè)第4頁(yè)共6頁(yè)大班美術(shù)活動(dòng)：裝飾帆板【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用三角形畫(huà)出帆板的基本機(jī)構(gòu)，并能用各種顏色裝飾帆板。2、通過(guò)畫(huà)畫(huà)，加深對(duì)帆板的認(rèn)知?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、課前講述有關(guān)帆板運(yùn)動(dòng)的故事，并將有關(guān)圖片張貼于活動(dòng)室周?chē)?、幼兒用書(shū)，水彩筆或油畫(huà)棒?！净顒?dòng)過(guò)程】（一）引出課題。出示帆板圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。小朋友，這是什么？這些帆板漂亮嗎？為什么？今天我們就來(lái)畫(huà)這美麗的帆板。（二）講解示范。1、引導(dǎo)幼兒觀察帆板的結(jié)構(gòu)、形狀。帆板的帆布是長(zhǎng)長(zhǎng)的三角形；

6、帆桿是短短的；下面的板有的像一塊平板，有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的大刀。2、教師示范畫(huà)兩只帆板，重點(diǎn)講解三角形的帆布要畫(huà)的長(zhǎng)一些，帆桿要畫(huà)得短一些。3、用多種顏色給帆板上涂上漂亮的花紋，開(kāi)可以涂上藍(lán)的天空和大海。（三）幼兒練習(xí)。第5頁(yè)共6頁(yè)1、提醒幼兒三角形的帆布要盡量畫(huà)得長(zhǎng)些，顏色要圖的多而濃。2、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出大小、遠(yuǎn)近不一的許多帆板。3、啟發(fā)幼兒添畫(huà)海水和海鳥(niǎo)等。（四）講評(píng)。幼兒互相欣賞。哪艘帆板最漂亮？為什么？教師表?yè)P(yáng)帆板畫(huà)得多、顏色漂亮的幼兒作品。集體念兒歌結(jié)束?！靶》?，小帆板，五顏六色真漂亮，風(fēng)里走，浪里鉆，比比哪

7、個(gè)最勇敢?！薄菊n后反思】本次活動(dòng)我觀看大量的帆板的圖片，讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)。然后學(xué)習(xí)用三角形畫(huà)出帆板的基本機(jī)構(gòu)，并能用各種顏色裝飾帆板。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，更加深對(duì)帆板的認(rèn)知，效果很好。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)