資源描述：
《大班音樂律動教案《會跳舞的葉子》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________大班音樂律動教案《會跳舞的葉子》教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班音樂律動教案《會跳舞的葉子》【活動目標】1、感受樂曲中三拍子的節(jié)奏。2、用正確的節(jié)奏歌唱?！净顒訙蕚洹夸浺魴C、鋼琴。【活動過程】一、談話法。1、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子像什么？2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下：123雙手放下雙手平舉雙手高舉二、欣賞法。今天老師叫小朋友唱一首關于葉
2、子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。三、學唱新歌。1、發(fā)聲練習1=C——F13135│54321┃┃秋天秋天到，樹葉飄呀飄。樹葉象什么？飛舞的小蜻蜓。樹葉象什么？飛舞的小蜻蜓。2、節(jié)奏訓練XXX│X─X│X─X│X─0││X─X│XXX│X─X│X─0││3、教唱新歌（1）教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節(jié)奏。第3頁共6頁（2）按節(jié)奏學說歌詞XXX│X─X│X─X│X─0││綠色的葉子小又輕X─X│X─X│XXX│X─0││風一吹搖擺不停。X─X│XXX│X─X│X─0││它象飛舞的小蜻蜓。X─X│XX
3、X│X─X│X─0││也象神秘的小精靈。（3）學唱新歌（4）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出3拍子的節(jié)奏，兩組一起配合歌曲進行。（5）幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演。活動評價：1、會唱歌曲。2、能隨音樂節(jié)奏做動作?；顒友由欤河^察樹葉飄落的樣子，拾落葉。第3頁共6頁大班音樂律動教案《倫敦橋》活動目標：第5頁共6頁1、運用已有經(jīng)驗，創(chuàng)編”船”河”橋洞”的造型，隨音樂邊唱邊玩游戲，進一步感受河表現(xiàn)歌曲的開始和結束。2、在造型的基礎上，探索”船”河”橋洞”不同方向隨音樂律動的可能性。活動準備：幼兒已經(jīng)觀察過橋的圖
4、片活動過程：一、幼兒遷移原有經(jīng)驗，表現(xiàn)浮動的船。1.幼兒回憶有關船的經(jīng)驗，嘗試用不同動作表現(xiàn)船的造型。2.教師反饋幼兒的典型動作，引導有通過變化手部動作來變化造型，鼓勵幼兒大但表現(xiàn)。二、幼兒做”小船”造型，隨歌曲《倫敦橋》做節(jié)奏動作。1.教師演唱歌曲，幼兒做”小船”造型，坐在椅子上隨音樂晃動。2.師：小船可以怎樣浮動？上、下、左、右……3.教師演唱歌曲，幼兒做”小船”造型，邊隨音樂晃動肢體邊走小碎步自由跑動。師：小船可以怎樣在水面上浮動？腳下可以像前面學過的上面（鳥飛）一樣，輕輕地、快快地走小碎步？4.幼兒做”小船”造型，邊隨音樂晃動肢體，邊
5、走小碎步自由跑動，并學唱歌曲。三、幼兒做”橋洞”造型，在歌曲最后一個音處扣下雙手。1.教師邀請兩名幼兒合作表現(xiàn)”橋洞”造型。師：橋是什么樣的？橋洞在哪里?2.其余幼兒演唱歌曲，教師指導”橋洞”在唱完歌曲最后一個音處扣下雙手，幫助幼兒理解游戲規(guī)則。第5頁共6頁師：唱到哪個字，大橋就一下子倒了？4.全體幼兒做”橋洞”，教師智慧幼兒邊唱邊在歌曲最后一個音處扣下雙手。四、幼兒隨音樂玩游戲。1.教師將幼兒分成兩部分，一部分幼兒手拉手搭成”橋洞”，圍成圓圈，其余幼兒做”小船”，邊唱歌邊四散穿過任意一座”橋洞”，歌曲結束，”橋洞”扣下，被扣住的”小船”退到
6、場外。2.教師增加”橋洞”數(shù)量，并讓部分”橋洞”一次站在圈上。教師指導”小船”依次穿過所有的”橋洞”，被任意一個”橋洞”扣住均要退到場外。師：有什么好辦法不讓”小船”被大橋壓在下面？”小橋”唱到什么時候要準備逃離”橋洞”，否則就怎樣？”橋洞”呢。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
