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《幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案《小貓游樂場》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案《小貓游樂場》教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案《小貓游樂場》一、活動目標理解”一樣多”，將數(shù)量相同的小貓和小豬卡片一一對應(yīng)。二、活動準備1、幼兒材料：《游樂場》游戲圖、小豬卡片9張。2、教師教具：游樂區(qū)大卡片7張。三、活動過程1、以參觀”游樂場”引入活動⑴師：今天小豬寶寶要和我們?nèi)⒂^游樂場。小朋友們，我們出發(fā)吧！⑵聽音
2、樂做出坐火車的動作進場。⑶師：我們到了，趕緊找個地方坐下來吧!2、集體操作”游樂場”⑴引導幼兒觀察《游樂場》游戲圖，并說出圖中各個游樂項目的名稱師：原來我們來到了小貓游樂場，小朋友幫我看看這里有哪些游樂項目？（幼兒說一個游樂項目時，老師有意識的做出回應(yīng)。例如：幼兒說：”滑滑梯?！崩蠋熅驮趫D上找出滑滑梯，說：”喔，真的有滑滑梯?！保平處熤鹨怀鍪居螛穮^(qū)大卡片，幼兒對照游戲圖說出參加這個項目的小貓的數(shù)量①教師出示第一張卡片師：這是什么游樂項目呀？請看看你的游戲圖，有幾只小貓在玩這個項目。你是怎么知道的？請你數(shù)數(shù)看。（重點：
3、讓幼兒知道手口一致地點數(shù)的方法。）②小結(jié)師：說的對不對呀，我們也一起來數(shù)數(shù)看。③出示第2張卡片，方法同上。第3頁共6頁3、幼兒操作”一樣多”⑴激發(fā)幼兒幫助小豬的興趣師：噢，小豬見小貓玩得很開心，小豬也想玩這些游樂項目，那該怎么辦呢？幫小豬想想辦法吧?、平淮螅變翰僮鳍賻煟嚎梢宰屝∝i一起玩，但是要遵守游樂場的規(guī)則，否則就不能玩。②介紹游戲規(guī)則、玩法師：游樂場的規(guī)則是每個項目有幾只小貓，就替換幾只小豬，小豬的數(shù)量要和與這個項目的小貓數(shù)量相同。③幼兒操作，教師巡回指導師：小朋友真聰明，那趕緊給小豬分配項目吧！④教師與幼兒
4、一起核對答案。4、小結(jié)師：今天我們幫小豬和小貓交了朋友，而且小朋友都幫它們找對了朋友，真棒！下次我們再和小豬小貓玩新的游戲。第3頁共6頁幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案《小猴一家來做客》【理論依據(jù)】皮亞杰認為“智慧自動作發(fā)端”，兒童是與環(huán)境相互作用的過程中，通過同化、順應(yīng)，實現(xiàn)認知的發(fā)展。因此，作為幼兒教師來說，在組織教學活動中，不要把知識強行灌輸給幼兒，而應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富刺激的環(huán)境，提供可操作性、挑戰(zhàn)性的材料，讓幼兒在操作材料的過程中積極主動的學習。第5頁共6頁【實施策略】1、創(chuàng)設(shè)情境。從幼兒實際出發(fā)，設(shè)計了小猴一家來做客的生活情景
5、，激發(fā)幼兒的興趣來自主探索4的形成。2、玩中學。把幼兒數(shù)學教育的目標、內(nèi)容、要求融于各種游戲之中，讓幼兒從“游戲動作”中感知、體驗、積累有關(guān)數(shù)學的知識和經(jīng)驗。3、做中學。提供可操作性的材料，讓幼兒通過與材料相互作用主動獲取知識。4、循序漸進。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，從復習舊知識——學習新知識——應(yīng)用新知識，層層遞進，逐步提升幼兒能力。【活動目標】1、初步感知4的形成。（重難點）2、感受招待客人的快樂?！净顒訙蕚洹啃『锸峙?個、課件（餐桌）、果盤人手一個、仿真水果若干、沙包若干?！净顒舆^程】1、隨音樂《玩具進行曲》入活動
6、室。2、游戲《抱一抱》復習3以內(nèi)的數(shù)，為學習4的形成做好知識鋪墊。3、以小猴子一家來做客的生活情景，引導幼兒初步感知4的形成。感知招待客人的禮儀。（1）利用手偶依次出示小猴子一家，引導幼兒點數(shù)4，感知3添1是4，4去1是3。（2）引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述怎樣招待客人。第5頁共6頁師：“小猴子一家來我們幼兒園做客，該怎樣招待他們呢？”4、（出示餐桌課件）準備餐具，強化4的形成3添1是4。師：“餐桌上有些餐具準備的不夠，寶寶們幫老師找找是那些餐具呢？”（引導幼兒把不夠4個的餐具添1變成4個）5、操作游戲分水果，進一步感知4
7、的多種形成。（1）盤子里的水果有1個的、2個的、3個的，要求幼兒把每個盤子里的水果都變成4個。（幼兒分組操作）（2）師檢查是否每個盤子都是4個。（3）請幼兒說一說是怎樣把水果變成4個的。6、游戲《貓捉老鼠》鞏固提升幼兒對4的形成的感知。游戲：準備4個洞，每個洞里最多住4只小老鼠，大花貓來的時候小老鼠們趕緊到洞里躲起來。大花貓打破一個洞，洞內(nèi)的小老鼠馬上分散到另外3個洞，最多住4只小老鼠。幼兒集體出洞，每人取4個沙包，把大花貓打跑。7、結(jié)束。歡送小猴子一家。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參
8、考）下載修改即可使用第6頁共6頁
