幼兒園小班活動優(yōu)秀教案 小貓捉迷藏

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下幼兒園小班活動優(yōu)秀教案小貓捉迷藏　　★活動目標(biāo)：　　1、能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容做動作。　　2、知道遵守游戲規(guī)則。　　3、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂?！　　锘顒訙?zhǔn)備：　　1、《找小貓》歌曲音樂，幼兒能夠熟練的演唱歌曲?！　?、貓媽媽頭飾、小貓頭飾若干?！　?、布置“貓咪快樂之家”的場景?！　　锘顒舆^程：　　一、直入主題，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。　　在音樂中帶領(lǐng)幼兒做各種動作進(jìn)入活動場地。（跑、走、爬等，活動身體，烘托氣氛）教師提問：　　1、還記

2、得《找小貓》這首歌曲嗎？歌曲里都有誰？他們在干什么？（通過提問,幫助幼兒回憶歌曲）　　2、師幼一起演唱歌曲，為游戲做準(zhǔn)備?！　〗裉?，貓媽媽和小貓咪一起玩捉迷藏的游戲吧！（通過扮演小貓，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣）　　二、圓圈游戲，介紹游戲規(guī)則，并要求幼兒能夠遵守，初步體驗(yàn)游戲的快樂。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　1、小貓藏，媽媽來找

3、。介紹游戲規(guī)則：當(dāng)唱到“找個地方躲躲好”時，小貓躲好后不能亂動。　　2、教師清唱歌曲引導(dǎo)幼兒玩游戲。（教育幼兒知道遵守游戲規(guī)則）　　3、伴隨音樂玩游戲。（進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則，并為下一步情境游戲做鋪墊）　　三、在“貓咪快樂之家”玩情境游戲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做動作，充分體驗(yàn)與同伴游戲的快樂?！　?、教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做動作、玩游戲?！　〕侥囊痪溟_始躲？躲好后怎么辦？（通過提問強(qiáng)化游戲規(guī)則）媽媽找到幾只小貓？找到小貓后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)?！　?、教師和1名幼兒來找小貓，增添游戲趣味性。你在哪兒找到小貓的？小貓咪你們藏

4、哪兒了？和小伙伴們說一說?。ü膭钣變褐g互相交流，初步學(xué)習(xí)使用方位詞，用完整的語言說出藏的具體空間方位。）　　3、伴隨音樂玩游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。（再次為提高幼兒語言表達(dá)能力、發(fā)展空間智能提供了機(jī)會。）　　四、教師小結(jié)：大家在一起玩游戲真開心，媽媽最喜歡和你們狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　玩游戲了，因?yàn)閶寢屪類勰銈儯?/p>

5、你們愛媽媽嗎？（激發(fā)幼兒愛媽媽的情感）游戲玩累了，一起伸伸懶腰，我們到外面曬太陽吧！活動結(jié)束?！　　锘顒友由欤骸　〗處煂⒁魳反艓斗旁凇巴尥藜摇?，鼓勵幼兒自由隨音樂進(jìn)行游戲。　　狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教