大班數(shù)學(xué)公開課教案《復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法》

《大班數(shù)學(xué)公開課教案《復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、幼兒教育：________大班數(shù)學(xué)公開課教案《復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)大班數(shù)學(xué)公開課教案《復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法》【活動(dòng)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法算式，發(fā)展幼兒的計(jì)算能力。2、能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，大膽回答問(wèn)題?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】動(dòng)物頭飾兩個(gè)，水果圖片三個(gè)，星星，答題卡若干(與幼兒數(shù)量相同)學(xué)具小花若干【活動(dòng)過(guò)程】一、預(yù)備活動(dòng)：1、問(wèn)候，組織幼兒2、手指游戲：十個(gè)阿姨來(lái)摘梨二、集體活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景：今天老

2、師請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，小朋友想不想看看它是誰(shuí)?(出示小貓頭飾)小貓說(shuō)：我要去找我的好朋友小熊，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我想給他帶一籃水果，可是這群可愛的水果寶寶設(shè)置了迷宮，我只有回答正確它們的問(wèn)題，順利通過(guò)迷宮，才可以帶走這些水果，到達(dá)小熊的家，小朋友們，你們?cè)敢鈳椭覇?(愿意)1、小貓開始闖迷宮，首先遇到了水果菠蘿：請(qǐng)小朋友回答出我的問(wèn)題就可以帶走我，(算式題2+3=4+3=等)2、第二個(gè)遇到了櫻桃，櫻桃的難題是釣魚游戲：魚鉤上方為加法算式題，請(qǐng)幼兒找到身上有正確答案的小魚第3頁(yè)共6頁(yè)3、葡萄：智慧樹。把幼兒分成男女兩組進(jìn)行搶答，哪組最先把五顆

3、智慧星的加法算式題回答正確，哪組為勝利，由勝利組幫助小貓摘走水果葡萄(此環(huán)節(jié)可使用學(xué)具小花進(jìn)行算式題的驗(yàn)證活動(dòng))三、幼兒操作練習(xí)小貓?jiān)谛∨笥训膸椭?，終于來(lái)到了小熊家，小熊見到好吃的水果說(shuō)，謝謝小朋友們，為了感謝你們的幫助，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我也有禮物送給你們，是愛心答題卡：請(qǐng)小朋友把卡紙上的加法算式題計(jì)算得數(shù)，遇到不會(huì)的題可以使用小花學(xué)具進(jìn)行邊操作邊計(jì)算，最后交給老師，教師有針對(duì)性的加以指導(dǎo)。四、小結(jié)，收拾學(xué)具第3頁(yè)共6頁(yè)大班數(shù)學(xué)公開課教案《大嘴巴比多少》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：大嘴巴比多少（10以內(nèi)數(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：1．第一層次：能正確判斷10

4、以內(nèi)數(shù)量的多少，并會(huì)用“〈”“〉”表示其關(guān)系；第二層次：嘗試用“〈”“〉”表示10以內(nèi)數(shù)量的多少；第三層次：在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少。2．養(yǎng)成玩完活動(dòng)后按類收拾的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：大的點(diǎn)點(diǎn)比較圖三張，方格紙，數(shù)字（1—9），符號(hào)“〈”“〉”。第5頁(yè)共6頁(yè)學(xué)具：“大嘴巴比多少”（2組12套），每個(gè)幼兒2張，每張作業(yè)上包括點(diǎn)點(diǎn)比較圖和方格紙；符號(hào)“〈”“〉”；水彩筆6支；印臺(tái)每組2個(gè)，數(shù)字章1—9。配組學(xué)具：回形針拼圖形（1組）；數(shù)字臉譜連線（1組）；大嘴巴比多少（1組提高型）。活動(dòng)過(guò)程：一、玩游戲，復(fù)習(xí)有關(guān)數(shù)量關(guān)系1．玩拍手?jǐn)?shù)數(shù)游

5、戲（1—20）：集體。2．序數(shù)游戲（1—10的接數(shù)）：集體、小組、個(gè)別。3．根據(jù)點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數(shù)做動(dòng)作：集體、個(gè)別。二、介紹新游戲的玩法1．出示“〈”和“〉”，知道其符號(hào)名稱，并知道大嘴巴一直朝著多的一邊。2．提出問(wèn)題，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！敖裉臁c(diǎn)點(diǎn)比較圖’上蓋了兩組點(diǎn)子，它們分別在第一和第三格里。請(qǐng)仔細(xì)看一看，它們分別是多少？”（請(qǐng)幼兒個(gè)別回答）3．介紹新游戲玩法。根據(jù)點(diǎn)子數(shù)，知道相應(yīng)的格子中應(yīng)該用數(shù)字幾表示。再根據(jù)比較點(diǎn)子的多少，知道是用“〈”還是“〉”，并把符號(hào)放在數(shù)字之間。4．請(qǐng)兩到三名幼兒上來(lái)再次嘗試。三、介紹配組游戲及玩法1．介紹配組游

6、戲?！敖裉煳覀冇袃山M新游戲，在第一組和第二組，其中，第一組中的‘〈’和‘〉’是直接擺放的，第二組中的‘〈’和‘〉’是用框中的水彩筆去寫的。其他組還有回形針拼圖形和數(shù)字臉譜連線的活動(dòng)?！钡?頁(yè)共6頁(yè)2．鼓勵(lì)幼兒去嘗試玩新游戲，并抓緊時(shí)間玩遍所有的游戲。建議玩的快的幼兒，鼓勵(lì)他們?nèi)ネ骐y度高的一組新游戲。3．提出要求，玩過(guò)的游戲要按類收拾好。四、循環(huán)游戲教師重點(diǎn)觀察幼兒參與新游戲的活動(dòng)情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒通過(guò)啟發(fā)性的提問(wèn)，幫助他們完成游戲，掌握方法。五、活動(dòng)小結(jié)1．教師對(duì)幼兒游戲中好的行為、方法予以表?yè)P(yáng)。2．再次強(qiáng)化幼兒新游戲的方

7、法。3．請(qǐng)幼兒為新游戲起一個(gè)名字。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)