大班早期閱讀：《貪吃的小貓》

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1、幼兒教育：________大班早期閱讀：《貪吃的小貓》教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁大班早期閱讀：《貪吃的小貓》活動目標：1：在大書閱讀中，通過預期、猜測討論等方式逐步理解小貓最終遭遇懲罰的原因.2：在閱讀活動中能積極思考、大膽表述自己的想法。3：感受作品幽默、睿智的風格。活動準備：1：大書2：中班看過《貪吃的小熊》讀本3：小貓頭飾，媽媽頭巾，寶寶帽子，一塊大布4：卷軸活動過程：1．封面閱讀出示大書，引導幼兒

2、觀察書的封面，請幼兒猜測圖書內(nèi)容。師：看了封面，你覺得這本書會講什么故事？師：這本書的書名是“貪吃的小貓”,猜猜會發(fā)生什么事？2．大書猜圖教師遮蓋書中文字部分，只留下插圖，和幼兒一起觀察畫面。師：P1：貪吃的小貓在干什么？這是寶寶，這是他的——媽媽看見了嗎？P2：貪吃的小貓又在做什么？（請幼兒學一學小貓動作）它看到袋子里的東西后心里會想什么?P3：小貓的身體有什么變化？它的表情看起來怎么樣？媽媽看見了嗎？小寶寶的表情又是什么樣的，你是怎么看出來的？第3頁共5頁P4：貪吃的小貓在干什么?它的表情和動作是什么樣的？誰來學學看。P5：第五頁說的是

3、什么？寶寶怎么啦？貪吃的小貓呢？P6：貪吃的小貓又來了，它跟以前有什么不一樣？這只小貓真是讓人越來越受不了了，媽媽和寶寶買的東西都讓它吃了，他們會想個什么辦法來治治它？有沒有什么東西讓它見了就不想吃了？還有沒有什么方法讓它吃不到？P7：我們看看媽媽是用了什么方法幫它改掉這個壞毛病？P8：小貓在干什么？媽媽為什么笑了？P9：這是什么？小貓吃了這個東西會怎么樣？P10：小貓怎么啦？它的表情是什么樣的？它為什么要跑了？小貓喜歡吃這個東西嗎？誰來學學小貓的樣子？3．大書文字閱讀教師指讀文字，幼兒傾聽。幼兒復述故事，教師呈現(xiàn)圖片。4．故事表演幼兒與老

4、師商量，分配角色，準備表演第3頁共5頁大班早期閱讀：二十年后的世界活動目標：第4頁共5頁1、學習觀察畫面的細微變化，能根據(jù)畫面展開聯(lián)想，并用連貫的語言表達出來。2、萌發(fā)對科學文學作品的興趣。3、把所認識的文字運用到圖書閱讀上?；顒訙蕚洌?、道具：時間隧道一條，百果樹一棵。2、制造未來世界的氛圍：周圍的畫板上畫有二十年后的世界的有關(guān)圖片。3、探頭、電視機、小圖書、錄音機、錄音帶各一。4、一名教師扮演未來人。5、幼兒事先把自己對未來的想象大膽的以繪畫方式制作成小圖書?；顒舆^程：1、啟發(fā)幼兒想象二十年后的世界會是怎樣的世界？并引起幼兒到二十年后的

5、世界去看一看的興趣。2、教師和幼兒穿越時間隧道，來到了二十年后的世界。3、幼兒分組閱讀圖書，教師在旁指導、觀察。4、師生共同閱讀圖書，引導幼兒理解每幅畫面的重點。5、未來人送幼兒自制的“二十年后的世界”的小圖書給幼兒看，并要求相互講給同伴聽。6、伴著輕松的音樂，未來人帶幼兒到百果園里采果子吃。7、幼兒與未來人告別，穿越時間隧道回到原來的世界。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁