小班健康游戲：鉆洞洞

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1、幼兒教育：________小班健康游戲：鉆洞洞教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小班健康游戲：鉆洞洞小班健康游戲：鉆洞洞山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園張新軍【活動(dòng)意圖】小班幼兒活潑好動(dòng)，愛模仿，對(duì)于鉆的動(dòng)作尤其喜愛，有時(shí)趁老師一不注意就像小蟲子一樣在桌子底下鉆來鉆去。針對(duì)幼兒這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探索用身體各部位做各種各樣的洞洞，幼兒之間、師幼之間你搭我鉆，相互合作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及靈活性

2、，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，搭成洞洞，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。2、喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。【活動(dòng)準(zhǔn)備】球、毛毛蟲布偶若干兒歌《動(dòng)一動(dòng)》、《許多小魚游來了》光盤【活動(dòng)指導(dǎo)】一、熱身運(yùn)動(dòng)播放《動(dòng)一動(dòng)》音樂，師幼一起隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。二、游戲——鉆洞洞1、做個(gè)小洞洞（1）教師示范老師先用雙手拇指和食指搭成一個(gè)小洞洞做示范。（2）幼兒搭洞洞第3頁共6頁A鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。B用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。2、做個(gè)大洞洞嘗試兩個(gè)小朋友做大洞洞，能夠讓同伴從這個(gè)洞洞

3、中穿過。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。3、師幼共同游戲幼兒邊聽音樂邊做游戲（1）毛毛蟲鉆洞洞（2）網(wǎng)小魚的游戲4、放松活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位。【活動(dòng)延伸】幼兒回家和父母及其他小朋友繼續(xù)玩鉆洞洞的游戲，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。第3頁共6頁小班健康知識(shí)活動(dòng)——機(jī)靈小耳朵活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道每個(gè)人都有兩只耳朵，它長在頭的兩邊，知道可以聽聲音。2、發(fā)展幼兒的聽說，培養(yǎng)幼兒的注意能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：第5頁共6頁耳朵模具圖片活動(dòng)過程：一、活動(dòng)開始。(通過談話引出主題)老師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，剛剛是什么在響呢?(幼兒回答)老師：對(duì)

4、啦，上課啦，你們?cè)趺粗垃F(xiàn)在上課了呢?哦，聽到打鈴啦，那你們是怎么知道打鈴了的呢?(幼兒回答)老師：真棒，我們是用耳朵聽出來的呢!二、基本部分。(觀察了解耳朵)老師：我們每個(gè)人都有機(jī)靈的小耳朵，小耳朵在哪里?有幾只?我們的耳朵是怎么樣的?我們可以用手摸一摸，捏捏自己的小耳朵和旁邊的小朋友的耳朵。老師：我們?cè)倏纯磁赃呅∨笥训亩渲虚g有什么?(小洞洞也叫耳洞)我們的耳朵有什么用?(聽聲音)你小聲喊一聲你好朋友的名字，看它靈不靈三、小動(dòng)物的耳朵老師：小朋友都有機(jī)靈的耳朵,而且我們的耳朵是那么漂亮，那小動(dòng)物有沒有漂亮又機(jī)靈的耳朵呢?我們一起來喊小兔、小

5、貓。大家跟小動(dòng)物打招呼吧!老師我們都知道每種動(dòng)物的耳朵長得都不太一樣，它們的耳朵也很靈的呢!第5頁共6頁四、討論怎樣保護(hù)耳朵老師：小朋友小動(dòng)物都有機(jī)靈的耳朵,如果我們的耳朵生病了,就聽不見聲音了?我們?cè)趺礃觼肀Ｗo(hù)我們的耳朵呢?(幼兒回答)老師：人和動(dòng)物都有兩只機(jī)靈的小耳朵，耳朵可以讓我們聽見各種各樣的聲音，如唱歌聲、說話聲等等。耳朵也是很重要的器官，我們要好好保護(hù)，不隨便挖耳朵。聲音大時(shí)，人要走開或張開嘴等，讓我們的耳朵更靈。五、活動(dòng)結(jié)束。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁