小班語(yǔ)言教案：小青蛙聽故事

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1、幼兒教育：________小班語(yǔ)言教案：小青蛙聽故事教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共5頁(yè)小班語(yǔ)言教案：小青蛙聽故事【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解故事的內(nèi)容，懂得聽故事時(shí)應(yīng)安安靜靜的，不能大聲說話。2、理解詞語(yǔ)：安安靜靜、又蹦又叫。3、愿意大聲的在集體中發(fā)言。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、多媒體教學(xué)課件。2、圖書、角色圖片（月亮、小魚兒、小青蛙若干）【活動(dòng)過程】1、導(dǎo)入活動(dòng)。師：今天楊老師請(qǐng)來了我的一位朋友，下面我們一起來看一看它是誰(shuí)？?。ǔ鍪菊n件小青蛙）

2、我的這位朋友它最喜歡聽故事，那它是聽誰(shuí)講故事呢？2、教師分段講述（圖書1-2頁(yè)），幼兒初步了解故事內(nèi)容。（1）教師有感情地講述（注意語(yǔ)氣和動(dòng)作），幼兒傾聽。（2）提問：小青蛙和小魚兒是聽誰(shuí)講故事？小魚兒是怎樣聽故事的？（安安靜靜，集體體驗(yàn)安安靜靜的感覺。）小青蛙是怎樣聽故事的？（又蹦又叫，幼兒學(xué)一學(xué)青蛙又蹦又叫的樣子）3、幼兒觀察課件畫面3。提問：月亮和小魚兒哪兒去了？它們?cè)趺戳耍克鼈優(yōu)槭裁匆闫饋恚?、教師有感情地講述故事課件畫面3。第3頁(yè)共5頁(yè)提問：你知道月亮為什么躲到云朵里嗎？小魚兒為什么鉆進(jìn)水草里嗎？小魚兒和月亮它們會(huì)出來嗎？月亮和小魚兒究竟有沒出

3、來呢？我們一起來聽一聽。5、教師有感情地講述課件畫面4。提問：現(xiàn)在小青蛙是怎樣聽故事的？小青蛙安靜聽故事了，月亮和小魚兒出來了嗎？小朋友你們喜歡聽這個(gè)故事嗎？你們聽故事時(shí)候應(yīng)該怎么樣？6、完整欣賞故事（幼兒邊聽故事教師邊操作課件）。提問：小朋友你喜歡故事中的誰(shuí)？7、幼兒自主選擇小動(dòng)物，師幼一起表演。第3頁(yè)共5頁(yè)小班語(yǔ)言教案：小鳥和小田鼠【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。2、能大膽地表述自己的想法。3、體驗(yàn)交流溝通的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】操作圖片；實(shí)物投影儀；小鳥和小田鼠胸貼若干；玩具電話（手機(jī)）若干?！净顒?dòng)過程】1、出示小田鼠和小鳥

4、，引出課題。第4頁(yè)共5頁(yè)吱吱吱，誰(shuí)來了？喳喳喳，又有誰(shuí)來了？2、欣賞故事，想象表述。（1）演示投影儀，操作圖片，教師有表情講述前半段故事。A、有什么好辦法能讓小田鼠和小鳥一起玩？B、幼兒自由想象，大膽表述自己的想法。（2）繼續(xù)講述后半段故事。小田鼠想了個(gè)什么辦法？3、進(jìn)一步理解故事。（1）教師完整講述故事。A、故事的題目叫什么？故事中有誰(shuí)？B、小鳥和小田鼠分別住在哪？它們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜妫緾、小田鼠為什么要種喇叭花？它們?yōu)槭裁匆螂娫?？你喜歡它們嗎？為什么？（幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵）（2）幼兒戴上胸貼，練習(xí)對(duì)話。它們是怎樣打電話的？（幼兒學(xué)習(xí)）4、游戲：打

5、電話（情感的遷移）（1）你想給誰(shuí)打電話？（2）幼兒用玩具電話機(jī)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)溝通交流的快樂。第4頁(yè)共5頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁(yè)共5頁(yè)