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1、幼兒教育：________幼兒園中班主題教案《煎荷包蛋》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共7頁幼兒園中班主題教案《煎荷包蛋》活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律，會(huì)用身體動(dòng)作和語言節(jié)奏表現(xiàn)音樂。2、會(huì)用打擊樂器演奏樂曲，鞏固節(jié)奏型xx
2、xo
3、、3、體驗(yàn)同伴間合作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在家觀察成人煎荷包蛋的過程。2、碰鈴、鈴鼓、響板若干。3、《煎荷包蛋》樂曲碟，樂曲圖譜?；顒?dòng)過程：一、開始部分：.1、回憶已有生活經(jīng)驗(yàn)——嘗試模仿成人煎荷包蛋的動(dòng)作。小朋友都喜歡吃荷包蛋嗎?看過媽媽
4、煎荷包蛋嗎?媽媽是怎么做的?煎荷包蛋的時(shí)候你都看到了什么?啟發(fā)幼兒清楚的表述，并用動(dòng)作模仿。在幼兒講述的基礎(chǔ)上，教師確定一種動(dòng)作，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))如：單手五指并攏，作手心手背的動(dòng)作表示煎蛋，手腕向上抖動(dòng)表示冒香氣。二、基本部分：1、幼兒欣賞第一遍音樂——熟悉樂曲旋律。有個(gè)小朋友可喜歡吃煎荷包蛋了。我們仔細(xì)聽聽他是怎樣煎蛋的?歌曲里唱了什么?他是怎樣煎蛋的?集思廣益：第3頁共7頁2、幼兒欣賞第二遍音樂——進(jìn)一步熟悉旋律。咱們小朋友也來試試煎蛋好嗎?(幼兒和老師一起隨音樂做煎蛋的動(dòng)作，)3、出示圖譜——進(jìn)一步理解圖譜含義，學(xué)習(xí)節(jié)奏型。(1)引導(dǎo)幼兒嘗試看著圖譜拍著手念出語言節(jié)奏。小朋友
5、，伸出小手來，我們一起來煎蛋啰!(注意速度稍微慢一點(diǎn)。)老師領(lǐng)著念、孩子集體念(2)根據(jù)圖譜提示，幼兒分組反復(fù)進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。小朋友，我們一起用動(dòng)作來表演一下。(老師哼唱的速度由慢到快)4、幼兒選擇打擊樂器，嘗試著演奏(1)教師擔(dān)任指揮，幼兒隨著老師的哼唱，慢速地完整演奏樂曲。(2)看指揮，聽音樂演奏樂曲。三、結(jié)束部分：小朋友今天學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)，會(huì)煎蛋了，而且還會(huì)表演煎蛋，大家一起表演的非常棒!給自己掌聲!咱們可要做個(gè)不挑食，愛吃蛋的寶貝哦四、活動(dòng)延伸1、回家后注意收集、觀察“蛋”的多種做法，如：蛋花湯、荷包蛋、蛋羹等。了解“蛋”的營養(yǎng)價(jià)值。第3頁共7頁幼兒園中班主題教案《獅子王》第6頁共7頁
6、【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用“兒歌”的方式畫獅子，并能創(chuàng)造性的畫出獅子的不同動(dòng)態(tài)。2、學(xué)習(xí)添畫不同的情節(jié)背景。3、激發(fā)創(chuàng)造力、想象力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、剪好的獅子頭一個(gè)、橢圓形一個(gè)、獅子腳四只、尾巴一條，動(dòng)態(tài)的獅子畫若干。2、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒、彩筆、顏料、畫紙等。3、布置好的獅子王國。4、大獅子的生活課件；獅子舞繡球的課件。【活動(dòng)過程】一、引出主題1、小朋友，今天我們班來了一位小客人，你們想不想知道它是誰？我們一起把它請(qǐng)出來好不好?教師邊說兒歌邊畫：一間小房真正棒（頭），兩個(gè)煙囪兩扇窗（耳朵、眼睛）。三角門前是池塘（鼻子、嘴巴），池塘里邊魚兒旺（胡須）。房子周圍草兒長（毛），房后高山把風(fēng)擋（
7、身體），房前流水嘩嘩響（四肢）。咦？這是誰？（幼兒回答）對(duì)！原來它是—獅子王。2、小朋友你們看這只大獅子可愛不可愛呀？他有什么特點(diǎn)？你們見過大獅子嗎？在什么地方見過？它們喜歡住在那里？喜歡吃什么？3、播放大獅子的生活課件，請(qǐng)幼兒模仿大獅子的動(dòng)作。告訴小朋友獅子是保護(hù)動(dòng)物不能傷害它。二、講解示范第6頁共7頁1、你們想不想和獅子王做好朋友？（想）剛才老師是邊說兒歌邊把獅子王變出來的，你們想不想也變一只獅子王？幼兒：想2、幼兒和老師一起來念兒歌，教師再示范畫獅子。3、請(qǐng)幾名幼兒拼擺各種獅子王的動(dòng)態(tài)特征。師：老師這里有獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友上來放一放獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？4、播放獅子舞繡球課
8、件，請(qǐng)幼兒欣賞。三、幼兒作畫1、今天我們就要來畫畫大獅子。誰能告訴我，你的獅子會(huì)在什么地方，發(fā)生什么事呢？（獅子在散步、獅子在睡覺、獅子在唱歌、獅子在洗澡……）2、教師提要求：小朋友在你們畫之前我們的獅子王還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們：我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。3、幼兒選擇自己喜歡的工具作畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）提醒幼兒盡量把獅子畫的大一點(diǎn)。（2）涂色時(shí)注意畫面的整潔。四、展示幼兒作品。教師戴獅子王頭飾：“我是獅子王，請(qǐng)小朋友為我拍好照片后放在獅子王國里?！蔽濉⑿蕾p幼兒到獅子王國里互相欣賞作
9、品，互相交流?！净顒?dòng)延伸】第6頁共7頁帶幼兒去請(qǐng)xx班的小朋友來參觀獅子王國，結(jié)束活動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)思想】孩子們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常對(duì)各種各樣的動(dòng)物產(chǎn)生濃厚的興趣，他們模仿動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作、欣賞動(dòng)物的形象。他們對(duì)各種動(dòng)物的生活習(xí)性有著極大的好奇，想象著發(fā)生在它們身上的各種故事。主題來自于孩子們感興趣的動(dòng)物獅子，通過繪畫生動(dòng)形象的獅子王的各種形象和動(dòng)作,使幼兒對(duì)獅子的生活特點(diǎn)得到進(jìn)一步的了解。本次活動(dòng)為幼兒提供了自由表現(xiàn)
