大班下學期語言教案《彩色的鴨子》

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1、幼兒教育：________大班下學期語言教案《彩色的鴨子》教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班下學期語言教案《彩色的鴨子》活動目標：1、學習有序地閱讀畫面，了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢想。2、根據(jù)母鴨的美好夢想，嘗試將白鴨子變成一只彩色的鴨子。3、感受母鴨的美好夢想，體驗閱讀的快樂。重點：學習有序地閱讀畫面，了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢想。難點：根據(jù)母鴨的美好夢想，嘗試將白鴨子變成一只彩色的鴨子?；顒訙蕚洌?、幼兒人手一本圖

2、書、實物投影儀一臺。2、熟悉音樂《母鴨帶小鴨》?；顒舆^程：1、出示幼兒用書，引起幼兒閱讀的興趣。2、幼兒自由閱讀圖書。3、利用實物投影儀放大幼兒用書，引導幼兒有序地觀看畫面，同時，聽教師完整地講述故事，讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。4、通過提問，幫助幼兒進一步理解故事的內(nèi)容，重點感受母鴨的美好夢想。（1）母鴨有什么愿望？（2）怎么才能生出彩色的蛋和彩色的鴨子呢？（3）最后，母鴨的愿望實現(xiàn)了嗎？你想讓母鴨的夢想成真嗎？（4）你知道為什么母鴨的愿望能實現(xiàn)嗎？第3頁共6頁教師采用放慢速度、等待以及動作提示等方式，帶領幼兒嘗試用故事里的語言講述圖畫內(nèi)容。5、嘗試涂色活動，啟發(fā)幼

3、兒將黑白的畫面變成彩色的畫面。6、展示幼兒的彩色小鴨子，感知涂色后美麗的小鴨子形象，對均勻涂色、色彩鮮艷的作品，給于進一步的表揚和贊賞。7、音樂游戲”母鴨帶小鴨”。第3頁共6頁大班下學期語言教案《手捧空花盆的王子》活動目標：1、通過觀查，講述畫面，理解故事內(nèi)容，學習用自己的語言完整地講述故事。2、積極參與討論，講述等活動，知道做人要誠活動準備：1、幼兒有過栽種植物[如在自然角中照顧植物]的經(jīng)驗。2、”字寶寶樂園”教學掛圖[字詞：王子]。活動過程：一、引導幼兒講述自己栽種植物的經(jīng)歷。1、教師；小朋友，你們種過植物嗎？誰來說一說自己種植物的過程？[引導幼兒回憶以往的經(jīng)驗

4、，說一說自己在種植物時是怎樣做的。2、教師；你栽種的植物發(fā)芽了嗎？為什么？（引導幼兒討論種子發(fā)芽需要的條件。）第5頁共6頁3、教師；有沒有小朋友在種的過程中，一直很細心地照顧它。但是卻沒有發(fā)芽的呢？你知道為什么嗎？二、觀察理解畫面，了解故事的內(nèi)容。1、幼兒自主觀察畫面。教師；仔細地看看這幅圖，想一想，說一說發(fā)生什么事情？2、閱讀后，幼兒自由講一講自己看懂了什么，有什么看不懂的地方。3、教師（講述故事前半段的內(nèi)容）。a、這個國王是什么樣子的？他想要做一件什么事情？b、他給了四個兒子什么？他為什么要這么做？c、小王子是怎樣照顧他的花的？他的盆里長出花了嗎？他感覺怎么樣？

5、d、時間到了，發(fā)生了什么事情？e小王子怎么了，他會對國王怎么說？三、幼兒猜測故事結局。1、教師；國王聽了小王子的話會怎樣？2、請你來給故事設計一個結局。（幼兒自由猜測，想象講述。）3、幼兒在集體面前講述自己的觀點。四、閱讀畫面，了解故事結局。教師；圖片上這些人的表情一樣嗎？有什么不同？他們?yōu)槭裁磿羞@樣的表情？五、自由觀看圖片，嘗試用自己的語言完整的講述故事。1、教師；你們喜歡故事中的誰？為什么？第5頁共6頁2、教師小結；誠實的人是最可以信任的人。我們應該向故事中的小王子學習，做一個誠實守信的人。六、幼兒聽教師完整地講述故事。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結束，感

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