小班科學(xué)教案《糖果王國(guó)》

《小班科學(xué)教案《糖果王國(guó)》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、幼兒教育：________小班科學(xué)教案《糖果王國(guó)》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)小班科學(xué)教案《糖果王國(guó)》小班科學(xué)活動(dòng)教案：漫游糖果王國(guó)活動(dòng)目標(biāo)：1.運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護(hù)牙意識(shí)，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。2.愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種糖果。糖果王國(guó)頭飾一個(gè)一、進(jìn)入糖果王國(guó)。1.進(jìn)入糖果王國(guó)。T：“小朋友好，我是糖果王國(guó)的

2、國(guó)王。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”2.找糖果。T：“那請(qǐng)每個(gè)小朋友在籮筐里找一個(gè)糖寶寶做朋友吧！”二、感知糖果的特征，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”2.幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。T：“請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。T：“你的糖寶寶穿

3、了件什么樣的衣服？第3頁(yè)共6頁(yè)（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？（4）聞糖果，感知糖果的氣味。T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道?。浚?）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道??？（6）嘗試動(dòng)手做糖果T：我們認(rèn)識(shí)了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來(lái)動(dòng)手做一些糖果啊？讓我們一起來(lái)做一些糖果好嗎？3.小結(jié)。T：“今天，我們?cè)?/p>

4、糖果王國(guó)認(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。三、體驗(yàn)吃糖的益處和害處，初步建立護(hù)牙意識(shí)?T：“糖好不好吃?。繌堥_(kāi)嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會(huì)怎么樣啊？那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣啊？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。第3頁(yè)共6頁(yè)小班科學(xué)教案詳案《搭建瓶罐高樓》【設(shè)計(jì)說(shuō)明】第5頁(yè)共6頁(yè)確實(shí)幼兒愛(ài)不釋手的玩具，

5、尤其是那些年齡較小的小班幼兒，他們喜歡敲一敲、碰一碰、搖一搖、滾一滾各種各樣的瓶瓶罐罐。瓶瓶罐罐是一個(gè)無(wú)比神奇的世界，形狀、顏色、質(zhì)地以及用途不一的瓶罐吸引著幼兒，而幼兒正是在隨意的擺弄中開(kāi)始了對(duì)瓶瓶罐罐認(rèn)真的探究活動(dòng)，它既有知識(shí)層面的科學(xué)探究?jī)r(jià)值，也有審美層面的欣賞與創(chuàng)作價(jià)值，還有其中所隱含的豐富而生動(dòng)的情感體驗(yàn)價(jià)值?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、嘗試用各種瓶罐疊高、平鋪，搭建瓶罐高樓。2、充分發(fā)揮自己的想象力，能為自己搭建的樓房命名。3、體驗(yàn)搭建瓶罐高樓帶來(lái)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)重點(diǎn)】讓寶寶嘗試用不同類型的瓶罐搭建高樓，體會(huì)搭建的樂(lè)趣?！净顒?dòng)難點(diǎn)

6、】能夠用瓶罐搭建高樓。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、各種類型大小不一的瓶瓶罐罐多個(gè)。2、一段輕音樂(lè)。3、一些用瓶瓶罐罐搭好建筑物的的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、展示圖片：-師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一些圖片，先請(qǐng)小朋友們看看這些圖片-師：寶貝們圖片上的寶寶在干什呀?-幼：她在搭房子-師：那這個(gè)房子是用什么搭出來(lái)的呢-幼：瓶子，罐子等第5頁(yè)共6頁(yè)-師：是的，他們是用一些瓶子和罐子搭出來(lái)的出示第二張圖片，-師：我們上一張的寶寶是把瓶子都一個(gè)個(gè)疊上去搭的高高的，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))那我們這張的寶寶是怎么樣放瓶子的呀??-幼：他們把瓶子圍城了一圈-師

7、：小朋友們真仔細(xì)，一會(huì)會(huì)就發(fā)現(xiàn)了它們的特點(diǎn)，所以啊我們?cè)诖罱ǜ邩堑臅r(shí)候，既可以把瓶子疊得高高的還可以把瓶子平鋪在地上搭。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)