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《硯臺完小六年級環(huán)境教育教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、第1課天氣與節(jié)氣1.了解一些天氣現(xiàn)象,學習描述天氣狀況。2.背誦相關的天氣諺語,認識天氣預報常用的標識,增強環(huán)保意識。3.初步了解二十四節(jié)氣的來歷、名稱和含義,感受節(jié)氣與人們的生產(chǎn)和生活的關系。教學重點:1.認識天氣,增強環(huán)保意識。2.初步認識二十四節(jié)氣的名稱和含義。教學準備:多媒體課件,天氣預報視頻教學過程:一、猜謎激趣,導入新課二、開動腦筋,認識天氣1?除了剛才所說的幾種,你還知道哪些天氣現(xiàn)象?2.那么怎樣來描述一天的天氣呢?3.如果你打算外出旅行,通常你是怎樣獲得天氣消息的呢?4.現(xiàn)代科學技術很發(fā)達,我們獲得天氣變化的途徑有這么多。那我們古人是怎樣了解天氣
2、變化的呢?(利用天氣諺語。)三、暢所欲言,交流氣諺1.學生閱讀背誦教材上的諺語。2.學生交流匯報搜集到的天氣諺語,并就難懂諺語做簡單解讀。3?總結(jié):古人的優(yōu)秀經(jīng)驗我們要繼承,當代的科學技術我們更要利用。現(xiàn)代我們最常用的了解天氣變化的方法是什么?(看天氣預報。)四、齊心協(xié)力,知曉節(jié)氣認識了天氣,那什么是節(jié)氣呢?1?什么是節(jié)氣?學牛閱讀教材中提供的“小資料”。知曉節(jié)氣的來歷:把地球公轉(zhuǎn)的軌道分成24份,每15度為一個節(jié)氣,便有了二十四節(jié)氣。2.二十四節(jié)氣的名稱及含義。第2課我是地球小公民1、懂得地球上生物之間息息相關,它們都是人類的朋友。2、明確地球發(fā)生的一系列的變
3、化以及產(chǎn)生變化的原因,引導學生熱愛地球,保護地球。3、明確作為小公民應怎樣去做。教學重點:弄清地球產(chǎn)牛的變化以及發(fā)牛變化的原因,明確作為小公民的職責。教學過程一、導入地球是個大家園,我們不孤單,有許多的朋友,植物、動物……我們都是地球的主人。二、探究園地(一)地球為人類提供資源(二)感受人類的自私1、地球的變化2、變化的原因三、齊心協(xié)力,保護地球:如何愛護地球,保護家園?讓我們從身邊的小事做起,學生討論,完成書上的表格。四、走出校園,親身實踐1、閱讀小資料《世界地球日》2、制定一個方案,組織一次宣傳活動,呼吁大家愛護動植物,保護我們的地球家園。第3課夜晚的星星哪
4、兒去了教學目標:1、讓學生知道什么是光污染,光污染的種類以及危害。2、明白如何有效地防治光污染,課下調(diào)查避免光污染的措施。教學重點:光污染的種類、危害以及防治措施。教學時間:一課時教學過程:一、導入夜晚,城市與鄉(xiāng)村的星空有什么不同?二、明確光污染的類型。(-)光污染的種類1、白亮污染2、人工口晝污染3、彩光污染(三)列舉相關例子,讓學生弄清分別是哪種污染。三、明確光污染的危害1、導致能源浪費2、對人的心理產(chǎn)生破壞。3、對人的生理產(chǎn)生破壞。4、引發(fā)交通安全問題。四、避免光污染的措施。第4課避免電磁輻射教學目標:1、讓學生明口什么是電磁輻射,電磁輻射的危害。2、知道
5、一些預防電磁輻射的措施。教學重點:電磁輻射的危害以及措施教學時間:一課時教學過程:一、導入現(xiàn)代生活屮有許多電磁輻射,只要有電子、電氣設備,就會有一種殺手電磁輻射。二、電磁輻射的危害1、FI常生活中哪些電器會產(chǎn)生電磁輻射?2、電磁輻射有哪些危害?(1)誘發(fā)癌癥并加速人體的癌細胞增值。(2)會對人體的生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)造成直接傷害。(3)是造成孕婦流產(chǎn)、不育、畸胎等病變的誘發(fā)因素。(4)過量的電磁輻射直接影響兒童組織發(fā)育、骨骼發(fā)育能力。三、預防電磁輻射的措施1、學生試著填寫下表2、教師提出一些建議:(1)電器避免扎堆。(2)按照指示規(guī)范操作。(3)電器不要
6、放在臥室里。(4)避免長時間操作,每小時離開一次。(5)保持一定的安全距離第5課不容忽視的熱污染教學目標:1、了解什么是熱污染,熱污染的危害。2、了解防治熱污染的方法。3、上網(wǎng)查閱資料,了解新加坡采取了哪些防治熱污染的方法。教學重點:了解熱污染的危害以及防治熱污染的措施。教學過程:一、導入:走出鬧市區(qū),來到鄉(xiāng)村什么感覺?從鄉(xiāng)村返回城市,什么感覺?為什么城市的氣溫比郊區(qū)高呢?二、明確什么是熱污染以及危害。1、為什么城市的氣溫比郊區(qū)低呢?城市熱島效應:2、熱污染:3、熱污染的危害三、防治熱污染的措施(-)防治措施1.廢熱的綜合利用2.加強隔熱保溫,防止熱損失3.尋找
7、新能源(-)我的建議第6課化學農(nóng)藥的功與過1、明白化學農(nóng)藥的功與過,辯證看待問題。2、明口過量使用農(nóng)藥的危害。3、知道什么是生物防治。4、對使用農(nóng)藥的情況進行分析歸納,并寫岀調(diào)查報告。教學重點:明確化學農(nóng)藥的功與過,知道牛物防治的方法,會寫調(diào)查報告。教學過程:一、導入:農(nóng)藥的發(fā)明保證了農(nóng)業(yè)的増產(chǎn),但與此同時,也帶來了負面效應。二、開動腦筋想問題:1、遇到病蟲害怎么辦?2、為什么瓜果要洗凈?三、暢所欲言化學農(nóng)藥功與過。1、化學農(nóng)藥的功勞:2、化學農(nóng)藥的危害:A、對害蟲的天敵也有傷害作用,破壞自然界的平衡。B、長期使用,害蟲產(chǎn)生抗藥性,使用量越來越大,成本越來越高。
8、C、土壤環(huán)境遭受污染。D