7特殊兒童-語言與言語

《7特殊兒童-語言與言語》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、言語與語言交流障礙兒童陶德清主講華南師范大學教科院（一）概述1，定義言語與語言障礙是指一種交流障礙（諸如口吃，發(fā)音不清），一種語言表達能力的損傷，或發(fā)音能力受損，這些障礙影響到兒童學習成就低下。(C.ERPart300Section300.7.1992)一，基本概念2言語殘疾，是指由于各種原因?qū)е碌牟煌潭鹊难哉Z障礙（經(jīng)治療一年以上不愈或病程超過兩年者），不能或難以進行正常的言語交往活動（3歲以下不定殘）（2006）一，基本概念3一，基本概念2，消極影響言語與語言障礙是在正常的言語、語言、或聽覺過程中出現(xiàn)的紊亂(Palmer&Yantis

2、,1990)。交流中的障礙引起了對自己的注意，干擾了正常的溝通，使講話者和聽話者都很不舒服(hedges,1991)。4一，基本概念缺乏功能性的或適合于年齡的交流系統(tǒng)出現(xiàn)社會交往障礙人際關(guān)系的質(zhì)與量下降充滿思想/有觀念支持的溝通能力的局限對兒童造成額外的挫敗，并影響自我形象影響到認知任務的學習與成就5（二）分類1，言語障礙（speechdisorder）發(fā)送或傳遞信息時出現(xiàn)了問題，言語的構(gòu)音、流暢性，以及發(fā)音的清晰度方面受到傷害一是說話者口頭表達出現(xiàn)困難；二是這種口頭表達上的困難引起了自己的注意，干擾了言語交流，并出現(xiàn)某些適應行為上的障礙

3、。一，基本概念62，語言障礙（languagedisorder）在理解和表達語言的符號和規(guī)則方面出現(xiàn)異常現(xiàn)象，是一個人不能表現(xiàn)出符合預期正常標準的語言學知識系統(tǒng)的狀態(tài)，是接受、理解和明確表達信息時出現(xiàn)的問題限制了說話、寫作，以及其他符號系統(tǒng)的理解與運用。一，基本概念7語言包括內(nèi)容、形式和用法三方面的相互作用內(nèi)容：有關(guān)環(huán)境中事件和物體的觀念；形式：語音和詞結(jié)合成短語和句子的約定俗成的規(guī)則系統(tǒng)；用法：使用語言的方法和語言的機能一，基本概念8有障礙的語言可以理解為，這些組成成分中的任何一種，或它們之間相互作用的分裂語言障礙是指在語言符號、語法規(guī)

4、則的理解和運用上出現(xiàn)的異常。一，基本概念93，言語殘疾的分類與等級（2006）言語殘疾的分類失語：是指由于大腦言語區(qū)域以及相關(guān)部位損傷所導致的獲得性言語功能喪失或受損運動性構(gòu)音障礙：是指由于神經(jīng)肌肉病變導致構(gòu)音器官的運動障礙，主要表現(xiàn)不會說話、說話費力、發(fā)聲和發(fā)音不清等一，基本概念10器官結(jié)構(gòu)異常所致的構(gòu)音障礙：是指構(gòu)音器官形態(tài)結(jié)構(gòu)異常所致的構(gòu)音障礙。其代表為腭裂以及舌或頜面部術(shù)后。主要表現(xiàn)為不能說話、鼻音過重、發(fā)音不清等發(fā)聲障礙（嗓音障礙）：是指由于呼吸及喉存在器質(zhì)性病變導致的失聲、發(fā)聲困難、聲音嘶啞等一，基本概念11兒童言語發(fā)育遲滯：

5、指兒童在生長發(fā)育過程中其言語發(fā)育落后于實際年齡的狀態(tài)。主要表現(xiàn)不會說話、說話晚、發(fā)音不清等聽力障礙所致的語言障礙：是指由于聽覺障礙所致的言語障礙。主要表現(xiàn)為不會說話或者發(fā)音不清口吃：是指言語的流暢性障礙。常表現(xiàn)為在說話的過程中拖長音、重復、語塞并伴有面部及其它行為變化等一，基本概念12言語殘疾的等級言語殘疾一級：無任何言語功能或語音清晰度≤10%，言語表達能力等級測試未達到一級測試水平，不能進行任何言語交流言語殘疾二級：具有一定的發(fā)聲及言語能力。語音清晰度在11%-25%之間，言語表達能力未達到二級測試水平一，基本概念13言語殘疾三級：可

6、以進行部分言語交流。語音清晰度在26%-45%之間，言語表達能力等級測試未達到三級測試水平言語殘疾四級：能進行簡單會話，但用較長句或長篇表達困難。語音清晰度在46%-65%之間，言語表達能力等級未達到四級測試水平一，基本概念14一般而言，言語和語言障礙兒童的身體發(fā)育比較正常。某些因發(fā)音器官異常（如唇裂、腭裂）、腦癱、聽覺障礙等因素而造成的言語和語言障礙兒童，除語言問題外，還可能在視覺、聽覺、運動、智力和學習成就等方面出現(xiàn)障礙或問題。二，基本特征15（一）言語障礙的特征清晰度障礙（ArticulationDisorders）不能發(fā)出語言的各

7、種聲音和聲音組合時，就是發(fā)音含糊不清只有發(fā)音技能與年齡不相符和時才可以說是清晰度障礙二，基本特征16清晰度障礙的四種類型：置換（substitutions），說話時出現(xiàn)的音素的替代，以一個音代替另一個音。替代并不是固定不變的，往往是用自己發(fā)得較好的或者比較容易發(fā)的音去替代難以發(fā)出的音，占47.2％二，基本特征17省略（omissions），說話時將某些音素遺漏，占11.6％增加（additions），說話時添加了某些音素，占7.4％變形（distortions），說話時歪曲某些音素，力求使自己的發(fā)音接近正確的一種嘗試，占33.8％二，基本

8、特征182，構(gòu)音障礙（VoiceDisorders）音質(zhì)：由呼吸支持或聲波功能方面的問題造成，說話帶有呼吸聲或刺耳聲發(fā)聲器官使用不當而造成聲音打結(jié)，就是聲波形成上有點類似于小結(jié)節(jié)的情況，使聲波