特訓作文之命題作文“濃與淡”寫作指導及例文

《特訓作文之命題作文“濃與淡”寫作指導及例文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、特訓作文之命題作文“濃與淡”寫作指導及例文【作文題目】在中國畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑義是美：在一張宣紙上，寥寥數(shù)筆便經(jīng)營出一個意境，當然也是美。蘇東坡寫西湖，也曾有一句“淡妝濃抹總相宜”。濃和淡，都是一種至美的境界。人生，其實也是這個道理。濃是一種生存方式，淡，也是一種生存方式。兩者，因人而異，是不能簡單地以是或非來判斷的。請以“濃之美”或“淡之美”或“濃與淡”為題目寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限?！緦懽髦笇А?、解題、選題、析題解題：關于“濃之美”“淡之美”，沒有審題障礙。考生可選“濃之美”，也可選“淡之美”，題目就是文章主旨，簡潔明了，只要圍繞題目構思

2、組材即可。選題：就“濃之美”“淡之美”相比較而言，選“淡之美”更容易入手，有更多的材料可共選擇。因為從我國傳統(tǒng)審美理念來看，“淡”比“濃”更適合人們的審美趣味與審美追求，更有一種認同感?！扒逅鲕饺亍笔堑诺拿溃缮l(fā)的馨，淡淡的，悠遠而綿長；女子淡妝比濃妝更為顯出品位；國畫中素淡的人物或山水時隱時現(xiàn)，留著大片的空白，無數(shù)的想象在方寸間孕育，更有藝術的美感；君子之交淡如水，淡而醇，更符合中國人的處世之道；清淡的茶香，比之濃濃的咖啡，更為國人青睞……如此看來，還是以選“淡之美”為題，更便于考生發(fā)揮，也就更容易出現(xiàn)佳作。這也說明如果考試作文題，有多種選擇，考生應避難就易，合理選擇自己得心應手的

3、題目，以達到理想的表達效果，信心十足地構思行文。當然，如果考生對“濃”感興趣，也有充足的材料，寫起來能自圓其說，避開與眾人的撞車，以老到圓熟的表達，舉重若輕，或許更能脫穎而出，贏得高分。在這適合“藝高膽大”的考生。問題是選擇“濃與淡”這一話題的同學，其解題就復雜得多，因為這是關系型話題，與“冷與熱”“淺與深”“曲與直”“走與?！钡鹊仍掝}一樣，都需要好好梳理兩個概念的關系。這類話題的審題是有一定難度的，弄不好會偏題、跑題。所謂關系型作文話題，就是由兩個或兩個以上的詞語或短語并列組成而成的一種話題形式，具體操作的過程中的必須兼顧話題構成的各要素，清楚地點明其間關系。構成關系型話題的各要素間的關系

4、呈現(xiàn)出一種開放性，其思維方向、價值取向都不是唯一的。此類題重在考查考生的思辨能力。故構思作文之前，最重要的是要用辯證思維的方法，辨清詞與詞、短語與短語間的特定關系。其關系大致有：對立統(tǒng)一的關系（如“大與小”“平凡與偉大”）；是非取舍關系（如“偏見與關愛”）；并非絕對關系（如“名師與高徒”）；并列共存關系（如“成人與成才”“學與問”“言與行”）。有的話題的構成要素解讀簡單，一目了然，如“文憑與水平”，談的是學歷與能力。有的話題則較為復雜，即使同一話題，從不同層面去解讀，其關系類型也會隨之變化。如“冷與熱”，若從待人態(tài)度冷漠與熱情的角度，其關系就是典型的“是非取舍關系”，若從處事的冷靜與待人接物

5、的熱情以及有些人的“外冷內(nèi)熱”上看，其關系就是“相容并存關系”。那么，“濃與淡”怎么理解、辨析呢？也要從不同層面去梳理。從藝術原理角度，“濃與淡”與“雅與俗”一樣，是相容并存關系，如油畫濃烈，國畫幽然，各有千秋；從生活角度，濃與淡也因各人個性不同有所區(qū)別，沒有對與錯，好與壞，可相容并存。但從學習興趣的角度，學習當然應有濃厚的興趣，不能淡而化之，那就是“是非取舍關系”。從某種角度講，“濃與淡”又是一對對立統(tǒng)一的關系，例如，與感情熱烈的豪放詞相對應的是讓人心境平靜的婉約詞，相比較前者的“濃”，后者就是“淡”了，看似對立；但婉約詞柔美中的“情”又不可不謂“濃”，有“才下眉頭，卻上心頭”的浩嘆，有“

6、尋尋覓覓冷冷靜靜凄凄慘慘”的悲切，字字句句皆血淚而成，情可謂不是一般的濃。可見，婉約詞是“濃與淡”的對立統(tǒng)一。2、文體寫作須知這里只談“濃與淡”這一題目。假如你要寫記敘類文章，你就得先將關系具體化，再將具體化的關系化為一個具體生動的故事進行描述，文章一定要注意以細節(jié)傳情。假如你要寫議論類文章，你也要先將關系具體化，再把具體化的關系作為論點展開論證，文章一般要符合“是什么，為什么，怎么辦”的結構模式，并注意論證的層次，切忌平面化展開。如果寫散文，就要注意形散神不散，注意兩者兼顧，不可割裂了兩者的聯(lián)系。3、關系型話題作文的誤區(qū)①顧此失彼，只談一面。如04年浙江省高考話題作文“人文素養(yǎng)與發(fā)展”，話

7、題內(nèi)部存在一種條件關系——人文素養(yǎng)的高或低，制約著發(fā)展空間的大小?？忌趯忣}時即要全面審視這種條件關系。但從考生作文來看，許多離題作文卻沒有能從兩者關系入手，而是或空談人文素養(yǎng)，或大侃發(fā)展，這種“抓住一點，不及其余”的做法，最后造成嚴重失分。②態(tài)度暖昧，中心不明。如“相信自己與聽取別人的意見”，有位考生結尾拋出一句：“到底是要相信自己，還是要聽取別人的意見呢？請你評定。”不表明自己的觀點，左右為難。③缺乏材料