“濃與淡”命題作文講析

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1、豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠信的運(yùn)作“濃與淡”命題作文講析2008.12.1[作文題目]在中國畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑義是美：在一張宣紙上，寥寥數(shù)筆便經(jīng)營出一個(gè)意境，當(dāng)然也是美。蘇東坡寫西湖，也曾有一句“淡妝濃抹總相宜”。濃和淡，都是一種至美的境界。人生，其實(shí)也是這個(gè)道理。濃是一種生存方式，淡，也是一種生存方式。兩者，因人而異，是不能簡(jiǎn)單地以是或非來判斷的。請(qǐng)以“濃之美”或“淡之美”或“濃與淡”為題目寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。[寫作指導(dǎo)]1、解題、選題、析題。解題：關(guān)于“濃之美”“淡之美”，沒

2、有審題障礙。考生可選“濃之美”，也可選“淡之美”，題目就是文章主旨，簡(jiǎn)潔明了，只要圍繞題目構(gòu)思組材即可。選題：就“濃之美”“淡之美”相比較而言，選“淡之美”locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennig

3、htcame育星教育網(wǎng)——中學(xué)語文資源站（www.ht88.com）整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠信的運(yùn)作更容易入手，有更多的材料可共選擇。因?yàn)閺奈覈鴤鹘y(tǒng)審美理念來看，“淡”比“濃”更適合人們的審美趣味與審美追求，更有一種認(rèn)同感?！扒逅鲕饺亍笔堑诺拿?，水仙散發(fā)的馨，淡淡的，悠遠(yuǎn)而綿長；女子淡妝比濃妝更為顯出品位；國畫中素淡的人物或山水時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，留著大片的空白，無數(shù)的想象在方寸間孕育，更有藝術(shù)的美感；君子之交淡如水，淡而醇，更符合中國人的處世之道；清淡的茶香，比之濃濃的咖啡，更為國人青睞……如

4、此看來，還是以選“淡之美”為題，更便于考生發(fā)揮，也就更容易出現(xiàn)佳作。這也說明如果考試作文題，有多種選擇，考生應(yīng)避難就易，合理選擇自己得心應(yīng)手的題目，以達(dá)到理想的表達(dá)效果，信心十足地構(gòu)思行文。當(dāng)然，如果考生對(duì)“濃”感興趣，也有充足的材料，寫起來能自圓其說，避開與眾人的撞車，以老到圓熟的表達(dá)，舉重若輕，或許更能脫穎而出，贏得高分。在這適合“藝高膽大”的考生。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1of

5、whichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame育星教育網(wǎng)——中學(xué)語文資源站（www.ht88.com）整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠信的運(yùn)作問題是選擇“濃與淡”這一話題的同學(xué)，其解題就復(fù)雜得多，因?yàn)檫@是關(guān)系型話題，與“冷與熱”“淺與深”“曲與直”“走與停”等等話題一樣，都需要好好梳理兩個(gè)概念的關(guān)系。這類話題的審題是有一定難度的，弄不

6、好會(huì)偏題、跑題。所謂關(guān)系型作文話題，就是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語或短語并列組成而成的一種話題形式，具體操作的過程中的必須兼顧話題構(gòu)成的各要素，清楚地點(diǎn)明其間關(guān)系。構(gòu)成關(guān)系型話題的各要素間的關(guān)系呈現(xiàn)出一種開放性，其思維方向、價(jià)值取向都不是唯一的。此類題重在考查考生的思辨能力。故構(gòu)思作文之前，最重要的是要用辯證思維的方法，辨清詞與詞、短語與短語間的特定關(guān)系。其關(guān)系大致有：對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系（如“大與小”“平凡與偉大”）；是非取舍關(guān)系（如“偏見與關(guān)愛”）；并非絕對(duì)關(guān)系（如“名師與高徒”）；并列共存關(guān)系（如“成人與成才”“學(xué)與問”“言與行”）。有的話題

7、的構(gòu)成要素解讀簡(jiǎn)單，一目了然，如“文憑與水平”，談locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame育星教育網(wǎng)——中學(xué)語文資源站（www.ht88.com）整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目

8、的。豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠信的運(yùn)作的是學(xué)歷與能力。有的話題則較為復(fù)雜，即使同一話題，從不同層面去解讀，其關(guān)系類型也會(huì)隨之變化。如“冷與熱”，若從待人態(tài)度冷漠與熱情的角度，其關(guān)系就是典