《傅雷家書》閱讀計(jì)劃

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1、閱讀時(shí)間閱讀步驟激發(fā)學(xué)生的閱讀一.介紹《傅雷家書》,介紹傅雷、興趣傅聰、傅敏父子三人在各自領(lǐng)域取得的四周（約100,000字，每周1課時(shí)閱讀共計(jì)4課時(shí)。）步驟一課內(nèi)指導(dǎo)1課時(shí)成就,介紹《傅雷家書》的成書背景；學(xué)生交流中的父親形象"和"我期待擁有這樣一個(gè)父親",激發(fā)閱讀興趣；輔助材料:讀《傅雷遺書》（進(jìn)一步了解傅雷其人）；推薦書目:《親愛(ài)的安穗烈》《孩子你慢慢來(lái)》《劉墉給孩子的成長(zhǎng)書》《曾國(guó)藩家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》一.閱讀前同學(xué)生強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)學(xué)生自讀f教師指導(dǎo)閱讀的方法,并提出明確的閱讀要求。1?讀《傅雷家書》■體味"父愛(ài)如山"”拓寬知識(shí)面。2涉及文學(xué)鑒賞和藝術(shù)理解的問(wèn)題f有興趣可以探

2、討,不懂的可以跳過(guò)。二.指導(dǎo)閱讀，并提出明確的閱讀要求。三、通觀全書■初步了解全書的四章內(nèi)容要點(diǎn)。1?采取跳讀和精讀結(jié)合的方法完成全書閱讀,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行批注。2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批注■可以是觀點(diǎn)的理解,可以是句子的賞析,也可以是情感的共鳴。閱讀過(guò)程中,教師可針對(duì)疑難處適當(dāng)梳理、講解。如文章中涉及到的年代背景,與學(xué)生的生活很有距離,教師可以適當(dāng)補(bǔ)充介紹,當(dāng)然不必強(qiáng)求學(xué)生理解。3?閱讀過(guò)程中.根據(jù)學(xué)生的閱讀逬程布置相關(guān)的閱讀任務(wù)。出好黑板報(bào)：、、別人家的父親一傅o每天由小組長(zhǎng)匯報(bào)閱讀逬度?由小組成員針對(duì)閱讀的內(nèi)容設(shè)計(jì)五個(gè)左右的題目，小組交叉回答,出題者負(fù)責(zé)打分,小組展開比拼,以此互相檢

3、測(cè)閱讀的質(zhì)量。必備欄目："別人家的父親"技能get之O將傅雷先生書信中展現(xiàn)出的個(gè)人藝術(shù)造詣.文學(xué)造詣等等進(jìn)行歸納,感興趣的問(wèn)題可以展開討論,比如對(duì)李杜詩(shī)風(fēng)的理解等等。步驟三具體閱讀任務(wù)如下：舉辦讀書交流會(huì)■課堂研討交流一.每位同學(xué)在閱讀過(guò)程中適當(dāng)進(jìn)行批注f以供分享交流之用。二.讀書交流會(huì)：每周開展一到兩次讀書交流會(huì),按照學(xué)號(hào)順序進(jìn)行,每次10個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)的分享控制在3分鐘左右,其他同學(xué)可對(duì)他們提問(wèn),進(jìn)行思維的碰撞。三.根據(jù)書中內(nèi)容,制作專題手抄報(bào),例如、、赤子之心處學(xué)無(wú)止境〃等等。步驟四舉辦讀書交流會(huì),課堂研討交流環(huán)節(jié)一：讀《傅雷家書》，體味、、不一樣的父爰"一.知識(shí)搶答

4、。從學(xué)生出的題中各選選擇題.填空題.問(wèn)答題十題。學(xué)生交流手抄報(bào),談?wù)勛约鹤畛绨莸?技能"和最有感觸的觀點(diǎn)。我覺(jué)得傅雷這個(gè)父親最牛的一點(diǎn)是信中提到的（觀點(diǎn)）最能讓我產(chǎn)生共鳴。傅雷先生的書信中■最打動(dòng)你的一點(diǎn)是什么？環(huán)節(jié)二:走近傅雷■全面了解這個(gè)、、不一樣的父親"一.查閱資料,了解傅雷在傅聰幼年時(shí)采取的教育方式二.傅雷在哪些方面影響著傅聰？三.討論:傅雷在傅聰幼年時(shí)采取的教育方式可取不可??？四.討論:如果是你■你會(huì)扮演一個(gè)什么樣的父（母）親角色？五.詼、、育兒經(jīng)"1?制定培養(yǎng)目標(biāo)。2?商討培養(yǎng)計(jì)劃以及制作時(shí)間表。3?明確自己在"育兒"過(guò)程中扮演的角色,簡(jiǎn)單來(lái)講就是〃嚴(yán)厲專制"和"

5、民主溫和"的區(qū)別。環(huán)節(jié)三:對(duì)比閱讀,體會(huì)、、父愛(ài)"的"打開方ST一.比較《傅雷家書》與《劉墉給孩子的成長(zhǎng)書》，感受父親與孩子交流的不同方式。二■比一比■想一想:每一個(gè)父親是不一樣的,但又是一樣的,對(duì)嗎？三.讀完全書后，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)和面對(duì)自己家的父子關(guān)系？談自己的閱讀體驗(yàn)環(huán)節(jié)四：完成寫作一.寫好書推薦詞:推薦《傅雷家書》，讓更多的人不要、、誤讀"了父愛(ài)。二作業(yè):二選一1?我希望成為這樣的父（母）親2?我的父親拓展閱讀輔助閱讀:《傅雷遺書》選讀：《曾國(guó)藩家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》推薦書目：《親爰的安德烈》（龍應(yīng)臺(tái)）《孩子你慢慢來(lái)》（龍應(yīng)臺(tái)）《劉墉給孩子的成長(zhǎng)書》（劉墉）