[原創(chuàng)]29課——語文園地八

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1、掌聲學習目標①認識“麻、癥”等10個生字。會寫“愿、姿”等13個字。能正確讀寫“掌聲、文靜、愿意”等16個詞語。②止確、流利、有感情地朗讀課文。③學會尊重別人、關(guān)愛別人。特別是給身處困境的人鼓勵與幫助。課前準備①展示屏。②搜集一些反映人與人之間互相尊重、關(guān)愛的名言或諺語。第一課吋啟發(fā)談話，揭示課題我們每個人都聽過學聲，有些學聲是你給別人的，有些掌聲是別人給你的。掌聲響起來，你的心情怎樣？（讓學生自曲說說）今天我們一起來學習一篇課文,出示課題：“掌聲”，齊讀課題。初讀課文，感知內(nèi)容①學生一讀課文（

2、自由讀），耍求讀準字音，遇到不認識的生字借助拼音多讀幾遍，把字咅讀準；遇到難讀的句了多讀幾遍，把句了讀順暢。②學生二讀課文（和同座合作讀），可以每人讀一節(jié)，互相指正讀錯的地方。③學生三讀課文（指名讀或開火車讀），每人-個自然段，讀后請學生進行評價。指出優(yōu)點和不足。①學生四讀課文（默讀），想一想：課文圍繞掌聲講了一件什么事？引導學生說說課文的主要內(nèi)容。精讀課文，體會人物的變化①屏顯課文的第一自然段內(nèi)容，讓學生自由讀，讀后說說英子給你留下了什么印象？②屏顯課文的第四自然段內(nèi)容：指讀，讀后讓學生說說這

3、時的英子又給你留下了什么印象？（聯(lián)系第一自然段，理解“憂郁”的意思。）③學生有感情地朗讀第一和第四兩個自然段。④課文讀到這兒，你有什么疑問呢？引導學生捉出：英子為什么會有這么大變化呢？這個問題捉出來之后，可作為下一階段學生自主閱讀的目標。培養(yǎng)學生邊讀邊疑邊悟的能力。指導認字和寫字①屏顯本課的生字。②讓學生用自己喜歡的方式來識記要求認識的字。③引導觀察要求寫的字。重點探討“姿、勢、呑、烈、普”這5個上下結(jié)構(gòu)的字的寫法。教師板書給學生看。④學生練習寫13個字。及時展示學生寫的字，進行評價、指點。拓展

4、活動學生繼續(xù)搜集有關(guān)反映人與人Z間互相尊重、關(guān)愛的名言或諺語。第二課時復習提問，明確閱讀FI標上節(jié)課同學們提出了一個什么問題？（英子為什么會有這么大變化的呢？）精讀課文，自己釋疑①學生自讀課文的第二、三自然段，帶著以上的問題自讀自悟。要求學生在文中勾勾畫畫，可以適當?shù)貙懸稽c讀書感受。②組織學生在小組內(nèi)討論交流。教師提出討論的要求：人工明確：組長負責，確定代表小組發(fā)言的人。人人參與：要求每一個人在小組內(nèi)都發(fā)言。③小組匯報討論結(jié)果。每個小組派一名代表發(fā)言，其余成員可以補充。學生發(fā)言的要領(lǐng)主要是認識掌

5、聲對英了的幫助，談從兩次掌聲中體會到了什么。④指導學生有感情地朗讀課文的第二、三自然段。a.學生自己先練讀。b.然后展示朗讀水平，可以進行賽讀，挑戰(zhàn)讀。學生讀后，組織學生進行評議，哪個地方讀得好？哪些地方述需要改進？拓展延伸，加深認識①屏顯英了信的內(nèi)容：“我永遠不會忘記那一次掌聲，因為它使我明口，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”a.學生齊讀這段話。b.聯(lián)系全文談談對這段話的理解。①生活屮，你得到過掌聲嗎？當時有什么感受呢？你給過別人掌聲嗎？當時又是怎

6、么想的呢？②學了，又談了那么多，還想對自己或別人說些什么呢？抄寫詞語先讀、記，再抄寫詞語表中的詞語。交流搜集的名言，背誦積累①你搜集到了哪些有關(guān)反映人與人Z間互相尊重、關(guān)愛的名言或諺語呢？②組織學生交流。③讓學生讀讀背背這些名言和諺語。實踐活動假如你的一個好朋友考試考得不好，他很難過，請你寫一兩句鼓勵他的話。一次成功的實驗教學目標：1?正確、流利、有感情地朗讀課文。2.多讀多想，讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟小女孩有了危險，先為別人著想的美好品德，培養(yǎng)合作精神。教學步驟：(-)導入新課這節(jié)課我們來學習第8課

7、：一次成功的實驗，同學們就看著這個題目，你們都能想到些什么？這是」個實驗，也是一個游戲，卻讓教育家I?分激動。為什么呢?（二）自讀課文出示自學提綱①自由讀課文，讀懂每段話的意思。②想想教育家做了一個怎樣的實驗，這個實驗成功的原因是什么？（三）反饋1.指名朗讀課文，糾正字音。2?討論自學提示第②題。（四）總結(jié)從這個實驗中，你想到些什么？（無論做什么事情，我們都要有合作的精神，這樣，事情才能夠保證成功。）教案點評：在學習了兩篇精讀課文的基礎(chǔ)上，讓學生運用前兩課的學習方法，在老師的幫助下，自主地學習課

8、文。給予樹學習目標1、認識“予、圣、誕”等10個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確寫“給予、試探、心意”等20個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，4、體會金吉婭的善良、仁愛、同5、情和體貼的特點，6、感受富有愛心給人們帶來的真情的快樂。教學重難點理解生字詞的意思；感情地朗讀課文；知道母親變化的心情及其為什么會冇這樣的變化。課前準備1、反映圣誕節(jié)的錄像帶或圖片。2、生字卡片。教學課時兩課時第一課時一、導入新課1、學生看錄像（或圖片），2、了解圣誕節(jié)。3、談話：你了解