2017家訪報(bào)告何燕燕

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1、“三宣傳三調(diào)查三訪問(wèn)”主題實(shí)踐活動(dòng)——2018家訪調(diào)研報(bào)告涇川縣職業(yè)教育中心語(yǔ)政教研組何燕燕二零一八年三月“三宣傳三調(diào)查三訪問(wèn)”主題實(shí)踐活動(dòng)2018家訪調(diào)研報(bào)告涇川縣職業(yè)教育中心語(yǔ)政教研組何燕燕按照學(xué)校2018年1月4日下午教職工大會(huì)對(duì)“三宣傳三調(diào)查三訪問(wèn)”主題實(shí)踐活動(dòng)的安排，我于2018年1月21曰全天對(duì)所分配的十二名學(xué)生進(jìn)行家訪。本次家訪活動(dòng)，我高度重視，事先電話聯(lián)系學(xué)半和家長(zhǎng)，預(yù)約家訪時(shí)間，租乘專(zhuān)年，通過(guò)詢問(wèn)村領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)附近親戚熟人、聯(lián)絡(luò)以往代課學(xué)生等方式，對(duì)學(xué)校分配的高平鎮(zhèn)東坡村12名學(xué)生一一進(jìn)行了家訪?，F(xiàn)將我本次家訪的情況報(bào)告如下：一、家訪背景和意義我校開(kāi)展第三次“三宣傳三調(diào)查三

2、訪問(wèn)”主題實(shí)踐活動(dòng)，全校教職工利用寒假對(duì)全校所有學(xué)生進(jìn)行家訪，就是認(rèn)真落實(shí)縣委“三進(jìn)三創(chuàng)三查三樹(shù)”活動(dòng)的重要舉措，通過(guò)這一主題實(shí)踐活動(dòng)，宣傳新時(shí)期黨的農(nóng)村政策，宣傳職業(yè)教育政策，也為了我校教師能夠深入學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流，交流學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)及思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的假期生活，探討促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施，宣傳我校取得的成績(jī)和辦學(xué)特色，促進(jìn)家校攜手共建和諧校園，調(diào)查學(xué)生家庭情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，強(qiáng)化家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的職業(yè)教育”的遵旨。為此，我很重視并提前聯(lián)系、預(yù)約安排了這次家訪活動(dòng)。二、家訪時(shí)間和方式1?家訪時(shí)間:2018年1月21日上午8：

3、00——下午18:00.2?家訪形式：租用出租車(chē)，逐家登門(mén)走訪。三、家訪目的1.強(qiáng)化家校合作，形成家校教育合力。了解學(xué)生的假期學(xué)習(xí)、生活情況，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，如實(shí)客觀反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，征求家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)學(xué)校教育、職業(yè)教育的意見(jiàn)和建議。1.宣講國(guó)家職教政策，廣泛宣傳職教內(nèi)涵。更加深入、全面地了解學(xué)生，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，努力爭(zhēng)取家校教育交集，增強(qiáng)學(xué)校教育的針對(duì)性，提高學(xué)校教育的效率和質(zhì)量。四、家訪內(nèi)容：1.了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。2.了解學(xué)生在假期中的生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等，完成學(xué)

4、校下發(fā)的家訪調(diào)查表。五、本次家訪學(xué)生的基本情況報(bào)告我本次共家訪12名學(xué)生，分布在高平鎮(zhèn)東坡村吳家社、嫄邊社、什字社、坳里社、溝泉社、堿邊社、方莊社、咀咀社八個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，家庭基本情況如下：吳家社：何珍珍，我校15級(jí)計(jì)算機(jī)（2）班學(xué)生，家住東坡村嫄邊社，家中共有7口人，父母均為農(nóng)民，爺爺奶奶已喪失勞動(dòng)能力，家中主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源為果園收入，家長(zhǎng)希望學(xué)校加強(qiáng)管理，老師認(rèn)真教學(xué)。何金風(fēng)，我校15級(jí)服務(wù)類(lèi)高考班學(xué)生，家住東坡村什字社，家中共有4人，父母均為農(nóng)民，哥哥在外打工的工資為家中主要收入，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理比較滿意。何紅艷，我校16計(jì)算機(jī)（2）班學(xué)生，家住東坡村坳里社，家中共有4口人，父母均為農(nóng)民，本人和

5、弟弟正在讀書(shū)，家中主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源為果園收入，年收入5000元。該生右手有殘疾，在和老師的交談中流露出自卑的情緒，經(jīng)老師開(kāi)導(dǎo)有所緩解。何海瑞，我校16級(jí)計(jì)算機(jī)（2）班學(xué)生，家中共有4人，父母均為農(nóng)民，本人和弟弟正在上學(xué)，家中主要靠務(wù)農(nóng)收入，年收入5000元，，父母希望能安排孩子到工資高，待遇好的崗位工作，這也是所有父母和孩子的心愿。劉丹丹，我校16學(xué)前教育（3）班學(xué)生，家中共有3人，母親年齡較大且身體不好，常年有病，繼父常年在外打工，戶口還沒(méi)落到該生家里，家中經(jīng)濟(jì)條件不好，為我縣建檔立卡貧困戶。雖然家中條件不好，但該生專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)很扎實(shí)，老師到家家訪時(shí)，正好遇到該生從學(xué)校剛返回家，據(jù)她講她在學(xué)校

6、協(xié)助專(zhuān)業(yè)課老師排練節(jié)目。何鵬璽，家住東坡村咀咀社，家中共有5口人，父母均在家務(wù)農(nóng),奶奶年事已高，本人和姐姐正在上學(xué)，家中主要收入來(lái)源為種地等農(nóng)業(yè)收入。父母雖然務(wù)農(nóng)，但母親對(duì)孩子的教育非常重視，她向老師咨詢了有關(guān)就業(yè)及國(guó)家資助政策方面的問(wèn)題，老師都一一做了回答。何科發(fā)，我校16級(jí)計(jì)算機(jī)（2）班學(xué)生，父母均為農(nóng)民，姐姐已出嫁，家中父母對(duì)孩子的期望值較高，希望孩子在我校正真能學(xué)到一門(mén)技術(shù)，為白己的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。薛童，我校15學(xué)前教育班學(xué)生，家中共有5人，父親及祖父在家務(wù)農(nóng)，母親在外打工，本人及弟弟正在上學(xué)，家中主要收入來(lái)源為果園及母親在外打工收入，家長(zhǎng)希望學(xué)校管理更加嚴(yán)格，這樣更利于學(xué)生的

7、發(fā)展。何金峰，我校15級(jí)汽修（1）班學(xué)生，家中共有4人，父母均為農(nóng)民，姐姐曾是我校學(xué)生，現(xiàn)在上海大金空調(diào)有限公司工作，月收入4000多元，父母比較滿意，對(duì)我校政策也比較了解，因此對(duì)該生上我校比較放心，家中主要收入為果園及打工收入。（三）幾點(diǎn)思考我也是生在農(nóng)村，在農(nóng)村長(zhǎng)大的，小時(shí)候歷經(jīng)了農(nóng)村生活的艱辛,對(duì)農(nóng)村的生活非常熟悉，這些家庭都非常不容易。通過(guò)這次家訪活動(dòng),我感悟頗深，收益良多，取得了良好的家訪效果。1、學(xué)校、家庭應(yīng)