初三作文-舉手投足間

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1、初三作文-舉手投足間觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的，往往都是些看似很小的、不經(jīng)意的舉動(dòng)，然而感動(dòng)就在舉手投足之間?！}記一根嫩綠的細(xì)芽，可以述說春天的美好；一片泛黃的落葉,可以預(yù)示著清冷的秋意；一顆飛逝的流星，可以點(diǎn)綴孤寂的夜空；一支燃燒的蠟燭，可以照亮黑暗的世界。同樣，一句言語、一個(gè)動(dòng)作甚至一個(gè)短暫的表情……這些舉手投足間傳遞的信息,都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德品質(zhì)和修養(yǎng)。公交車上，站在自動(dòng)投幣機(jī)前一臉尷尬的我，接過好心人傳來的零錢，我笑了；當(dāng)我同樣將錢遞到別人手中時(shí)，他笑了，那時(shí)我的心也笑了……生活中總是有那么多的細(xì)節(jié)敲打著我們的心房，也許在有些人看來，它是那么微

2、不足道，但是它們卻在微小中蘊(yùn)含了無窮的力量，催促我們奮進(jìn)、社會(huì)進(jìn)步、國家富強(qiáng)。舉手投足間的微小是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。我清楚記得，在全國青年歌手電視大獎(jiǎng)賽上，一位選手在看到自己的得分之后頭也不回地繃著臉下了場。隨之而來的是觀眾席中一片唏噓之聲。同一年奧運(yùn)會(huì)上，俄羅斯體操名將在遭遇明顯的不公正待遇之時(shí)，平靜地?fù)]手示意觀眾保持安靜。體操選手雖敗猶榮，他在舉手投足間贏得了人心。個(gè)人的道德品質(zhì)將兩人區(qū)分在高尚與卑微的岔路口上。新時(shí)代的我們也在舉手投足間體現(xiàn)出個(gè)人的道德素養(yǎng)。舉手投足間往往能夠體現(xiàn)出一種無私、一種奉獻(xiàn)、一種為他人著想的品質(zhì)。我們作為新時(shí)代的中學(xué)生要有嶄

3、新的面貌，如果我們能在舉手投足間多為他人想一想，把“我”拋在腦后，把“我們”掛在心頭，那么我們的生活會(huì)更快樂，社會(huì)會(huì)更和諧，祖國也會(huì)更富強(qiáng)。舉手投足間的微小是一個(gè)集體文明的外化。當(dāng)充斥著垃圾和污水的街道出現(xiàn)在你面前時(shí)，它是臟亂的體現(xiàn)，也是人們自私行為的體現(xiàn)；當(dāng)這一畫面出現(xiàn)在外省人面前時(shí)，它是一個(gè)城市文明與否的象征；當(dāng)它的這一面貌出現(xiàn)在外國人眼前時(shí)，不禁引人思考這臟亂的外表下所展示的是怎樣一個(gè)“不拘小節(jié)的國度？舉手投足間我們不僅是在做一個(gè)動(dòng)作，它更是一個(gè)民族文化的表現(xiàn)、一個(gè)國家形象的體現(xiàn)。舉手投足間的微小更是溫暖、信心與力量的傳遞。你可記得上世紀(jì)六十年代

4、黃河決堤之時(shí)，有一個(gè)瘦弱的身影出現(xiàn)在那里。他拖著疲憊的身體爬上大堤，望向滾滾奔騰的黃河水。是的，他就是周總理。已是古稀之年的周總理脫下襯衫、光著膀子與大家一起拉纖。舉手投足間，周總理傳遞的是力量，正是這種力量鼓舞了人民戰(zhàn)勝了災(zāi)難。你可記得“非典”肆虐之時(shí)、汶川地震之時(shí)總有那么一雙手緊緊地握住你、慢慢地扶起你、輕輕地?fù)崦?。此時(shí)已不再是手與手的相握，而是心與心的相連。舉手投足間,一個(gè)微笑就是心與心的交融，一個(gè)手勢便是信心的鼓舞，一個(gè)擁抱更是愛的互動(dòng)……朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？揚(yáng)起你的嘴角傳遞你的快樂，伸出你的雙手送出你的鼓勵(lì)，敞開你的懷抱獻(xiàn)出你的愛心讓我

5、們揚(yáng)起道德的風(fēng)帆起航吧！推薦意見：這篇文章構(gòu)思精巧，條理清晰，銜接自然連貫且中心明確。文章開頭引人入勝，平實(shí)而又生動(dòng)的語言能夠吸引讀者。文中以飽滿的激情闡述了對(duì)“道德”的理解，所舉材料能恰當(dāng)?shù)貫橹黝}服務(wù)，能夠以小見大，由個(gè)人推及國家，這正是新時(shí)代中學(xué)生責(zé)任感、使命感的體現(xiàn)。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而震撼人心，不失為一篇佳作。