《支撐跳躍》說課稿

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1、《支撐跳躍》說課稿尊敬的各位專家、評委：你們好！我是號老師，今天我要和大家分享的說課題目是《支撐跳躍》，在說課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)。、說設(shè)計思路（一）指導(dǎo)思想以體育新課程標準為指針，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為突破口，用創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍，引入課堂教學(xué)，并從學(xué)生的興趣著手，避免了學(xué)習(xí)過程的枯燥，讓學(xué)生熱愛活動的樂趣，同時讓學(xué)生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受、在活動中健康成長。（二）教學(xué)思路設(shè)計小學(xué)生不喜歡單調(diào)乏味的動作練習(xí)，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺、主動、積極地進行體育課程學(xué)習(xí)。在教學(xué)設(shè)計上本課利用游

2、戲設(shè)計引起學(xué)生興趣讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)本節(jié)的內(nèi)容，看誰跑的快。學(xué)生通過小組內(nèi)的互動、交流、討論、探究式地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生積極思維、自己學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的能力，同時激發(fā)同學(xué)之間互幫互助的精神，共同提高在學(xué)習(xí)中獲得快樂。利用游戲的方法讓學(xué)生樹立良好的競爭環(huán)境，樹立自信心，樹立集體榮譽感。二、說教學(xué)內(nèi)容1.《支撐跳躍：跳上成蹲撐，起立，挺身跳下》選自教育部審定2012人教版義務(wù)教育教師用書《體育與健康》5至6年級全一冊。1.游戲：障礙跑三、說教學(xué)對象五年級的學(xué)生對體操運動已經(jīng)有了相當?shù)牧私?，并且熱愛體育運動，參與學(xué)習(xí)積極主動。身體正處于生長發(fā)育時期，有一定的肌肉力

3、量，但身體素質(zhì)處于中等，對需要協(xié)調(diào)、平衡能力的“跳上成蹲撐，起立，挺身向前跳下”教材需要由分解到完整，逐步掌握，一一攻克掌握動作；在體育運動的學(xué)習(xí)上具有一定的領(lǐng)悟能力，觀察能力，思維能力，創(chuàng)新能力和簡單的評價能力。同時,通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生公平競爭、參與意識、團結(jié)協(xié)作、信任與責任意識；在教學(xué)中要注意區(qū)別對待，注意教學(xué)鋪墊和層次安排，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我，體驗成功感。四、說教學(xué)目標依據(jù)課程標準和教材的結(jié)構(gòu)特點及學(xué)情，我設(shè)計了以下教學(xué)目標：1.通過本課次的學(xué)習(xí)是學(xué)生進一步掌握支撐跳躍的跳上成蹲撐動作，激發(fā)學(xué)生對練習(xí)的積極性。2.初步學(xué)習(xí)跳上成蹲撐的動作方法，體會上跳箱時雙腳蹲成的動作方

4、法，提高上、下肢力量的同時，發(fā)展身體的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3?培養(yǎng)學(xué)生與同伴的合作和自覺遵守競賽規(guī)則的意識，以及勇于克服困暖，敢于挑戰(zhàn)的精神。四、說重難點重點：支撐提臀、收腹成蹲撐。難點：助跑、踏跳、支撐提臀、收腹成蹲撐動作的銜接連貫。五、說教法學(xué)法為了使教學(xué)更能貼近學(xué)生的實際，更好地實現(xiàn)以上教學(xué)目標;在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時抓住"指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，重視學(xué)習(xí)過程"這個核心來設(shè)計整個教學(xué)過程。根據(jù)這個核心理念我將在本節(jié)課中采用：講解師范法，游戲競賽法，和學(xué)生相互討論法三結(jié)合的方式的方法來完成我的教學(xué)任務(wù)。其中學(xué)生討論法主要是在我的提的問題的引導(dǎo)下進行的。結(jié)合學(xué)生的特點和教材的要求：應(yīng)該

5、讓學(xué)生采取觀察模仿法、游戲和小組討論的方法的方法進行學(xué)習(xí)，以便提高學(xué)習(xí)效率。六、說教學(xué)的過程根據(jù)以上對于課程標準的把握和教材結(jié)構(gòu)、學(xué)生特點、教學(xué)策略的分析以及更好地將教學(xué)目標實現(xiàn)，我設(shè)計的教學(xué)流程如下：(-)課堂常規(guī)一、上課式1.隊長整隊2?報告人數(shù)1.師生問好4?宣布本課內(nèi)容、提要求5?安排見習(xí)生（二）、隊列練習(xí)1.齊步走——立定2?行進間裂、并隊走一一立定（二）準備部分（一）、自編足球操（二）、專項練習(xí)1?俯臥支撐收腿2.“越線射門”游戲（三）基本部分一、支撐跳躍跳上成蹲撐，起立，挺身跳下動作方法：跳上成蹲撐：助跑、踏跳，兩臂支撐器械（與肩同寬）同時提腰，屈膝上提貼近胸

6、部，兩腳前腳掌踏上器械成蹲撐。保護與幫助：當練習(xí)者上箱時，保護者站在箱的斜前側(cè)，一手攥住練習(xí)者上臂上提，一手托臀。口訣：雙腳踏跳要有力，支撐提臀把腹收。屈膝上提貼近胸，腳踏箱面穩(wěn)蹲撐二、游戲：障礙接力跑游戲方法：將學(xué)生分成4組，成縱隊排在起跑線后。發(fā)令后，各隊排頭迅速向前跑出，在奔跑途中設(shè)置障礙，按照要求繞過障礙后,再返回與組員擊掌接力后站在隊尾，依次進行，直至最后一人。游戲規(guī)則：1.不能搶跑。2?按照要求通過障礙物。1.擊掌后才能從起跑線出發(fā)。三、結(jié)束部分放松、總結(jié)、下課七、說場地器材錄音機一臺、跳箱6個、大墊子6塊、踏板6塊、自制足球31個、呼啦圈4個。以上是我在預(yù)設(shè)教

7、學(xué)《支撐跳躍》一課時一些不成熟的想法,敬請各位評委老師點評，指導(dǎo)。謝謝大家!