《音樂欣賞》PPT課件

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1、音樂欣賞授課人:崔云清朝詞評家胡仔在《苕溪漁隱叢話》里曾道：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢”。學(xué)習(xí)目標1、感情朗讀，熟能成誦。2、把握詞意，領(lǐng)略意境。3、理解蘇軾，體會感情。蘇軾，字子瞻，號東坡蘇軾，四川眉山人。北宋著名文學(xué)家。詩詞開豪放一派，為唐宋八大家之一，與其父蘇洵，其弟蘇轍，并稱“三蘇”。蘇軾少負才名，博通經(jīng)史。他一生坎坷，多次被貶官放逐。為人正直，性曠達，才華橫溢，詩詞文賦而外，對書畫也很擅長，同蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”。1076年（丙辰）中秋節(jié)，41歲的蘇軾在密州任太守，政治上不得意，與弟子由已經(jīng)六七年未曾見面，心情抑郁不歡。丙辰中

2、秋歡飲達旦，大醉作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。朗讀訓(xùn)練朗讀詩詞速度要慢一些，一邊讀一邊品味，使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來。另外也要劃分節(jié)奏，韻腳要讀出延長音。如：明月/幾時/有？把酒/問/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。//我/欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝/寒。//起舞/弄/清影，何似/在/人間。思考討論二詞的上下兩闋主

3、要寫了什么？兩者的聯(lián)系何在？上闋：望月（寫景）借景抒情，下闋：懷人（抒情）情景交融。主題：這首詞表達了作者曠達的胸襟和對親人的思念之情。與作者對話假如你通過時間旅行站在蘇軾大師面前，和他談起這首詞，你將對他說些什么？話題：讀你的詞，其實是在讀你。（1）對你的情感，我能理解的是……（2）對你的人格，我最欣賞的是……感悟話題當(dāng)你在生活中遇到挫折，失落與苦悶時，你將怎樣面對？

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