幼兒注意的發(fā)展

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1、第七章幼兒注意的發(fā)展第一節(jié)注意在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用一、注意及其功能注意是一種心理狀態(tài)，是指心理活動對一定對象的指向和集中。一般認為注意有兩大功能：（1）選擇功能（2）監(jiān)督和調(diào)節(jié)功能二、注意在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用（一）注意使嬰幼兒從周圍獲得更加清晰、更加豐富的信息（二）注意是嬰兒活動成功的必要條件第二節(jié)學(xué)前兒童注意的發(fā)展一、學(xué)前兒童注意的發(fā)生兒童出生后就出現(xiàn)注意現(xiàn)象。隨著兒童成長，注意不斷發(fā)展。（一）原始的注意行為（二）選擇性注意的發(fā)生、發(fā)展（三）有意注意的萌芽二、注意的發(fā)展（一）學(xué)前兒童

2、無意注意（二）有意注意的發(fā)展第三節(jié)學(xué)前兒童注意分散的原因和防止由于身心發(fā)展水平的限制，一般來說，幼兒還不善于控制自己的注意，倘若再加上教育上的疏忽失當，就很容易出現(xiàn)注意分散即分心現(xiàn)象。為了防止幼兒注意分散，應(yīng)該了解引起分心的原因，對癥下藥，采取相應(yīng)的措施加以預(yù)防。一、引起幼兒分心的主要原因（一）無關(guān)刺激的干擾（二）疲勞（三）缺乏興趣和必要的情感支持那么，怎樣才能防止幼兒注意力分散的狀況呢？二、防止幼兒注意分散對于幼兒園教師來說，防止兒童注意分散，要從以下方面考慮：（一）排除無關(guān)刺激的干擾（二）根據(jù)

3、幼兒的興趣和需要組織教育活動（三）靈活地交互運用無意注意和有意注意三、幼兒注意與幼兒園教育活動1、利用外部因素，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。（玩教具；教育教學(xué)內(nèi)容、方法；減少無關(guān)刺激的干擾）2、運用主觀因素，保持注意穩(wěn)定。（目的要求；積極的活動狀態(tài)；興趣）3、善于引導(dǎo)兩種注意的轉(zhuǎn)換。四、幼兒注意力的評價和培養(yǎng)1、評價2、如何培養(yǎng)？