靜脈輸液治療風(fēng)險(xiǎn)與安全管理文庫(kù)

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1、靜脈輸液治療風(fēng)險(xiǎn)與安全管理摘要隨著靜脈輸液的廣泛應(yīng)用，靜脈輸液實(shí)踐的風(fēng)險(xiǎn)性也在增加。如何認(rèn)識(shí)和防范靜脈輸液中存在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件，有效降低輸液相關(guān)的護(hù)理差錯(cuò)與糾紛的發(fā)生，提高輸液安全與質(zhì)量，已成為護(hù)理管理人員關(guān)注和亟待解決的問(wèn)題。我科通過(guò)從嚴(yán)格依法行醫(yī)，完善相關(guān)管理制度，成立靜脈輸液安全管理小組，加強(qiáng)靜脈輸液質(zhì)量管理，建立完善的風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告、反饋系統(tǒng)等方面加強(qiáng)靜脈輸液風(fēng)險(xiǎn)與安全管理，取得了比較理想的效果。隨著靜脈輸液的廣泛應(yīng)用，新技術(shù)、新材料、新方法的不斷出現(xiàn),靜脈輸液護(hù)士在工作內(nèi)容、手段、方式、范圍等不斷得到擴(kuò)展和深化的同時(shí)，

2、靜脈輸液實(shí)踐的風(fēng)險(xiǎn)性也在增加。如何認(rèn)識(shí)和防范靜脈輸液中存在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件，增強(qiáng)護(hù)士的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，有效降低輸液相關(guān)的護(hù)理差錯(cuò)與糾紛的發(fā)生，提高輸液安全與質(zhì)量，已成為護(hù)理管理人員關(guān)注和亟待解決的問(wèn)題。因此應(yīng)積極加強(qiáng)靜脈輸液過(guò)程中潛在風(fēng)險(xiǎn)事件與安全的管理，以下是我科在靜脈輸液治療過(guò)程中風(fēng)險(xiǎn)與安全管理的一些具體措施。1嚴(yán)格依法行醫(yī)在我科護(hù)理學(xué)員和實(shí)習(xí)生必須在帶教老師指導(dǎo)下才能進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作，護(hù)士長(zhǎng)隨時(shí)督查，私自單獨(dú)操作者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)帶教老師給予相應(yīng)的處罰。2完善靜脈輸液相關(guān)管理制度交接班制度、查對(duì)制度等五大護(hù)理核心制度要求護(hù)理人

3、員人人熟知并認(rèn)真落實(shí)，其中查對(duì)制度的落實(shí)是關(guān)鍵。從制度上保證了靜脈輸液治療安全工作的落實(shí)。3加強(qiáng)靜脈輸液質(zhì)量管理3.1樹(shù)立“質(zhì)量就是牛命”的觀念，確保護(hù)理安全，持續(xù)提高服務(wù)質(zhì)量,將其作為風(fēng)險(xiǎn)管理的一種策略?？剖医M織經(jīng)常性的常規(guī)制度學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)新上崗人員的培訓(xùn)，從上崗起就規(guī)范他們的行為。對(duì)于思想松懈、明知故犯、工作責(zé)任心差的護(hù)理人員實(shí)行“零度寬容”，即決不寬容，毫不寬恕，使每位護(hù)理人員時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，加強(qiáng)慎獨(dú)修養(yǎng)。3.2加強(qiáng)院感管理相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。3.3規(guī)范操作行為，嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)院感染管理相關(guān)規(guī)定3.4強(qiáng)化法律意識(shí)，完善各

4、種記錄。教育護(hù)士在嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程的同時(shí)要加強(qiáng)護(hù)理證據(jù)的收集與管理。與靜脈輸液有關(guān)的證據(jù)主要包括：護(hù)理記錄、有護(hù)士簽名的治療執(zhí)行單等。各類(lèi)輸液執(zhí)行單按規(guī)定的時(shí)間執(zhí)行，同時(shí)簽上執(zhí)行者姓名和執(zhí)行時(shí)間。4建立完善的風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告、反饋系統(tǒng)，持續(xù)改進(jìn)建立風(fēng)險(xiǎn)事件報(bào)告系統(tǒng)，強(qiáng)化內(nèi)部管理機(jī)制，提倡不斷提高，不斷改正的精神。任何一個(gè)人，即使是最謹(jǐn)慎的醫(yī)務(wù)人員也會(huì)出錯(cuò)，即使不讓所有出錯(cuò)的人從事醫(yī)療活動(dòng)，也不能防止以后不再發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)。因此我們對(duì)當(dāng)事人避免單純的批評(píng)責(zé)備，而是采取“治病救人”的教育方法，一方面教育護(hù)士要積極進(jìn)行自我歸因，鼓勵(lì)其找出

5、錯(cuò)誤的根本原因并加以徹底糾止，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以防止其他人員重犯同樣的錯(cuò)誤；另一方面，倡導(dǎo)當(dāng)事人主動(dòng)報(bào)告差錯(cuò)、事故，使之形成風(fēng)氣。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能解決問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中找出工作的薄弱環(huán)節(jié)，在解決問(wèn)題中尋找更好的方法才能實(shí)現(xiàn)持久的安全。