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1、第四課【閱】文言文閱讀綜合訓(xùn)練一、滿分儲備倉《穆斯林的葬禮》是以回族手工匠人梁亦清的玉器作坊奇珍齋升沉起伏為主線，在歷史的背景下描寫梁家三代人不同的命運變遷，表現(xiàn)了主人公為追求理想和事業(yè)，未完善自身素質(zhì)所發(fā)出的蓬勃不息的命運意識。冰心稱“它是現(xiàn)代中國百花齊放的文壇上的一朵異卉奇花，挺然獨立”?；暨_(dá)，女，生于1945年11月26日，回族，北京人。國家一級作家，1976年開始發(fā)表文學(xué)作品，發(fā)表第一部小說《不要忘記她》，1987年創(chuàng)作長篇小說《穆斯林的葬禮》，該作于1991年獲得茅盾文學(xué)獎。二、滿分學(xué)習(xí)堂課外文言文閱讀解題四步走：瀏覽題目分析標(biāo)題速讀全文
2、解答問題課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。第一步：快速瀏覽題目一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標(biāo)題。教師要指導(dǎo)學(xué)生留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。因為大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。第二步：仔細(xì)分析標(biāo)題課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，教師應(yīng)提醒學(xué)生千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。第
3、三步：結(jié)合注釋速讀全文課外文言文閱讀問題設(shè)計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對于不同的題目則采用不同的解題方法：第四步：“對癥下藥”解答問題(1)詞語解釋題。這類題目多數(shù)是考查文言實詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實詞基本上都是同學(xué)們在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題技巧：先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗，經(jīng)檢驗意思通順，則為正確答案。(2)句子翻譯題。翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(直譯)；然后，將句子的大致意思寫出來(意譯)。在翻譯句子時需要注意以下幾個問題：一是年號、人名、
4、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：“慶歷(年號)四年春，滕子京(人名)謫守巴陵郡(地名)”?？砂堰@個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中沒有實際意義的詞語應(yīng)刪去。例如：“陳勝者，陽城人也”，“者……也”表判斷，無義，應(yīng)刪去，可把這個句子譯為：陳勝是陽城人。三是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如：“甚矣，汝之不惠(主謂倒裝)！”可把這個句子譯為：你的不聰明也太嚴(yán)重了。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成
5、分增補出來。例如：“乃丹書帛曰‘陳勝王’(省略主語)?！笨砂堰@個句子譯為：他們(主語)就用朱砂在綢子上寫上‘陳勝王’三個字。(3)內(nèi)容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。三、滿分試煉場（1）文人相輕文人相輕，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之間耳，而固小之，與弟超書曰：“武仲以能屬文，為蘭臺令史，下筆不能自休?！狈蛉松朴谧砸?，而文非一體，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。里話曰：“家有弊帚，享之千金?！彼共蛔砸娭?/p>
6、也。1.解釋下列句中的劃線字：(4分)(1)自古而然()(2)而固小之()(3)鮮能備善()(4)斯不自見之患也()2.選出與“是以各以所長，相輕所短”中加點的“以”字用法相同的一項：()(2分)A、武仲以能屬文B、威天下不以兵革之利C、蓋亦以精力自致者D、策之不以其道3.文中分析“文人相輕”的原因是什么？（1分）4.用一個成語概括上文的內(nèi)容。這個成語應(yīng)該是？參考答案：1.(1)這樣，如此(2)輕視(3)少有，很少(4)毛病，弊端(5)根據(jù) 2.夫人善于自見，而文非一體；鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。里語曰：“家有弊帚，享之千金?！彼共蛔砸娭?/p>
7、也。 3.家中有一把破掃帚，也會看它價值千金。 自家的破掃帚被認(rèn)為價值千金。比喻自己的東西即使不好也倍覺珍貴。有時用于自謙。（2）趙人患鼠趙人患鼠，乞貓于中山①，中山人予之。貓善撲鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍②去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉③，壞傷吾器用。吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。若之何④而去夫貓也？注釋：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墻壁④若之何：為什么1.解釋下列重點字。(1)吾之患在鼠()(2)告其父曰：“盍去諸？”()(3)
8、是非若所知也()(4)不病于無雞乎？()2.譯：(1)吾將饑寒焉，不病于無雞乎？(2)若之何而去夫貓也？3.對上面這則寓言
