西關(guān)小學(xué)教師發(fā)展工程暨師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案

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1、平度市西關(guān)小學(xué)“教師發(fā)展工程”暨師徒結(jié)對(duì)互學(xué)實(shí)施方案為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長(zhǎng)，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)氛圍的形成，幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)教體局有關(guān)規(guī)定,我校擬組織實(shí)施“教師發(fā)展工程”。特定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度，以“名學(xué)科”創(chuàng)建為支撐，以課例研究為載體，以“我的特色教學(xué)活動(dòng)”為抓手，以學(xué)科組為單位，采取師徒結(jié)對(duì)、名師示范、同伴互助等師師合作共贏的特色校本教研模式，通過舉行

2、一月一講座，一月一教師沙龍等系列教學(xué)教研及比賽活動(dòng)，力求形成濃厚的教研氛圍，著力提升教師素質(zhì)，以此打造各學(xué)科教學(xué)名師，促進(jìn)教學(xué)效率及質(zhì)量的提高。二、結(jié)對(duì)互學(xué)對(duì)象全體一線教師。三、結(jié)對(duì)互學(xué)形式采取“一對(duì)一，共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫扶。1.定期與不定期聽課、研討相結(jié)合；2.教與學(xué)、幫與做相結(jié)合；3.研究與實(shí)踐相結(jié)合；4.備課、聽課、評(píng)課、指導(dǎo)、檢查、交流相結(jié)合。四、結(jié)對(duì)互學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)有待提高的教師向具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。2.引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)

3、和習(xí)慣。3.引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。4.引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新，搭建一個(gè)展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。五、結(jié)對(duì)互學(xué)主要內(nèi)容1.班級(jí)管理班主任是學(xué)校工作的重要方面，要充分發(fā)揮學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任的作用，每位新教師及新班主任與一名有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老班主任進(jìn)行結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。(1)班級(jí)管理；(2)學(xué)生日常行為規(guī)范管理；(3)班隊(duì)會(huì)的開設(shè)；(4)班集體的建設(shè)和班干部的培養(yǎng)；(5)班級(jí)文化建設(shè)。2.教學(xué)業(yè)務(wù)課堂教學(xué)的水平?jīng)Q定著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，每一位取得平度市級(jí)及以上的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭

4、人、優(yōu)秀專業(yè)人才、優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者與一名教師結(jié)對(duì)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，共同提高教育教學(xué)水平。其中，青島市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手優(yōu)先幫扶新教師。（1）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，更新教育觀念；（2）研究教材，確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)；（3）撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)；（4）進(jìn)行聽課和評(píng)課、磨課，提高課堂教學(xué)藝術(shù)；（5）進(jìn)行教育教學(xué)總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)。六、有關(guān)要求（一）教導(dǎo)處1.每學(xué)年初組織一次結(jié)對(duì)互學(xué)活動(dòng)儀式，定期開展相關(guān)活動(dòng)，材料要及時(shí)歸檔。2.每學(xué)期末組織評(píng)選優(yōu)秀結(jié)對(duì)教師。3.不定期檢查（抽查）聽課記錄本（師、徒）、指導(dǎo)記錄，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)痕跡記錄和結(jié)對(duì)幫扶研究課，活動(dòng)情況納入教師工作考核。

5、（二）指導(dǎo)教師（師傅）1.全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。2.全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校的聽課制度，每學(xué)期至少聽課6節(jié)，課后及時(shí)交換意見，對(duì)徒弟在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)提出，認(rèn)真督促改進(jìn)。并予以詳細(xì)指導(dǎo)，指導(dǎo)意見寫聽課記錄本上。3.指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)有待提高的教師發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。1.指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上

6、好見面課、匯報(bào)課和各類公開課，并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教育教學(xué)水平。2.指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)、教學(xué)檢測(cè)與分析等。其中，每學(xué)期為乙方至少開放5節(jié)較高水平的示范課，及時(shí)填寫好“指導(dǎo)記錄”，被指導(dǎo)教師要簽名。3.了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決，指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加教育教學(xué)研究工作。（三）被指導(dǎo)教師（徒弟）1.明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、工作體會(huì)和教學(xué)感悟。2

7、.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。要勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,積累自己的教學(xué)感受。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。）3.努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課、評(píng)課，每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，每學(xué)期上一節(jié)結(jié)對(duì)幫扶研究課（即同課異構(gòu)，結(jié)對(duì)互學(xué)教師共上同一內(nèi)容的課），對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4.認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示