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《小學教師師徒結對活動實施方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、小河口鎮(zhèn)小學教師師徒結對活動實施方案為了促進新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的整體水平，提高教育教學質(zhì)量，本學期繼續(xù)開展師徒結對活動，具體方案如下：一、結對目標幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為學校骨干。二、活動內(nèi)容教師“師徒結對”活動主要圍繞教育教學工作開展。包括兩個大的方面：一是班級管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培養(yǎng)學生的自主管理能力；二是學科教學，諸如課前備課，常規(guī)常態(tài)課、探索研究課，學生輔導，檢測命題與閱卷、檢測反饋與應對，教
2、學研究。三、結對原則自愿與統(tǒng)籌相結合。四、結對對象師傅：各級教學能手、各級學科名師、擁有豐富教學經(jīng)驗的骨干教師。徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。五、結對程序個人申報—→學校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。1．個人自愿，學校統(tǒng)籌個人申報，師徒自愿組合與學校統(tǒng)籌相結合，確定師徒結對人選。2．舉行拜師儀式，建立師徒關系學校組織舉行師徒結對儀式，頒發(fā)聘書，簽定師徒結對協(xié)議，建立師徒關系。3．明確任務，制訂目標學校制訂具體的結對目標要求，明確職責，正式開展結對活動。六、結對期限2至3年。七、師徒職責1．師
3、傅做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。2．徒弟做到“三學”：學思想理念──學習教育教學理論，學習課程標準，樹立先進、科學、高效的教育教學理念；學從業(yè)本領──熟練掌握教育、教學和科研的基本功；學職業(yè)操守──遵守規(guī)章，率先垂范，正直無私。八、具體要求1．師傅（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確
4、的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注（口述）指導意見。每學期重點指導（審閱）5—10節(jié)備課教案。（4）每月聽徒弟的課不少于2節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，盡量呈現(xiàn)出指導意見（可以由徒弟記錄整理），學期末整理留存。（5）認真審查徒弟批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少3次。（6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)（或校級）公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題至少2—3份。（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量
5、的教學設計（或課堂實錄、教學案例、教育教學論文、優(yōu)質(zhì)參賽課件）。（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。2．徒弟（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，并將復印件在開學第三周交教導處。（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，參加各種交流活動每學期不少于20次，并做好記錄。（4）主動聽師傅的課，每學期不少于10節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期末將聽課記
6、錄和體會上交備查。（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導下，規(guī)范命制學科試題至少2—3套。（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。。（8）每學期撰寫一篇高質(zhì)量的教學設計（或課堂實錄、教學案例、教育教學論文、優(yōu)質(zhì)參賽課件）,請師傅指導后反復修正，力求展現(xiàn)高水平。（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。九、管理與考核1．建立師徒結對工作領導小組組長：徐明副組長：李遠志成員：徐孝銀譙春梅胡佳何紅張莉2．建立評估考核與
7、激勵機制師徒結對工作由分管教學校長負責，由教導處實施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。教導處建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。根據(jù)師徒結對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。3．總結表彰1.每學期末，新教師要進行一次公開匯報教學。屆時，教導處、師徒結對工作領導組成員進行聽評課，根據(jù)聽評課結果和新老教師平時的聽課、指導情況，進行總結表彰，對表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課
8、獎和優(yōu)秀輔導獎等。2.每學期末，對新教師要進行一次教育教學質(zhì)量分析。屆時，教導處、師徒結對工作領導組成員對徒弟的教育教學質(zhì)量進行全面分析，瞄準提升幅度、根據(jù)分析結果和新老教師平時的切磋、幫帶情況，進行總結表彰，對表現(xiàn)突出的新老教師分別
