《秋天的問號》教案

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1、《秋天的問號》教案教學目標：1、能收集各種種子和樹葉.2、對事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗探究的樂趣。3、學習用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習慣。4、了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現秋天的特點，體驗收獲帶來的喜悅和勞動的艱辛，珍惜勞動成果。教學重難點：1、了解秋天自然景物的特點。2、體驗成果及收獲帶來的喜悅。3、初步了解植物與種子的關系。教學準備：1、收集各種種子、樹葉。2、秋天的水果、蔬菜。教學過程：第一課時一、導入1.同學們，上節(jié)課我們學了一首關于秋天的兒歌，大家還記得嗎？今天，我們再來讀一讀，好嗎？秋風娃娃真淘氣，愛和小樹做游戲，漫天飛起金蝴蝶，

2、一只一只真美麗。2.老師現在有一個問題想問大家，現在是什么季節(jié)？（秋天）秋天是一個非常漂亮，豐收的季節(jié)，同學們肯定帶有很多的問題來學習這一課，今天潘老師帶著大家一起來探究秋天的問號，（出示課題：秋天的問號）。3.現在舉手來說說，在秋天你發(fā)發(fā)現了什么？(各抒己見)二、授新1.同學們，表現的非常棒，老師現在有一個問題想考考大家，大家都自己有沒有信心呢？在秋天，我們都能找到那些種子？(葵花籽、蒲公英的種子、玉米的種子、黃豆……)在學生回答之后播放課件。2.在這個美麗即豐收的季節(jié)，我們能找到很多很多的種子，我們可以把這些種子保存起來，用塑料袋、玻璃瓶把它們裝起來，放在干燥的地方進行保存，

3、到了第二年的春天我們把那些種子種在地里，看看能不能發(fā)芽？3.老師發(fā)現我們班每個同學都很聰明，大家來想一想秋天都有什么水果？在學生回答之后播放課件。4.現在，我們來看看身邊的樹葉，打開書包拿出自己帶來的樹葉，（1）大家仔細觀察葉子，看看它們像什么？（2）我們仔細觀察葉子都有什么顏色的？（綠、黃、紅、橙）讓學生來說說為什么到了秋天很多樹葉都變成了黃色？（學生回答）教師總結：因為葉子里有一種綠色的物質叫葉綠素。到了秋天葉綠素遭到了破壞，綠顏色就沒有了，葉子就會出現各種顏色，主要以黃色為主。5.到了秋天農民伯伯都忙的收玉米、收稻子，忙著收獲，但小動物們這個時候都在忙什么？（1）螞蟻準備找

4、食物。（2）燕子南飛，準備過冬。三、總結：這節(jié)課我們已經學習了很多關于秋天的問題，我們現在來回顧一下今天所學的內容。教師再來總結，我們也欣賞了葉子給我們所做成的藝術品。四、作業(yè)：畫一畫，把一片小葉子，畫畫看，你會把它變成什么樣子？第二課時一、談話導入上節(jié)課同學們共同制作了好看的手工藝品，本節(jié)課我們繼續(xù)探討秋天的秘密。二、走進秋天——分散活動1、兒童可以在家長的帶領下，在上學的路上菜市場、公園找秋天，并記錄下來，可以有選擇，有重點地記錄。（也可以搜集詩歌、開展“小小氣象臺”活動。）三、描繪秋天1、小組或者個人向大家介紹自己是怎樣找秋天的？2、用自己的語言描繪兒童眼中的秋天。3、布置

5、展臺4、分組整理成果。5、展示、參觀自然掛歷。6、評價，講述兒童作品，并講述兒童在活動中的收獲。7、讓每個人都走進秋天。四、猜一猜秋天的果實1、把準備的各種水果裝袋，讓學生去摸摸、猜猜、說說。2、用秋天收獲的果實，做成美味，參加品嘗。五、分組討論，秋天還有那些變化六、小組匯報，評價鼓勵小結：秋天充滿了樂趣，勞動創(chuàng)造幸福。