人教版高二語文下冊期末試題及答案3套

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1、最新人教版高二語文下冊期末試題及答案3套人教版高二語文下冊期末試題（一）本試卷共8頁，共120分，考試時間為120分鐘，考生務(wù)必將試題的答案全部答在答題紙上，在試卷上作答無效。考試結(jié)束后，將答題紙和作文紙一并交回。一、本大題共4小題，共9分。閱讀下而材料，完成1—4題。材料一提起"人工智能"，人們總是想到科幻小說或電影里的虛構(gòu)情節(jié)。其實(shí)，在日常生活中我們已經(jīng)每天都在使用人工智能了，只是可能沒意識到而已。把人工智能等同于機(jī)器人是常見的誤解。機(jī)器人只是人工智能的容器，這個容器不見得非得是人形。如果說人工智能是大腦的話，機(jī)器人就是身體，這個身體不一定是必需

2、的。比如智能手機(jī)里的語音助手,控制它的軟件和數(shù)據(jù)就是人工智能，它發(fā)出的說話聲音是這個人工智能的擬人化體現(xiàn)，但是語音助手本身并沒有機(jī)器人的外形。人工智能是個廣義的概念。從手機(jī)里的計算器到無人駕駛汽車，再到未來可能改變世界的重大變革,都屬于人工智能的范疇。人工智能分為三類。損長某方面單一功能的叫弱人工智能。例如有可以戰(zhàn)勝國際象棋世界冠軍的人工智能，但它只會下象棋，你若問它明天的天氣，它就不知怎么回答了。在各方面都能和人類比肩的人工智能稱為強(qiáng)人工智能。教育學(xué)家弗雷德森把“智能”定義為“一種寬泛的心理能力，能夠進(jìn)行思考、計劃、理解復(fù)雜理念和從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)等操作

3、;’強(qiáng)人工智能在進(jìn)行這些操作時應(yīng)該和人類一樣得心應(yīng)手。第三種是超人工智能。著名的人工智能思想家波斯特羅姆這樣描述超人工智能：“它在幾乎所有領(lǐng)域,包括科學(xué)創(chuàng)新和社交技能，都比最聰明的人類大腦聰明很多現(xiàn)在我們的世界中弱人工智能已經(jīng)無處不在。你的手機(jī)里就充滿了弱人工智能系統(tǒng)。當(dāng)你用地圖軟件導(dǎo)航、接受音樂電臺推薦、查詢明天的天氣時，其實(shí)都是在利用弱人工智能。百度之類的搜索引擎也是一個巨大的弱人工智能，背后包含了非常復(fù)雜的排序方法和內(nèi)容檢索。軍事、制造、金融等領(lǐng)域也早已廣泛運(yùn)用各種復(fù)雜的弱人工智能。創(chuàng)造強(qiáng)人工智能則要難得多。迄今為止，人類的大腦是我們所知宇宙中

4、最復(fù)雜的東西。要想創(chuàng)造一個達(dá)到人類智能水平的電腦，需要解決的困難可能超乎想象。首先要有具備人腦運(yùn)算能力的硬件。事實(shí)上,目前世界上最快的超級計算機(jī)——中國的天河二號每秒能進(jìn)行34億億次運(yùn)算，早已超過這個運(yùn)算力了。但更困難的還在于，怎樣利用這樣的運(yùn)算能力讓電腦真正模擬人腦。不過，硬件的發(fā)展和軟件的創(chuàng)新都是以指數(shù)級增長的速度發(fā)生的，開端可能像蝸牛漫步，但是后期會跑得非?？?，強(qiáng)人工智能可能比我們預(yù)期的更早降臨。然后，人類就可以做好迎接超人工智能降臨的準(zhǔn)備了。（取材于［美］雷?庫茲韋爾等相關(guān)文章）最新人教版高二語文下冊期末試題及答案3套人教版高二語文下冊期末試

5、題（一）本試卷共8頁，共120分，考試時間為120分鐘，考生務(wù)必將試題的答案全部答在答題紙上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題紙和作文紙一并交回。一、本大題共4小題，共9分。閱讀下而材料，完成1—4題。材料一提起"人工智能"，人們總是想到科幻小說或電影里的虛構(gòu)情節(jié)。其實(shí)，在日常生活中我們已經(jīng)每天都在使用人工智能了，只是可能沒意識到而已。把人工智能等同于機(jī)器人是常見的誤解。機(jī)器人只是人工智能的容器，這個容器不見得非得是人形。如果說人工智能是大腦的話，機(jī)器人就是身體，這個身體不一定是必需的。比如智能手機(jī)里的語音助手,控制它的軟件和數(shù)據(jù)就是人工智能，它

6、發(fā)出的說話聲音是這個人工智能的擬人化體現(xiàn)，但是語音助手本身并沒有機(jī)器人的外形。人工智能是個廣義的概念。從手機(jī)里的計算器到無人駕駛汽車，再到未來可能改變世界的重大變革,都屬于人工智能的范疇。人工智能分為三類。損長某方面單一功能的叫弱人工智能。例如有可以戰(zhàn)勝國際象棋世界冠軍的人工智能，但它只會下象棋，你若問它明天的天氣，它就不知怎么回答了。在各方面都能和人類比肩的人工智能稱為強(qiáng)人工智能。教育學(xué)家弗雷德森把“智能”定義為“一種寬泛的心理能力，能夠進(jìn)行思考、計劃、理解復(fù)雜理念和從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)等操作;’強(qiáng)人工智能在進(jìn)行這些操作時應(yīng)該和人類一樣得心應(yīng)手。第三種是超

7、人工智能。著名的人工智能思想家波斯特羅姆這樣描述超人工智能：“它在幾乎所有領(lǐng)域,包括科學(xué)創(chuàng)新和社交技能，都比最聰明的人類大腦聰明很多現(xiàn)在我們的世界中弱人工智能已經(jīng)無處不在。你的手機(jī)里就充滿了弱人工智能系統(tǒng)。當(dāng)你用地圖軟件導(dǎo)航、接受音樂電臺推薦、查詢明天的天氣時，其實(shí)都是在利用弱人工智能。百度之類的搜索引擎也是一個巨大的弱人工智能，背后包含了非常復(fù)雜的排序方法和內(nèi)容檢索。軍事、制造、金融等領(lǐng)域也早已廣泛運(yùn)用各種復(fù)雜的弱人工智能。創(chuàng)造強(qiáng)人工智能則要難得多。迄今為止，人類的大腦是我們所知宇宙中最復(fù)雜的東西。要想創(chuàng)造一個達(dá)到人類智能水平的電腦，需要解決的困難

8、可能超乎想象。首先要有具備人腦運(yùn)算能力的硬件。事實(shí)上,目前世界上最快的超級計算機(jī)——中國的天河二號每秒能進(jìn)行