【高中生優(yōu)秀作文賞析：我將走著你的路】(網(wǎng)絡(luò)作文,高中佳作)

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1、【高中生優(yōu)秀作文賞析：我將走著你的路】（網(wǎng)絡(luò)作文，高中佳作）  我們仰望浩淼無(wú)垠的星空，感受大自然的神秘和偉岸;我們仰望滄海桑UJ的歷史，感嘆世  事變遷的曲折和無(wú)常;我們仰望刻苦鉆研的科學(xué)巨匠，享受科技帶來(lái)的便捷和舒適。       在這個(gè)生活著的世界，有太多的東西值得我們?nèi)パ鐾?，但我，卻一宜在仰望我們的父  輩。       他們身上有一種質(zhì)樸和拼搏的精神，值

2、得我們仰望，他們那一種“保護(hù)后輩，舍我其  誰(shuí),啲責(zé)任感值得我們仰望。他們宵衣肝食為家為國(guó)，隼路藍(lán)縷開(kāi)拓天地，給我們創(chuàng)造了一  個(gè)安逸和諧的生活環(huán)境，引導(dǎo)著我們走向堅(jiān)強(qiáng)。       小時(shí)候，我只懂得仰望你那高高的身軀，我只看到你早出晚歸，你一聲喝，調(diào)皮的我  就只能乖乖地聽(tīng)話;你一跺腳，我覺(jué)得山川也為之震顫。年歲漸長(zhǎng)，恍惚間我已長(zhǎng)高，和你并  肩而立，似乎已高出你半個(gè)頭。我也懂得去仰望那如山一樣厚重，如水一樣默

3、默浸染我的你  所擁有的父輩的精神。       記得那個(gè)夏天，暴雨不期而至，院子里的棗樹(shù)被雷劈倒，壓壞了窗子。雨水灌進(jìn)廚房，  我和媽媽嚇得抱頭哭泣。你挽起褲管，沖進(jìn)雨屮，憑一己之力，扶正了棗樹(shù)。又從工具間搬  來(lái)一塊預(yù)制板，掄起胳膊揮動(dòng)榔頭，把它釘在窗框上。預(yù)制板的邊緣割破了你的手，你甩甩  手指，讓血隨雨水和風(fēng)飄逝，你從不屑創(chuàng)口貼這些小玩意。屋外風(fēng)人雨大，你站在窗口，我  躲在媽媽懷里,

4、抬頭仰望你的背影。父親的含義，那種偉岸、守護(hù)、拼搏的樣子，我第一次  真切地感受到。       我漸漸長(zhǎng)大，接觸了這個(gè)社會(huì)，發(fā)現(xiàn)了更多的像父親一樣的偉岸身軀。       其中有一個(gè)人，讓我肅然起敬。11 月 1 R凌晨，凄厲的北風(fēng)刮來(lái)一場(chǎng)南夾雪，這是  —場(chǎng)來(lái)得太早的冬雪，是為這位剛剛逝去的老人而下。"我是一位科技人員，我不是什么大 &nb

5、sp;官，那些大官的待遇，我一樣也不想要!''這是科學(xué)Z父錢學(xué)森對(duì)金錢和利益的鄙薄，更是父  輩身上所擁有的質(zhì)樸、善良和擔(dān)當(dāng)。我付出了，但這是我的責(zé)任，我有了成就，然而，我還  是很淡定，我只是做著我應(yīng)做的一份。我想到了千百年前老子的話：“圣人為而不恃，功成  而不處。”       這樣默默無(wú)語(yǔ)的付出，這樣舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)，只為我是“父親”。你低著頭耕耘，而  我們卻抬頭仰望你。   

6、;    我為我們有這樣的父輩而驕傲，我們將仰望著你們而走得更遠(yuǎn)。       晩輩和父輩，是一種傳承，更是一種超越。后者只有懂得仰望父輩，才能以一種恭順  的態(tài)度，獲得智慧，才能實(shí)現(xiàn)超越。       本文立意角度厚重，小作者構(gòu)思巧妙，從自己的父親到父輩的升華，是對(duì)父輩精神的  -種升華，是山外有山的深入。題才我將走著你的路",詩(shī)意中不乏哲理

7、。其間平實(shí)的敘  述避免了煽情，讓讀者體悟到真切的父子之情，寫實(shí)的生活片段與后文升華后的經(jīng)典事例兩  相結(jié)合，不偏不倚，以點(diǎn)帶面，讓讀者看到少年的一種擔(dān)當(dāng)。