Unit 5 Good manners 教案2

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1、Unit5Goodmanners教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠讀懂有關(guān)英國(guó)禮儀習(xí)慣的采訪。2、通過(guò)閱讀，了解不同國(guó)家的禮儀習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、詞匯：proper,kiss,close,conversation,avoid,subject,public,push,touch,excuse,till,loudly.2、詞組：shakesb’shand,inpublic,pushin,inone’sway,excuseme,aswellas.教學(xué)難點(diǎn)：句型：1、What’stheproperwaytogreetpe

2、oplethere?2、Britishpeopleonlygreetrelativesorclosefriendswithakiss.3、They’llsay“excuseme”andbepoliteenoughtowaittillyoumove.4、WheninRome,doastheRomansdo.教學(xué)準(zhǔn)備：1、有關(guān)英國(guó)禮儀的圖片或者視頻。2、教學(xué)卡片。3、配套磁帶或者關(guān)盤。教學(xué)過(guò)程：Step1呈現(xiàn)：1、復(fù)習(xí)前一課時(shí)上的內(nèi)容，通過(guò)圖片展示前一課的場(chǎng)景，問(wèn)學(xué)生：Canyoutellmewhatwe

3、shouldandshouldn’tdointhesepublicplaces?2、頭腦風(fēng)暴：中國(guó)有哪些傳統(tǒng)禮儀習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言。3、教師詢問(wèn)學(xué)生是否知道西方國(guó)家不同于我國(guó)的禮儀習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。4、教師呈現(xiàn)有關(guān)英國(guó)禮儀的圖片或者視頻，讓學(xué)生呢個(gè)進(jìn)行描述，同時(shí)呈現(xiàn)本課新單詞和詞組。例如展示一張英國(guó)人見(jiàn)面握手的照片，教師引導(dǎo)學(xué)生描述該圖片：Britishpeopleshakehandswhentheymeetforthefirsttime.呈現(xiàn)新詞組：shakesb’shand.Ste

4、p2閱讀：1、讓學(xué)生快速閱讀文章，并回答兩個(gè)問(wèn)題：Whatistheconversationabout?GoodmannersintheUK.WhoisDanieltalkingto?Jenny.1、教師分段播放課文錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊思考下面的問(wèn)題：Part1WhatistheproperwaytogreetpeopleintheUK?Whodotheygreetwithakiss?Part2HowdoBritishpeoplestartaconversation?Dotheytalkabouta

5、ge?Howdotheybehaveinthepublic?Part3AreBritishpeoplepoliteathome?Whatelseshouldwepayattentiontoinpublic?Step3操練：1、教師讓學(xué)生完成B1部分的練習(xí)，如學(xué)生無(wú)法判斷詞義，可以根據(jù)上下文猜測(cè)答案。全班核對(duì)答案，讓學(xué)生朗讀并且翻譯單詞。2、指導(dǎo)學(xué)生完成B2be分的練習(xí)。讓幾位學(xué)生用完整的句子說(shuō)出英國(guó)人的禮儀習(xí)慣，如：Theysay“hello”or“nicetomeetyou”whengreetpeo

6、ple.Theydon’ttalkaboutage,weightormoney.全班核對(duì)答案。3、讓學(xué)生集體跟著錄音朗讀課文，然后完成B3的練習(xí)。在填寫的時(shí)候，教師可以巡視并指導(dǎo)和糾正，然后讓學(xué)生朗讀。全班核對(duì)答案。4、學(xué)生兩人一組，分別扮演Daniel和Jenny，朗讀課文對(duì)話，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。挑選幾組不同層次的學(xué)生表演對(duì)話。Step4活動(dòng)：1、學(xué)生四人一組，每組制作一張英國(guó)禮儀習(xí)慣卡片。2、學(xué)生完成卡片后，教師讓每組分別上臺(tái)展示卡片，要求學(xué)生用英語(yǔ)賈紹英國(guó)的禮儀習(xí)慣。3、展示后，教師可以收齊

7、各組卡片，課后張貼在教室的墻上，供學(xué)生欣賞，學(xué)習(xí)各組的成果。Step5家庭作業(yè)：1、熟讀課文，能力較強(qiáng)的學(xué)生背誦。2、完成教師布置的相關(guān)練習(xí)。