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《初中部綜合素質(zhì)評價實施方案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、精品文檔就在這里-------------各類專業(yè)好文檔,值得你下載,教育,管理,論文,制度,方案手冊,應(yīng)有盡有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山東省昌樂二中初中部綜合素質(zhì)評價實施方案綜合素質(zhì)評價是全面落實黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、落實立德樹人的重要舉措,是引導(dǎo)社會和家長樹立科
2、學(xué)的教育質(zhì)量觀,營造良好的教育氛圍的重要舉措。根據(jù)市、縣綜合素質(zhì)評價相關(guān)工作會議要求,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想全面落實教育立德樹人根本任務(wù),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,堅持科學(xué)的教育質(zhì)量觀,充分發(fā)揮評價的正確向?qū)ё饔?,營造真正有利于學(xué)生終身發(fā)展,有益于學(xué)生人性和智慧成長的教育環(huán)境。綜合素質(zhì)評價的實施一定做到內(nèi)容全面、客觀,程序科學(xué)、規(guī)范,把綜合素質(zhì)評價與我校“271”特色課程、“271”特色課堂、“271”特色學(xué)生自主管理結(jié)合起來,關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的特長和潛能,讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事。二、綜合素質(zhì)評價組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
3、(一)綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組組長:滕麗紅成員:何放潘明娟華明思職責(zé):①制定初中年級評價工作的規(guī)章制度,指導(dǎo)各級部評價工作;②對各年級學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作進(jìn)行過程監(jiān)督;③主動向家長和社會介紹、宣傳綜合素質(zhì)評價的意義、做法,爭取社會的認(rèn)同、支持和參與,接受社會各方面的咨詢、質(zhì)疑與監(jiān)督;④對評定過程中的違規(guī)行為進(jìn)行及時調(diào)查和處理。(二)綜合素質(zhì)評價工作監(jiān)督委員會主任:孫波成員:楊志國張海港劉強(qiáng)劉文濤職責(zé):監(jiān)督綜合素質(zhì)評價過程,確保評價公平公正、程序規(guī)范,審定評價結(jié)果,受理家長及學(xué)生舉報、申訴,接受質(zhì)詢,協(xié)助綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作。(三)班級綜合素質(zhì)評價工作
4、小組組長:各班班主任成員:各自主管理團(tuán)隊領(lǐng)袖、3—4名任課教師、家長委員會成員。職責(zé):具體負(fù)責(zé)班級學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作,做到公平評價、科學(xué)評價,落實學(xué)校綜合素質(zhì)評價實施方案要求,做好綜合素質(zhì)評價的過程性材料的積累、匯總、公示。三、綜合素質(zhì)評價的實施(一)綜合素質(zhì)評價的標(biāo)準(zhǔn)、具體內(nèi)容、評價主體綜合素質(zhì)評價包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新與實踐等六個方面。1.道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)。標(biāo)準(zhǔn):關(guān)心祖國、遵紀(jì)守法、文明禮貌、遵守基本的道德規(guī)范、為他人著想、誠實守信、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮;對個人
5、的行為負(fù)責(zé);積極參加公益活動;具有社會責(zé)任感。具體內(nèi)容:(1)平日班級小組評價量化;(2)年級對班級和學(xué)生的量化;(3)各類實踐活動和學(xué)校組織的社會公益活動。評價主體:各班小組長、各班自主管理團(tuán)隊、年級學(xué)生會、政教處。2.學(xué)習(xí)能力。---------------------------------------------------------精品文檔---------------------------------------------------------------------精品文檔就在這里-------------各類專業(yè)好文檔,值得你下載
6、,教育,管理,論文,制度,方案手冊,應(yīng)有盡有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------標(biāo)準(zhǔn):有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平,有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實驗操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識,運用已有的經(jīng)驗和技能,獨立分
7、析并解決問題。具體內(nèi)容:(1)學(xué)習(xí)階段性過關(guān)檢測以及學(xué)期末質(zhì)量評估(2)導(dǎo)學(xué)案評價(3)課堂表現(xiàn)(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)紀(jì)律等。評價主體:學(xué)科老師、班主任、小組長3.交流與合作能力。標(biāo)準(zhǔn):能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點與處境,能評價和約束自己的行為;能綜合運用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容:(1)社團(tuán)活動參與情況(2)課上合作情況(3)班級活動合作情況。評價主體:社團(tuán)師生、班主任、學(xué)生、家長。4.運動與健康。標(biāo)準(zhǔn):熱愛體育運動,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強(qiáng)健的體魄,形成健康的生活方式,掌握
8、2至3項終生鍛煉身體的體育項目。主要內(nèi)容:(1)體育課課堂表現(xiàn)(2)日常及期末體