資源描述：
《諸城市龍?jiān)磳W(xué)校初中部學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、諸城市龍?jiān)磳W(xué)校初中部學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案(試行)對(duì)初中學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容，是全面落實(shí)教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才的重要舉措。為進(jìn)一步發(fā)揮評(píng)價(jià)杠桿的功能，通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(zhǎng)，為高中招生錄取提供客觀、公平、公正的評(píng)價(jià)結(jié)果，更好地促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展發(fā)揮正確的導(dǎo)向。根據(jù)諸城市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化和完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。具體內(nèi)容如下：一、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想按照“促
2、進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上的個(gè)性發(fā)展”的素質(zhì)教育要求，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相統(tǒng)一，全面落實(shí)教育部提出的“道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)”六個(gè)評(píng)價(jià)內(nèi)容。結(jié)合初中學(xué)生實(shí)際，增加學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為養(yǎng)成的評(píng)價(jià)。通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(zhǎng)，更好地促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展，推動(dòng)素質(zhì)教育深入實(shí)施。二、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的基本構(gòu)成初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)行“339學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系”：第一個(gè)“3”指三個(gè)評(píng)價(jià)層次。包括“日常常規(guī)性評(píng)價(jià)”“學(xué)期
3、主題性評(píng)價(jià)”“標(biāo)志性成果”?！叭粘３Ｒ?guī)性評(píng)價(jià)”是指對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為養(yǎng)成為主的評(píng)價(jià)，“學(xué)期主題性評(píng)價(jià)”是指教育部規(guī)定的上述六個(gè)評(píng)價(jià)緯度，“標(biāo)志性成果”是指能夠證明自己某一方面?zhèn)€性發(fā)展的實(shí)證性材料。第二個(gè)“3”指三個(gè)評(píng)價(jià)主體。包括學(xué)生本人、同學(xué)、教師。在主題性評(píng)價(jià)中，“學(xué)生自評(píng)”占10%，“同學(xué)互評(píng)”占40%，“教師評(píng)價(jià)”占50%?！?”指九個(gè)評(píng)價(jià)維度。具體為“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“行為養(yǎng)成”“道德品質(zhì)”“公民素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)能力”“交流與合作”“運(yùn)動(dòng)與健康”“審美與表現(xiàn)”“標(biāo)志性成果”。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，每學(xué)期進(jìn)行一次綜合等級(jí)評(píng)定。每學(xué)期的綜合等級(jí)
4、評(píng)定結(jié)果由三部分得來(lái)：一是“日常常規(guī)性評(píng)價(jià)”（日記周清月評(píng)），每月一次評(píng)定，學(xué)期匯總；要通過(guò)“日常常規(guī)性評(píng)價(jià)”進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理。二是“學(xué)期主題性評(píng)價(jià)”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterpris
5、es,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished，每學(xué)期末評(píng)定一次；三是標(biāo)志性成果評(píng)定，每學(xué)期末集中登記評(píng)定。“日常常規(guī)性評(píng)價(jià)”重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，占40%，應(yīng)結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行；“學(xué)期主題性評(píng)價(jià)”重點(diǎn)關(guān)注素養(yǎng)和能力的提升，占40%；標(biāo)志性成果占20%。評(píng)價(jià)結(jié)果分優(yōu)秀、良好、中等、較差四個(gè)等級(jí)，其中優(yōu)秀等級(jí)的比例不超過(guò)學(xué)生數(shù)的30%。優(yōu)秀等級(jí)數(shù)量由學(xué)?？偭靠刂?，學(xué)校根據(jù)
6、對(duì)班級(jí)的考核向優(yōu)秀班傾斜。各班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要與學(xué)習(xí)合作小組相結(jié)合，優(yōu)秀等級(jí)比例向優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組傾斜，同等條件下，評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)評(píng)定為較高等級(jí)，樹(shù)立學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，逐步引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)步入良性軌道。三、評(píng)價(jià)的具體實(shí)施（一）“日常常規(guī)性評(píng)價(jià)”采用量化評(píng)價(jià)法，每月一次，等級(jí)呈現(xiàn)。學(xué)生個(gè)人“每日晚省”，針對(duì)“學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為養(yǎng)成”的具體評(píng)價(jià)緯度，進(jìn)行自我反思。小組內(nèi)“每周互評(píng)”，記錄員通報(bào)各人平日累積分?jǐn)?shù)，同伴交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。班級(jí)內(nèi)“每月總評(píng)”，班主任根據(jù)各小組表現(xiàn)情況，分配各小組評(píng)價(jià)等級(jí)數(shù)額；小組匯總個(gè)人月內(nèi)量化分?jǐn)?shù)，在班內(nèi)公示
7、，接受同學(xué)、教師和班主任的共同監(jiān)督；無(wú)異議后由高到低確定“日常常規(guī)性評(píng)價(jià)”結(jié)果，以A、B、C、D（分別對(duì)應(yīng)優(yōu)秀、良好、中等、較差，以下所有等級(jí)呈現(xiàn)的，均為四個(gè)等級(jí)）呈現(xiàn)，A等比率不超過(guò)30%。評(píng)價(jià)結(jié)果填寫(xiě)在相應(yīng)表格（見(jiàn)附件1）內(nèi)。（二）“學(xué)期主題性評(píng)價(jià)”采用主觀評(píng)價(jià)法，每學(xué)期一次，等級(jí)呈現(xiàn)?！皩W(xué)期主題性評(píng)價(jià)”于學(xué)期結(jié)束時(shí)集中進(jìn)行，自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合。因?yàn)殡y以客觀衡量，只能定性評(píng)價(jià)。為了讓同學(xué)、老師全面了解自己，評(píng)價(jià)前以班級(jí)為單位舉行“個(gè)人推介會(huì)”，每個(gè)學(xué)生輪流上臺(tái)，陳述自己一個(gè)學(xué)期來(lái)六個(gè)緯度的發(fā)展表現(xiàn)，展示能證明其發(fā)展?fàn)顩r的相應(yīng)成果，在此
8、基礎(chǔ)上開(kāi)展評(píng)價(jià)工作。“個(gè)人評(píng)價(jià)”：根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)，依據(jù)“主題性評(píng)價(jià)”六個(gè)指標(biāo)，對(duì)自己進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，結(jié)果以等級(jí)呈現(xiàn)。同時(shí)寫(xiě)出不超過(guò)200字的自我評(píng)定?！巴瑢W(xué)評(píng)價(jià)”：每位學(xué)生根據(jù)被評(píng)價(jià)同學(xué)的平時(shí)表現(xiàn)，結(jié)合本
