茍勇 開題報告

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5、應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)論文工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在系審查后生效；2．開題報告內容必須用按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式（可從教務處網(wǎng)頁上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見；3．學生的“學號”要寫全號（如072074123），不能只寫最后2位或1位數(shù)字；4.有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“2009年3月15日”或“2009-03-15”；5.指導教師意見和所在系意見用黑墨水筆工整

6、書寫，不得隨便涂改或潦草書寫。畢業(yè)論文開題報告一．論文研究目的及意義：在常壓下，純氧化鋯隨著溫度變化有3種不同的晶型。在相變過程中帶來的體積和應力的變化限制了它的應用。研究發(fā)現(xiàn)，向氧化鋯中摻雜一定量的穩(wěn)定添加劑（如CaO、MgO、Y2O3等），可使其形成置換型固溶體，從而防止二氧化鋯制品因溫度的變化引起相變進而導致體積和應力變化問題[1]。牟曉磊、胡麗杰、陳志、等的氧化釔穩(wěn)定二氧化鋯的制備及表征，不同的化學方法制備的氧化鋯粉體的性能差距較大，共沉淀法反應條件溫和，在常溫下就能進行反應，儀器設備簡單，操作方便。通過共沉淀法控制不同的反應條件，制備出高純

7、度、粒度分布窄、化學組成均勻、單分散的納米級ZrO2(Y2O3)顆粒，為獲得高性能二氧化鋯陶瓷材料打好基礎[2]。趙金安的超細氧化鋯粉體的制備研究中提出，氧化鋯中隨著穩(wěn)定劑加入量的不同，會產(chǎn)生不同晶型的氧化鋯，相變過程中由于體積和形狀的改變，能夠吸收能量，減少裂紋尖端應力集中，阻止裂紋擴展，提高陶瓷材料的韌性，從此氧化鋯相變增韌陶瓷的研究和應用得到了迅速的發(fā)展，主要有三種類型：部分穩(wěn)定氧化鋯陶瓷；四方氧化鋯多晶體陶瓷；氧化鋯增韌陶瓷[3]。二．國內外研究進展：范增為、喻善軍、王瑞生的納米氧化鋯粉體的制備，氧化鋯是一種耐高溫、耐腐蝕、耐磨損而且具有優(yōu)良

8、導電性能的無機非金屬材料，被應用于耐火材料領域，國際上歐美日先進國家竟相投入具資研究開發(fā)氧化鋯生產(chǎn)技術和氧化