我是小小演說家

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1、我是小小演說家周口市文昌中學高二精英部國學家校專職張玉教育部語用司《全國中小學生口語交際能力評價標準》要求中小學生口語交際訓練的總體目標為：“訓練不敢說話的人敢于說話；訓練敢于說話的人善于說話；訓練羞于與人交際的人敢于與人交際；訓練敢于與人交際的人善于與人交際?！敝芸谑形牟袑W嚴守教育部《全國中小學生口語交際能力評價標準》并且考慮到當前中小學教育關(guān)注成績的現(xiàn)實狀況最終創(chuàng)辦了“學本課堂下的演講與口才”這一特色課程。文昌中學開啟了人人都是教育家，人人都是演說家的教育“新時代”。中小學生口語交際能力強弱與習慣的養(yǎng)成，

2、家庭原本就有著強大的影響力，如果僅憑校內(nèi)課堂的訓練?？梢酝瓿傻耐荒苁羌寄芘c應用理論的傳授，只有“學校，家庭，社區(qū)”三位一體的交叉融合訓練，尤其是家庭的配合，給孩子提供一個社會口語交際的試驗場，才可以真正完成“情商的培養(yǎng)，人格的培養(yǎng)”，在推動學生提高口語交際能力的同時，使得心理素質(zhì)，思維素質(zhì)等多個方面同時得到優(yōu)化，因而對于人生的指導價值更大。周口市文昌中學“一軸兩翼”（學本課堂，國學，家校）的辦學模式使得學生個個成為課堂的小主人，家長人人都能參與學校的管理監(jiān)督，也使得學生的語言成長在“班級訓練-社區(qū)活動-家庭

3、教育”模式下別具特色?！皩W校，家庭，社區(qū)”三位一體的的訓練要求，推動并確保家長在學生口語交際能力訓練中成為指導主體之一，而不再是學校教學訓練主題之外的可有可無的“附屬”。文昌中學聘請具有“演說教練，青少年成長導師，家庭指導師，國家高級禮儀講師，國家級普通話測試員”之稱的周口東方語言藝術(shù)中心校長唐瑞華老師定期為在校師生進行專業(yè)的培訓和智慧的啟迪，使我校師生在演講比賽中取得了累累碩果。2017年12月10日上午，由河南省教育廳關(guān)工委主辦的“我的讀書故事”演講比賽圓滿落幕，來自全省18個地級市的56名選手，經(jīng)過2天的

4、激烈角逐，優(yōu)勝劣汰，各組別的獎項最終塵埃落定?；顒又挟a(chǎn)生一等獎小學組2名，中學組1名，二、三等獎各7名，周口市文昌中學初中組學生李昊霖、高煜青代表周口市參賽，分別取得省級中學組二等獎及三等獎的佳績，帶隊教師張玉老師同時獲得河南省優(yōu)秀輔導教師。唐校長對學生的培訓課程在專業(yè)技能上以豐富的語言藝術(shù)和發(fā)音技巧幫助學生發(fā)音，正音，吐字，用氣朗誦和演講；對文昌中學教師的培訓傾向于當眾講話，普通話培訓，魅力演說，幸福人生；作為一名資深的青少年成長導師，家庭教育指導師，對于親子關(guān)系的重要性唐校長的辦學理念與文昌中學不謀而合，親

5、子關(guān)系的好壞決定教育的成敗，和孩子有良好的親子關(guān)系，才是把孩子教育成功的關(guān)鍵。2017年9月24日由周口市婦聯(lián)和周口文昌中學共同舉辦的中原女性大講堂，三川講堂開啟了周口市文昌中學2017-2018學年首期《智慧父母大講堂》，帶領(lǐng)周口市文昌中學的幾千名家長走進了“她們”所不了解的孩子們的世界；引領(lǐng)著我們的家長去探究家庭關(guān)系中復雜的情感特點。在新的學期里，讓我們的老師和家長齊心協(xié)力共助孩子們盡快融入新的生活，更加自信；更懂禮儀受歡迎，通過提升語言的魅力展示屬于自己的別樣風采。教育追求的是給學生一生有用的東西，追求的

6、是讓學生過一種幸福完整的生活，既然是一生，那就是天天相伴，就要讓他具有樸素又使用的價值，如同我們生活中吃的米飯和饅頭，雖然沒有過多的花樣，但人們?nèi)粘Ｉ钪幸豢桃搽x不開，且經(jīng)久不衰。語言恰就是追隨我們一生的東西，語言改變性格，演講成就未來！演講力就是自信力，演講力就是學習力，演講力就是影響力，演講力就是領(lǐng)導力！學習力=成績，學習力強的學生成績一定好，成績好的學生一定自信，而自信的孩子往往更容易成功，人生的道路也更通暢。文昌中學的辦學理念就是根植一生的教育，讓我們在文昌中學的大教育觀中享受知識的樂趣，品味人生的幸福

7、，從做一個小小演說家開啟我們美好的未來人生之路。