“彩虹使者”策劃書初稿

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1、—二二」i?4HHMM?LTAx￡ua-MUKt—rno...一璽LrUMi、蠻￡長安大學(xué)建工學(xué)院彩虹驛站2015.9卷首語大學(xué)生正處在青春發(fā)育的后期，其自身生理、心理活動變化較大，常冇較多的復(fù)興情緒體驗，而他們的自我調(diào)節(jié)和自我控制能力還不強。因此，在處理學(xué)習(xí)、社交、友誼、愛情等問題時，常引起心理矛圧的激烈沖突，造成心理發(fā)展中的失調(diào)和不平衡。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生因病退學(xué)的學(xué)生屮，冇74%是因社會心理因素所致。大學(xué)生死亡中，門殺占首位。并且隨著新形勢的到來，大學(xué)生心理朝多元化方向發(fā)展，由經(jīng)濟危機導(dǎo)致的就業(yè)困難進而滋生的考研熱和許多消極情緒在各高校蔓延。因此，大學(xué)生的心理健康研究

2、在國內(nèi)外受到廣泛關(guān)注。為響應(yīng)國務(wù)院下發(fā)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生心理政治教育的意見》，教育部《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生心理健康教育》等文件，改善大學(xué)生的心理健康問題。在新生到校Z際，為了讓他們能盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，盡快地融入大學(xué)生活，為了讓他們在以后的學(xué)習(xí)生活中不至于茫然失措而尋尋覓覓，我們作為一個心理組織，面對這一切，感慨良多，深受觸動。為了讓大一同學(xué)繼續(xù)感受到學(xué)院的溫暖，為了發(fā)揚我們建筑工程學(xué)院學(xué)長學(xué)姐愛護學(xué)弟學(xué)妹的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了讓他們的大學(xué)生活過得明了，為了他們能正確而臨生活屮的齊種抉擇，為了讓他們以后的大學(xué)生活更加充實快樂，我們今年承襲往屆做法

3、,繼續(xù)開展彩虹使者進宿舍活動。在長安大學(xué)，大一新生與大二大三同學(xué)交流的并不多，甚至是有些封閉。而作為一個走過大學(xué)生活一年或兩年的同學(xué)，我們經(jīng)歷過的，我們所知道的，不管是人生道理述是生活知識，對大一同學(xué)的成長而言都是一筆寶貴的財富。這是一次經(jīng)驗的交流，這是一次優(yōu)良作風(fēng)的相互影響，這是一次愛的接力，為此我們繼續(xù)此項活動的開展。同時我們也深信，此項活動的繼續(xù)進行將會使我們建筑工程學(xué)院以至長安大學(xué)，都充滿溫馨和關(guān)愛，減少迷失和迷茫。更多需要呵護的心靈,一定能找到一條純潔的彩！11［和一個溫馨的驛站。目錄1.體制簡介2.體制實際辦事機構(gòu)人員名單3.彩虹使者選拔方案及分配方式4.招

4、募優(yōu)秀彩虹使者5.培訓(xùn)工作及啟動儀式6.宣傳方案7.管理方法8.彩虹使者工作方式、任務(wù)9.彩虹使者考核制度10.優(yōu)秀彩虹使者評選方法11?調(diào)查方式及調(diào)查表12?經(jīng)費預(yù)算13.附錄體制簡介一、建設(shè)主題積極引導(dǎo)?促進交流?解除怵I惑二、體制建設(shè)的背景及目的長安大學(xué)是一所理工科院校，并且生源地以北方農(nóng)村居多，大部分同學(xué)對心理咨詢存在一定偏見。許多同學(xué)認為進行心理咨詢即表明心理問題嚴重,為了更好地排解他們心中的困惑，更好地發(fā)揮學(xué)校心理管理機制對同學(xué)的積極影響，為豐富校園文化、構(gòu)建和諧校園文化和健康心理環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)，從而提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。木體制以建立建筑工程學(xué)院互愛互助

5、的優(yōu)良傳統(tǒng)為契機，以積極幫助和引導(dǎo)大一新生為目的，以建設(shè)和諧校園為責(zé)任,最終形成優(yōu)秀學(xué)院文化和校園文化的傳承?！安屎缡拐摺睈坌慕恿?，即從人二學(xué)生中通過征集、選拔及老師推薦的方式，挑選岀一批人生態(tài)度積極，善于交流，學(xué)習(xí)作風(fēng)良好，有責(zé)任感有愛心的優(yōu)秀學(xué)生，作為“彩虹使者”，分配到新生宿舍，分配方式以實際情況為主,主要方式為兩個寢室或一個宿舍一位使者?！安屎缡拐摺必撠?zé)讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，幫助新生解決生活屮遇到的各種心理問題及生活和學(xué)習(xí)屮的各種困難，促進其健康成長?！安屎缡拐摺蓖ㄟ^彩虹驛站，與新生輔導(dǎo)員建立起溝通體制，與學(xué)校心理組織建立起從屬機制，以最恰當?shù)姆绞郊皶r解決各種

6、問題。三、體制責(zé)任單位及人員總負責(zé)人：朱文婕老師承辦單位：長安大學(xué)建工學(xué)院彩虹驛站協(xié)助人員：建工學(xué)院大二全體學(xué)生四、體制執(zhí)行時間啟動時間：2015年9月21日晚彩虹使者征集：9月14日、15日彩虹使者選拔：9月17日晚彩虹使者的培訓(xùn)及分配:9月18日中午12:30-14:00彩虹驛站期屮及期末考評：11月初。12月屮旬優(yōu)秀彩虹使者的評比：2016年5刀初表彰大會：于彩虹驛站心理文化活動周頒獎典禮上頒獎五、獎勵辦法1、彩虹使者最具魅力獎五名，頒發(fā)榮譽證書及紀念品2、優(yōu)秀彩虹使者十名，頒發(fā)榮譽證書3、每個入選的彩虹使者給予學(xué)分獎勵六、優(yōu)秀彩虹使者評選方法定期考察彩虹使者的工

7、作記錄和工作總結(jié)，結(jié)合問卷調(diào)查。采取期中期末對宿舍問卷調(diào)查、驛站工作人員進宿舍詢問、平吋出勤三項綜合考評制度,組織委員會名單主任：朱文婕老師副主任：李飛辦事機構(gòu)人員名單總策劃：彩虹驛站秘書處協(xié)調(diào)組——主席團組長：李飛副組長：章朝暉文楊冶文斌策劃組秘書處組長：張浩組員：邢旭鄧云鴿負責(zé)事項：總體策劃和各組工作安排協(xié)調(diào)組——組織部組長：何睿副組長：楊景晴李嘉樂負責(zé)事項：體制執(zhí)行期間的組織協(xié)調(diào)工作宣傳組——宣傳部組長：李慶旭副組長：王雯嵐吳全負責(zé)事項：體制執(zhí)行期間的實體宣傳工作新聞組——新聞網(wǎng)絡(luò)部組長：劉溢陽副組長：王鵬飛口皓宇廉子杰負責(zé)事項：體