資源描述：
《語文新課標人教版必修125《荊軻刺秦王》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、《荊軻刺秦王》一?學習目標：L復習《戰(zhàn)國策》的相關知識，積累文學常識，積累文言文常見的字詞和句式。2.學習概括要點的方法和作品的敘事結構和敘事藝術。掌握人物形象和刻畫人物的手法和人物深層次的精神品質。X學習以荊軻為代表的義士，以國家利益為重，不計個人恩怨得失，舍牛取義，為國家危亡而英勇獻身的愛國精神以及體會荊軻臨別時悲壯的心情。二.學習重難點：L積累和歸納常見的文言詞語和句式，學習概括要點的技能方法。正確評價人物形彖。2.學習文言知識，梳理文章的結構和內(nèi)容，理解人物形象。三.知識分析：L文學常識《戰(zhàn)國策》《戰(zhàn)國策》是一
2、部以國別記事的史書，秦漢間編纂，經(jīng)西漢劉向整理，定名為《戰(zhàn)國策》。是先秦時代歷史散文發(fā)展的高峰，直接孕育了漢代的史傳文學。長于敘事，長于細膩描寫，長于人物性格刻畫。敘事情節(jié)生動，故事性強，人物形象生動，個性鮮明。X了解背景《荊軻刺秦王》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期。當時，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。燕太子丹，為了抵抗強秦的大舉進攻同時也為報“見陵”之仇，想派刺客去劫持秦王，或刺殺秦王贏政，荊軻刺秦王的故事，就是在這樣的背景下發(fā)生的。X把握結構第一部分（I）:交代故事發(fā)生的背景。第二部分（2）:故事的開端。荊軻請求刺.殺秦王以報太子。
3、第三部分（7—■）故事的發(fā)展。荊軻出發(fā)前的準備工作。第四部分（?一《!）:故事的高潮。荊軻到秦國刺殺秦王。第五部分（n-?）:故事的結局。荊軻刺殺秦王不成被殺。4.寫作特點（1）完整而集中的情節(jié)（2）感性化的人物形彖【典型例題】L下列各句中不含通假字的有（）九今日往而不反者，豎子也！i.秦王還柱而走。C.荊軻奉樊於期頭函。B.燕王誠振怖大王之威。C.偏袒扼腕而進。r.群臣驚愕，卒?起不意，盡失其度。c.秦王必說見臣。2.從下列各句中找出古今異義的詞語，并分別寫出其古今的不同意義。持千金之資幣物A仰天太息流涕■C.樊將軍
4、以窮困來歸丹■?乃引其匕首提秦王X下列加點字的注音完全正確的一組是（）a荊迥（傘）拜遏（代）怦亢（?叫、）戮沒（久u)謬區(qū)(liu)B.偏袒(1a■)扼腕（C）/EiS(0).il染（?）怯墟（.6）C.湮火（?li）徑然（?li）性逆（叭）鐵枉（Zu）拊心（?）■?型傷3.0Ff）創(chuàng)辦（?l?d?y）ffly（?■eR）箕踞I）目眩（7"）4.解釋下列多義詞。B.下列句中加點詞的用法相同的一組是（）①乃遂收盛樊於期之首，磴封之②又恵而為歌曰③乃朝服,設九賓④頃之未發(fā)，太子遲之⑤使使以聞大王⑥箕踞以罵曰⑦今行而無信，則
5、秦未可親也⑧皆白衣冠以送Zh①②③■??⑦C.②③⑧■?①⑥⑧t解釋下列句屮加點的詞。（1）樊於期偏袒'扼腕而進（2）諸郎屮執(zhí)兵O）樊將軍以窮困來歸丹（4）愿大王少假借之（I）左右既前,斬荊軻（?）至陛下,秦武陽色變振恐（R丹不忍以己之私，而傷長者之意T.翻譯下列句子。（I）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。（2）事所以不成者，乃欲以牛劫之，必得約契以報太了也。閱讀下面幾段文字，冋答問題。（-）荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛F，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見
6、天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首扌甚之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎小執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之?！鼋忉屜铝芯渲屑狱c的詞。（I）愿大王少假借之（3）自引而起，絕袖（3）秦王還柱而（4）而卒惶急無以擊
7、軻:亂下列句中加點詞的意義相同的一組是（）■?找出句中的通假字，并寫出本字。通通通（1）秦武陽奉地圖函（2）發(fā)圖，圖窮而匕首見（?）秦王還柱而走通（4）卒起不意，盡失其度（8）秦武陽色變振恐通IL解釋加點虛詞的總義并指出其用法。（I）秦武陽奉地圖函，以次進（3）愿大王少假借之，使畢使工前（?）因左手把秦王N袖（4）卒起不意，盡失甚度（二）趙威后問齊使齊王巒①便②者問趙威后。書未發(fā)，威后問使者曰：“歲（收成）亦無恙耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉便③便④威后，今不問王，而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？
8、”威后曰：“不然。茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問，舍本而問末者耶？”乃進而問之曰：“齊有處士（有才能而隱居不岀來做官的人）曰鐘離子，無恙耶？是其為人也，有糧者亦食，無糧者亦食；有衣者亦衣，無衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民也，何以至今不業(yè)（用做動詞，成就功業(yè)）也？葉陽子無恙乎？是其為人，哀鰥（年老無妻的人）寡，恤孤獨，振困窮，補
