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1、初二物理A組作業(yè)(基礎落實勿折扣)——杠桿和滑輪2012-6-4圖31、畫出圖1中作用力F的力臂。圖1FOA圖22、圖2是過去農村用的舂米工具的結構示意圖，請在圖中畫出作用在舂米工具腳踏板上的動力F的力臂。3、如圖3所示的均勻杠桿，刻度線之間的距離都是相等的．使杠桿在水平位置平衡后，在杠桿的P刻線處掛2個鉤碼．為了使杠桿在水平位置重新平衡，應該在A刻線處掛__________個鉤碼．（每個鉤碼的質量都相等）4、圖4所示的各種用具在使用中，屬于費力杠桿的是天平C羊角錘B圖4鋼絲鉗D鑷子A圖5GOABF5、如圖5所示，作用在杠桿一端且始終沿豎直向上的力F，將杠桿緩慢地由
2、位置A拉至位置B，力F在這個過程中A．變大B．變小C．不變D．先變大后變小b到O的距離b點掛鉤碼的個數(shù)OAb到O的距離b點掛鉤碼的個數(shù)OCb到O的距離b點掛鉤碼的個數(shù)OBb到O的距離b點掛鉤碼的個數(shù)OD圖6乙6、如圖6甲所示，杠桿的質量不計，在桿的a點掛上重物，在O點右側b點處掛上鉤碼。重物的質量及a點到O點的距離不變。要使桿保持水平，b點掛鉤碼的個數(shù)（各個鉤碼質量相同）和b點到O點距離的關系圖象是圖4乙中的是aOb圖6甲F1G1G2F2圖77、使用定滑輪 A．費力B．不能省力，但可以改變力的方向C．可以省一半力D．既省力
3、又能改變力的方向8、如圖7所示，動滑輪重為G1，忽略繩重及及滑輪軸處的摩擦，則F1＝，F(xiàn)2＝。49、用圖8所示的滑輪組成滑輪組提升重物，要求拉力為物重的二分之一（忽略摩擦及繩和滑輪的重力），在圖中畫出滑輪組的繞線。圖8圖9F1G1G2F2圖10FG圖1110、請你組裝圖9所示的滑輪組，要求使用此滑輪組提升重物時最省力。11、如圖10所示，滑輪重及摩擦均不計，若G1：G2＝1：4，則兩物體所受拉力之比是A．2：3B．3：1C．3：8D．8：312、用如圖11所示的滑輪組提升重物，若動滑輪重為30N，所用拉力的大小為120N，動力的作用點豎直向上通過的距離為7.2m；問
4、：物體重多少N？物體被提升多少m？（不計繩重和摩擦）B組作業(yè)（樂于思考需勇氣）——中檔訓練13．如圖12所示，杠桿AB的A點掛邊長為10cm的正方體C，B點掛體積為2000cm3實心小球D，AO:OB=1:2，杠桿在水平位置平衡時，D靜止在空中，C對水平地面的壓強為p1；若將小球D浸沒在某種液體中（未接觸到容器底），杠桿在水平位置平衡時，C對水平地面的壓強p2比p1增大了4000Pa，A點受到豎直向下的拉力為10N，則下列選項正確的是（g取10N/kg）A．小球D浸沒在某種液體受到浮力為80NB．小球D浸沒在某種液體受到浮力為40NC．該液體的密度是2.0×103k
5、g/m3D．小球D的密度是1.25×103kg/m3圖12414．如圖13所示，利用此杠桿裝置可將浸沒在水中的物體B提出水面。已知OC∶OD=1∶2，物體A的質量為200g。燒杯的底面積為75cm2，物體B的質量是320g，體積是40cm3。當物體B浸沒在水中時，水對杯底的壓強為p1。當用力拉A，將物體B從容器底提出水面一部分以后，杠桿恰好在水平位置平衡，此時，豎直向下拉A的力為F，杯中水對容器底的壓強為p2。若p1與p2之差為40Pa。則拉力F是_____________N（g取10N/kg，杠桿的質量、懸掛物體A和物體B的細繩的質量均忽略不計）。圖13C組作業(yè)（
6、個人愿望加能力）——難題訓練15．如圖15所示的裝置中，物體A的質量為100kg，其底面積為5×10－2m2，B、E是定滑輪，C、D是相同的動滑輪；杠桿MN可繞O點在豎直平面內轉動，OM∶ON＝1∶2．小文受到的重力為600N，他在N點施加豎直向下的拉力T1時，杠桿在水平位置平衡，小文對地面的壓力為F1，物體A受到的拉力為FA1，物體A對地面的壓強p1為6×103Pa；當小文在N點施加豎直向下的拉力T2時，杠桿仍在水平位置平衡，小文對地面的壓力為F2，物體A受到的拉力為FA2，物體A對地面的壓強p2為4×103Pa。杠桿MN和繩的質量、軸處的摩擦均忽略不計。g取10
7、N/kg。求：(1)物體A受到的拉力FA1；(2)小文施加的拉力T2；(3)小文對地面的壓力之比F1∶F2。4圖1515G人T1′F1′T2′F2′G人甲乙（1）以物體A為研究對象，受力分析如圖甲、乙所示。物體A始終處于靜止狀態(tài)，所以有：GA＝N1＋FA1GA＝N2＋FA2已知GA＝1000NN1＝p1S=6×103Pa×5×10-2m2＝300NN2＝p2S=4×103Pa×5×10-2m2＝200N解得：FA1＝700N；FA2＝800N（2）以人為研究對象，受力分析如圖甲、乙所示。人始終處于靜止狀態(tài)，所以有：甲OEHT1OEHT2乙F1＝G人－T1F2＝G
