持輕物擲遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)

《持輕物擲遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、學(xué)標(biāo)教目1、初步掌握持輕物擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)及鍛煉價(jià)值，并有90%的同學(xué)掌握，10%的同學(xué)需加強(qiáng)練習(xí)提高對(duì)動(dòng)作的掌握。2、培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢(shì)，發(fā)展上肢力量以及身體協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好作風(fēng)和勇敢、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖開始熱身部分(6,吩鐘)一、課堂常規(guī)：⑴、集合整隊(duì)，觀察隊(duì)形，檢查常規(guī)，與學(xué)生親切問好。安排見習(xí)生。(2)、宣布本課的內(nèi)容與耍求二.熱身跑三.熱身操(哈尼)四、輔助練習(xí)(1)后手揮臂拍前手(2)后手屈肘擊拳(3)拉臂(1)、集合整隊(duì)，觀察隊(duì)形，檢查常規(guī)，與學(xué)生親切問好。(2)、宣布本課

2、的內(nèi)容與要求。(3)、安排見習(xí)生二、教師講解游戲方法，帶領(lǐng)學(xué)生邊跑邊作游戲三、教師講解示范并領(lǐng)操四、教師講解示范、語言引導(dǎo)學(xué)生展開練習(xí)。(1)、集合整隊(duì)，與老師親切問好。(2)、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。二、學(xué)生伴著教師口令和教師—起慢跑三、學(xué)生跟著教師伴隨音樂節(jié)奏進(jìn)行韻律操(四列橫隊(duì))0四、學(xué)生看示范、跟著教師的提示進(jìn)行輔助練習(xí)1、創(chuàng)設(shè)情景,通過視覺、聽覺，使學(xué)生沉浸在其中，自覺、自主、能主動(dòng)的學(xué)習(xí)2、通過輔助練習(xí)，幫助學(xué)生針對(duì)揮臂，屈肘等動(dòng)作有個(gè)了解，為下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)做好鋪墊。一、持輕物擲遠(yuǎn)兩腳左右開立，左腳在前。身體左側(cè)對(duì)準(zhǔn)投擲方向。右手持布包于側(cè)后方向。右腿微曲，然

3、后右腿蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂，將輕物經(jīng)肩上向前上方遠(yuǎn)處擲出1、教師講解示范并講解。口令（1、蹬2、轉(zhuǎn)3、揮臂）2、集體徒手分解練習(xí)3、自主練習(xí)學(xué)習(xí)提高部分(2汾鐘)4、組織學(xué)生分組、安排組長(zhǎng)5、持布包分解練習(xí)6、指名展示觀摩7、指出問題并解決8、持沙包完整練習(xí)9、組織擲遠(yuǎn)比賽、1、認(rèn)真看示范聽講解0x7^Z

4、Xx?szTx叫、ZTS>J>xj%>T>xT%>lz^tz^f>^7>^T>^T%>lz^T%^T>^T%（前兩排蹲下,后兩排插空站）徒手練習(xí)3、********0********4、按老師要求分組5、0k!>（投擲線）>1^siz>Izxtzsiz"卜

5、KyKy

6、>?Jsxts?TszthxTs^TxzTs^TskJ>kJUk!>ZjsZTSZ7xZ

7、XZTSzTsZ

8、Xz?s6、認(rèn)真觀察7、積極回答老師問題并解決問題8、投擲者沖鋒手加油站二、楓叔人夾物賽跑》兩人背對(duì)背將球夾到指定位置。要求：1、運(yùn)球過程屮不能用手2、球掉了迅速撿回到原I■I/a-4-*IIA二、教師講解游戲方法并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲0*********（投-*********（準(zhǔn)備線）zTs二、教師按老師的提示開始游戲?上一篇：數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《比例尺》?下_篇：體育教學(xué)設(shè)計(jì)《跳長(zhǎng)繩》No.l討論:體育教

9、學(xué)設(shè)計(jì)《水平一（二年級(jí)）持輕物擲遠(yuǎn)》[2013-4-159:34:00

10、By:教研室]《持輕物擲遠(yuǎn)》教學(xué)反思機(jī)械重復(fù)動(dòng)作的教學(xué)方式會(huì)使學(xué)生在課堂上產(chǎn)生厭倦感。那如何讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到課堂？只有激發(fā)和保持學(xué)生的參與興趣，才能牢牢地“拴”住學(xué)生。通過本課教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)了以下幾條：1、在課的設(shè)計(jì)中以拯救羊村為背景設(shè)計(jì)了冒險(xiǎn)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)打敗灰太狼等游戲使他們“玩在具中，學(xué)在其中，樂在具中”。2、口制器材，保護(hù)環(huán)境。通過廢【口布的利用，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生們參與到課堂前的準(zhǔn)備工作，并培養(yǎng)他們變廢為寶的意識(shí)。3、貼近學(xué)生。通過這堂課我深刻地認(rèn)識(shí)到，要做好一位

11、體育教師不但要有滿腔的熱情，更要關(guān)注每一個(gè)孩了，保護(hù)他們的自尊，隨時(shí)留意特殊群體的行為變化,并能夠機(jī)動(dòng)靈活地改變教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)場(chǎng)景，和學(xué)生同玩同樂，拉近師生Z間的距離，把課堂真正建設(shè)成為教師和學(xué)生共同的樂園。4、提供足夠空間，倡導(dǎo)新型學(xué)習(xí)方式。從這堂課的教學(xué)中，我深深地領(lǐng)悟到，只有給學(xué)生足夠的展示機(jī)會(huì)，只有倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，才能有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。木節(jié)課存在的不足之處：1、語言不夠簡(jiǎn)練?？偸呛ε驴诹畈磺逦鷮W(xué)生聽不明白，不停的重復(fù)的強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致一節(jié)課上都是老師在說的感覺。可用較兒童化的語言，口令下達(dá)清晰明確。2、隊(duì)形的組織上不夠創(chuàng)新。采用的

12、是傳統(tǒng)的四列橫隊(duì)隊(duì)形和正方形隊(duì)形。隊(duì)形不夠多樣化，可在隊(duì)形上有多創(chuàng)新，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生。3、在練習(xí)次數(shù)上把握不夠。徒手練習(xí)上練習(xí)次數(shù)太多了，可讓學(xué)生多進(jìn)行自主練習(xí)。個(gè)人主貝I引用丨返回丨刪除丨回復(fù)No.2討論:體育教學(xué)設(shè)計(jì)《水平一（二年級(jí)）持輕物擲遠(yuǎn)》[2013-4-188:36:00

13、By:教研室]這堂課是一節(jié)非常成功的體育課。她的設(shè)計(jì)理念前衛(wèi)，操作調(diào)控到位，利用輔助練習(xí)和兒歌等形式很好地完成了本堂課的教學(xué)日標(biāo)及解決了重難點(diǎn)。課屮體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，不僅充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,也活躍了課堂氛I韋I,將枯燥的技能課上的多姿多彩。個(gè)人主頁